Samenvatting
Summary Chapter 3, Human Resource Development, Werner & DeSimone Edition 6. Complete Chapter.
- Instelling
- Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Chapter 3, Werner & DeSimone Edition 6. Complete Chapter. Human Resource Development.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 16 pagina's
Voorbeeld 1 van de 16 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Chapter 3 LEARNING AND HRDLearning is defined as a relatively permanent change in behavior, cognition, or affect that
occurs as a result of one’s interaction with the environment. Several aspects of this
definition are important:
- First, the focus of learning is change, either by acquiring something new (like skill in
conducting meetings) or modifying something that already exists (like a soldier
becoming more accurate in shooting a rifle).
- Second, the change must be long-lasting before we can say learning has really
occurred
- Third, the focus of learning can include behavior, cognitions, affect, or any
combination of the three. Learning outcomes can be skillbased (climbing a utility
pole), cognitive (procedures for applying for a research grant), or affective (becoming
more safety conscious)
- Finally, learning results from an individual’s interaction with the environment.
Learning does not include behavior changes attributable to physical maturation or a
temporary condition (such as fatigue or drugs).
Association is the process by which two cognitions become paired (e.g., “dozen” and
“twelve items”), so that thinking about one evokes thoughts about the other. Three
principles that influence the learning of associations include:
1. Contiguity—Objects that are experienced together tend to become associated with
each other. For example, learning vocabulary in a foreign language usually involves
pairing a new word with an object or picture of an object (like the German word
Katze and a picture of a cat)
2. The Law of Effect—As discussed in Chapter 2, the law of effect states that a behavior
followed by a pleasurable consequence is likely to be repeated.
3. Practice—Repeating the events in an association will increase the strength of the
association. For example, the more times someone rappels down a cliff or wall, the
more adept he or she becomes at rappelling. But practice alone is not enough to
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper anoniem1971. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen