Samenvatting
Samenvatting Cijfers Spreken H1,2,3,4
Samenvatting Cijfers Spreken, bloktoets evalueren: Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 4
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 16 pagina's
Voorbeeld 2 van de 16 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
2 beoordelingen
Door: lisaklaver • 6 jaar geleden
Door: feliciaverstraeten • 6 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Hoofdstuk 1: Onderzoek: goed beginnen1.1 Het begrip onderzoek in dit boek
Onderzoek is de doelgerichte activiteit om voor het helpen oplossen van een onderkend
‘probleem’ kennis op te doen die nieuw is.
Dus, onderzoek is altijd erop gericht om iets te weten te komen en moet dus kennis over,
inzicht in of begrip van de werkelijkheid opleveren. De kennis is nieuw, dat wat nog nooit
eerder is onderzocht.
1.2 Wetenschappelijk, praktijkgericht en toegepast onderzoek
Zuiver wetenschappelijk of fundamenteel onderzoek:
- Onderzoek ten dienste van de ontwikkeling van de wetenschap
- Door gespecialiseerde academici die zich richten op de theorievorming van hun vakgebied
Praktisch relevant onderzoek:
- Onderzoek dat ten dienste staat van de verbetering van de praktijk
- Beslissing nemen op basis van onderzoeksresultaten
Toegepast onderzoek:
- Iets waar je in de praktijk wat aan hebt
- Hanteren van min of meer bekende of beproefde methoden om over nieuwe problemen
kennis te verwerven
Praktijkgericht onderzoek: (zelfde als toegepast onderzoek)
- Accent ligt op bruikbaarheid: in je werk er iets mee kunnen doen, je handelen erop kunnen
baseren.
1.3 Eigenschappen van goed onderzoek
Empirie: op basis van waarneming ware en algemene uitspraken doen. ‘waarneembare
werkelijkheid’ (atomen, microben intelligentie, sterren etc.)
Wetenschappelijk verantwoord onderzoek, als onderzoeker:
- Zich objectief opstelt en open staat voor elke uitkomst
- Zijn werkwijze en de onderzoeksresultaten door anderen te controleren zijn
- Het onderzoek en de resultaten ervan herhaalbaar zijn
- Hij systematisch werkt
- Objectiviteit: tot ware uitspraken komen, mening achterwege
Objectiviteit kan ik gevaar komen door:
1. Belangen en oordelen van de onderzoeker
2. Wanneer beslissers, bestuurder of beleidsmedewerkers belang hebben bij bepaalde
uitkomsten
3. Normen en vooringenomenheid
Controleerbaarheid: volledig transparant te werk gaan
Herhaalbaarheid: onderzoek moet zo zijn, dat anderen het ook kunnen doen
Systematiek: resultaten moeten reproduceerbaar zijn, samenhang belangrijk in een
onderzoek
Methodologie: levert regels en technieken om wetenschappelijk verantwoord onderzoek te
doen, zodat dit leidt tot ware, algemene uitspraken over de werkelijkheid.
1.4 Het doel van onderzoek
Het doel van een onderzoek is om kennis op te leveren waarop je een verantwoorde
beslissing kunt baseren.
Oneigenlijke motieven: onderzoek inzetten om een moeilijke beslissing uit te stellen.
1.5 De basis van elk onderzoek: de probleemstelling
, Onderzoeksvraag:
- Vraag waarop een onderzoek het antwoord beoogt te geven
- De probleemstelling van dat onderzoek
- Probleemstelling: begrip wordt alleen gebruikt voor de vraag die door het onderzoek moet
worden beantwoord.
Formulering probleemstelling (criteria):
- Altijd in de vraagvorm, anders lijkt het op het onderwerp.
- Duidelijk onderscheid tussen probleem- en doelstelling:
Probleemstelling Doelstelling
“wat” “waarom”
Wat je moet weten Wat je wilt bereiken
- Open vraag (nuances en uitwendig vs. gesloten vragen)
- Specificatie van de gebruikte termen
Een probleemstelling moet concreet, scherp en ondubbelzinnig worden geformuleerd.
Specificeren van te vergelijken aspecten. Opsomming mag met probleemstelling formuleren.
- Goed nadenken wat je écht wilt weten
PICO: Problem, Intervention, Comparison & Outcome
- Geen oordelen en voorschriften
Onderzoek kan geen antwoord geven op een vraag waarin een oordeel besloten ligt.
Oordelen zijn subjectief. Onderzoek helpt feiten vast te stellen!
- De mogelijke bodemloosheid van waarom- en waardoor vragen.
Vaak te breed, waardoor nooit alle oorzaken onderzocht kunnen worden. Bij mensen
onderzoeken kan waarom-vragen wel.
- Opsplitsing in logisch gestructureerde deelvragen (geen definitievragen).
Deelvragen zijn geen definitie vragen. Vooronderzoek is belangrijk !
1.6 Het onderzoeksproces in fasen
Fase 1: Verhelderen van de achtergrond en de doelstelling
Eerst goed oriënteren op het probleem. En het is belangrijk om
literatuuronderzoek/deskresearch te doen!
Fase 2: Formuleren van probleemstelling
Fase 3: Ontwikkelen van de onderzoeksopzet
Plan bedenken hoe hij antwoord krijgt op zijn vraag. Voorafgaand aan onderzoek zoveel
mogelijk bedenken; plannen en voorzien. Om fouten te vermijden en controle te houden over
het onderzoek vinden methodologen het belangrijk om de onderzoeksopzet vooraf te
bedenken. Zo voorkomt men dat onvoorziene omstandigheden het onderzoek verzieken en
ondoordachte noodoplossingen voor onverwachte problemen de resultaten beïnvloeden.
Fase 4: Verwerven van de gegevens
Onderzoeker moet data boven tafel krijgt. Kwantitatief onderzoek, de resultaten zijn in
getallen uit te drukken
Fase 5: Verwerken en analyseren van gegevens
Zo overzichtelijk mogelijk samenvatten en rangschikken. In deze fase gaat het dus vooral om
statistiek.
Fase 6: Interpreteren van gegevens; conclusies trekken
In deze fase probeert de onderzoeker de gevonden verschijnselen met elkaar in verband te
brengen en ze te verklaren. Dus: Welk antwoord kan de onderzoeker geven op de in de
probleemstelling geformuleerde vraag?
Fase 7: Evaluatie en terugkoppeling naar het probleem
Is de doelstelling bereikt? Kan het (praktijk)probleem dat het onderzoek moest helpen
oplossen ook werkelijk met de nieuw verworven kennis worden aangepakt?
Fase 8: Rapporteren
Resultaten en bevindingen worden altijd gedeeld door onderzoekers. Zij rapporteren hun
ervaringen aan hun collega’s, opdrachtgever, universiteit, of aan andere geïnteresseerden.
In een rapportage neemt de onderzoeker ook een evaluatie van het onderzoek mee: Is hij
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fth20. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen