Samenvatting
SAMENVATTING HOOFDSTUK 1 T/M 5 personal connections digital age
- Instelling
- Universiteit Utrecht (UU)
Dit is de samenvatting van personal connections digital age hoofdstuk 1 t/m 5 voor het vak nieuwe media en communicatie!!
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting ‘Personal Connections in the Digital Age’Hoofdstuk 1
Introductie
Er zijn nog nooit zoveel verschillende communicatiemiddelen geweest als nu. Er zijn twee verschillende reacties
van mensen op deze ontwikkelende communicatiemiddelen.
1. Mensen zijn bezorgd dat onze persoonlijke relaties en communicatie oppervlakkig worden.
2. De nieuwe media stellen het beschikbaar om met meer mensen contact te hebben wat tot sterkere en
meer diverse bindingen leidt.
Beide perspectieven duiden erop dat nieuwe media de natuur van onze sociale connectie veranderd.
New media, new boundaries
Digitale media leiden tot sociale en culturele reorganisatie (verandering) en reflectie. Verder wekt digitale
media veel vragen op zoals hoe kan je op dezelfde tijd aanwezig maar toch afwezig zijn? Dit zorgt voor een
problematisch beeld van de aard van het ‘zelf’. Als iemand zorgzaam is face-to-face, agressief op een online-
forum en behoeftig in een ander forum, wat is dan zijn ware aard?
Met behulp van media kunnen we onze interacties manipuleren; we kunnen ervoor kiezen geen confrontaties
aan te gaan door de telefoon niet op te nemen, door berichtjes te sturen i.p.v. face-to-face, flirten en relaties
eindigen zonder fysieke aanwezigheid. Daarnaast kunnen we zien waar onze contacten hebben ingecheckt,
maar dat zien ze ook van onszelf. Maar dit wordt allemaal op een enorm grote schaal getrackt door derden
voor toezicht.
Nieuwe media vervagen de ‘boundaries’ (grenzen) tussen de massa en interpersoonlijke communicatie
(communicatie tussen twee of meer personen waarbij een directe wisselwerking plaatsvindt) op manieren die
beide verstoren. De grenzen tussen openbaar en privé raken betrokken in en veranderen door nieuwe media.
Wat persoonlijk is kan massa worden.
Het gebruik van ‘IRL’ in nieuwe media gebruik (In Real Life) schetst het contrast dat wat er op de media gebeurt
niet echt is. Digitale media stellen dus de authenticiteit (de mate waarin iemand trouw is aan zijn eigen
persoonlijkheid) van onze identiteiten, relaties en praktijken in vraag.
Seven key concepts
De zeven concepten die gebruikt kunnen worden om verschillende media en face-to-face communicatie te
vergelijken of herkennen zijn:
- Interactiviteit
- Temporele structuur
- Sociale signalen
- Opslag
- Repliceerbaarheid
- Bereik
- Mobiliteit
1. Interactiviteit
Er wordt onderscheidt gemaakt tussen verschillende soorten van interactiviteit. Sociale interactiviteit (het
vermogen van een medium om sociale interactie tussen groepen of individuen mogelijk te maken) is de
interactiviteit in waar we het meest geïnteresseerd zijn. Verder zijn er technische (het vermogen van een
medium om menselijke gebruikers de machine te laten manipuleren via de interface) en tekstuele (de creatieve
en interpretatieve technologieën tussen gebruikers en teksten) interactiviteit.
Medium enkelvoudsvorm van media, communicatiekanalen
Interface raakvlak of koppeling tussen twee verschillende systemen, bijvoorbeeld mens en computer of
tussen twee computersystemen.
, 2. Temporale structuur
Synchrone communicatie vindt plaats in echte tijd, het vindt instant plaats. Asynchrone communicatie heeft
tijdsvertragingen tussen de berichten of communicatie. Slechte connectie kan ervoor zorgen dat platforms met
normaal synchrone communicatie, nu asynchrone communicatie worden. Synchrone communicatie zorgt voor
snelle communicatie en kan mensen op afstand dichterbij elkaar laten voelen. Een nadeel van synchrone
communicatie is dat de interactie moet uitlijnen met de agenda’s van de personen. Asynchrone communicatie
geeft iemand de kans om zelf te bepalen wanneer iemand reageert, maar dit kan ervoor zorgen dat je een hele
late reactie of zelfs helemaal geen reactie krijgt.
3. Sociale signalen
Wanneer we body-to-body contact hebben met anderen, delen we een gedeelde context en kan je de fysieke
context van elkaar aflezen. Dit helpt bij de communicatie en wanneer we via digitale media communiceren,
ontbreken deze contexten. Digitale media biedt dus minder sociale signalen dan body-to-body of face-to-face
contact. Echter kan het gebrek aan deze signalen er ook voor zorgen dat mensen zich veiliger voelen en dat kan
een omgeving creëren waarin ze eerlijker zijn.
4. Opslag en 5. Repliceerbaarheid
Het onderhoud van berichten op servers of harde schijven in de loop van de tijd en de mogelijkheid om kopieën
te maken. Asynchrone platforms maken het makkelijk om dingen op te slaan en te repliceren.
6. Bereik
Face-to-face heb je een veel kleiner bereik, omdat er maar een beperkt aantal mensen in een ruimte passen.
Het bereik op digitale media kan enorm groot zijn, of toch worden kleingehouden door maximale aantallen in
bijvoorbeeld telefoongesprekken. Het bereik van digitale media is een machtige tool in de massa media.
7. Mobiliteit
Je hoeft niet op een bepaalde plek te zijn om bereikbaar te zijn en dit maakt digitale media mobiel.
Digital media
Het internet was origineel uitgevonden om militaire kennis veilig te houden. Hobbyisten hebben andere dingen
in het netwerk gebouwd zoals interactie platformen en games.
The textual internet
In het boek leggen ze hier de ontwikkeling van tekstuele internet uit (paginanummers 15-16).
The World Wide Web
In de 1990s werd het World Wide Web uitgevonden en dit leidde tot een verschuiving van communicatie en gaf
aanleiding tot meer nieuwe vormen van multimediacommunicatie. Verder moeten we vermijden om naar de
media te kijken als een geheel, want elk medium biedt unieke voorschotten (affordances) en beperkingen.
Who uses new digital media?
In het begin waren eigenlijk de enige gebruikers van digitale media de ontwikkelaars (in de VS en UK) zelf.
Daarna begonnen wetenschappers aan universiteiten het te gebruiken. En aan het einde van de 1980s waren
studenten het ook aan het gebruiken. Ook rond die tijd begonnen thuis-gebruikende hobbyisten op het
internet te gaan. Het internet werd gefundeerd door de NSF, maar toen die in 1994/1995 hun financiering eruit
trokken werd commerciële activiteit mogelijk.
Digital divide scheiding tussen degenen die toegang hebben tot het internet en degenen die dat niet
hebben. Leeftijd, etniciteit, inkomen, handicaps, educatie, woonplaats, hebben allemaal invloed op wie er
internet gebruiken en wie niet.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper julialunaharmsen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,19. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52355 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen