College aantekeningen
Colleges KOM Experimenteel en Integriteit
Samenvatting van alle colleges kennismaking onderzoeksmethoden en statistiek, deel Experimenteel en Integriteit
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Hoorcollege E1Waarom zijn onderzoekers geïnteresseerd in causale verbanden?
Begrijpen hoe de (sociale) werkelijkheid in elkaar zit
Het beïnvloeden van die werkelijkheid
De voorwaarden voor causaliteit zijn:
Covariance
Temporal precedence
Internal validity
De beste manier om te voldoen aan al deze voorwaarden is het gerandomiseerd
experiment. Dat is een onderzoeksopzet waarbij:
Door randomisatie de groepen hetzelfde worden verondersteld
De onderzoeker één variabele manipuleert
De onderzoeker het effect daarvan op een andere variabele meet
Hoe weet men dat het de gemanipuleerde variabele is die de correlatie verklaart en niet een
alternatieve verklaring?
Bedreigingen van interne validiteit: (confounding)
Design confounds: was de gemanipuleerde variabele wel het enige verschil in de
behandeling van de twee groepen?
Selectie effect: waren de twee groepen wel vergelijkbaar bij aanvang van het
experiment? Hierbij is het belangrijk of de verschillen willekeurig of systematisch zijn.
De toewijzing van de twee groepen moet gebeuren door random (willekeurige) toewijzing.
Het doel van willekeurige toewijzing (randomisatie) is om ervoor te zorgen dat de gemiddelde
scores én spreiding in scores op alle variabelen, zowel gemeten als ongemeten, bij aanvang
vergelijkbaar zijn tussen de twee groepen.
Het uitvoeren van willekeurige toewijzing:
Dit is een probleem (met name) bij kleine steekproeven, de groepen zijn namelijk niet altijd
even groot en de relevante kenmerken van deelnemers zijn niet gelijkmatig verdeeld over de
condities. De oplossing hiervoor zijn complexere randomisatie methoden.
Soms is randomisatie van deelnemers niet mogelijk; het is onethisch of praktisch niet
haalbaar.
Soms is het wel mogelijk, maar gaat het mis, contaminatie;
Deelnemers in de experimentele groep vertellen deelnemers in de controlegroep over
hun deelname
Deelnemers houden zich niet aan de behandeling
Beïnvloeding door de onderzoeker
Een onderzoeksvraag van een experimenteel onderzoek kun je herkennen aan de volgende
elementen:
PICO:
Population (de groep mensen die de onderzoeker wil onderzoeken)
Intervention (niveaus van de gemanipuleerde/onafhankelijke variabele)
Comparison (groepen die vergeleken worden)
Outcome (gemeten/afhankelijke variabele)
Het onderzoeksontwerp van een experimenteel onderzoek:
Gerandomiseerd experiment: willekeurige toewijzing van deelnemers aan één van de
condities.
Men begint met een aselecte steekproef (externe validiteit). Daarna met randomiseren. De
deelnemers worden dan willekeurig toegewezen aan de experimentele of de controle groep.
Dataverzameling bij een experimenteel onderzoek
Men begint met datavisualisatie, bijvoorbeeld een boxplot of spreidingsdiagram etc.
PAC: (correlationeel onderzoek)
Population
Association
Constructs
, Inferentiële statistiek, de stappen van null hypothesis significance testing:
1. Formuleren van hypothesen. Naast de onderzoekshypothese stelt de onderzoeker de
nulhypothese op, waarbij er geen effect, relatie of verschil is.
Het formuleren van statistische hypothesen:
In de statistiek worden hypothesen vaak met symbolen opgeschreven. Voor populaties en
steekproeven gebruiken onderzoekers verschillende symbolen. Voor het gemiddelde, het
populatiegemiddelde gebruikt men de griekse letter mu; μ
Met behulp van symbolen worden hypothesen omgezet in statistische hypothesen.
H0 = de nulhypothese. HA = onderzoekshypothese, A staat voor alternatief.
2. Keuze en berekenen toetsgrootheid. Op basis van de hypothesen (onderzoeksvraag
en operationalisatie) kiest de onderzoeker de juiste toetsprocedure.
Als de gemiddelde scores van twee onafhankelijke groepen worden vergeleken: T-toets
voor onafhankelijke groepen.
Met de t-toets bepalen we het relatieve verschil tussen de twee groepen op grond van:
Het verschil in gemiddelden tussen de twee groepen; M1 - M2
De spreiding in scores van de groepen; SD1 en SD2
De grootte van de groepen; N1 en N2
Net als dat de correlatie van steekproef tot steekproef varieert, zullen de waarden van M1 -
M2 ook van steekproef tot steekproef variëren.
Ook bij het verschil van M1 - M2 wordt er een standaardfout berekend. Dit gebeurt aan de
hand van de grootte van de groepen (N1 en N2) en de spreiding van de groepen (SD1 en
SD2). SE = Standard Error (standaardfout)
Wanneer we het verschil M1 - M2 delen door de standaardfout krijgen we een
gestandaardiseerde score: T=M1-M2SE.
Dit is de toetsingsgrootheid T. De waarden van T liggen allemaal op dezelfde schaal, de
verschillen zijn gestandaardiseerd naar de standaard schaal. (T-schaal)
Hoe werkt de toetsingsgrootheid T?
Wanneer er meerdere steekproeven worden getrokken uit een populatie waar H0 waar is (er
is geen verschil in gemiddelden in de populatie):
Zal het verschil in gemiddelden tussen de twee groepen vaak dichtbij 0 zijn
Zal de waarde van T dus ook vaak dichtbij 0 zijn
Zullen de T-waarden die ver weg liggen van 0 minder vaak voorkomen
De T verdeling is net als de correlatie een normaalverdeling, maar wijkt net iets af.
3. Kans bepalen resultaat gegeven H0. Met behulp van de T-verdeling kunnen de
onderzoekers weer de p-waarde bepalen.
P-waarde is de overschrijdingskans. Deze wordt door de computer berekend onder aanname
dat er geen verschil is, dat H0 dus waar is. Het meet de kans op de geobserveerde waarde
óf een waarde nog verder van 0. Het meet de mate van overeenkomst met de nulsituatie.
4. Beslissing nemen over H0.
Als de nulhypothese (er is geen verschil) waar zou zijn, dan is de kans op het gevonden
resultaat óf nog extremer, gelijk aan de p-waarde. In maar het aantal procent van de p-
waarde van de gevallen komt er een resultaat zó extreem (of nog extremer) uit, als H0 waar
zou zijn.
Is er nu veel of juist weinig overeenkomst met de nulhypothese? (p klein is weinig
overeenkomst, grote p is veel overeenkomst)
Is er nu support voor het idee dat er een verschil is tussen de twee condities in de
populatie?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rosavleemingh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen