Samenvatting
Samenvatting Strategisch coachen
- Instelling
- Hogeschool Rotterdam (HR)
Strategisch coachen Begeleiden van professionals Minor begeleidingskunde
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Strategisch coachen – KouwenhovenHoofdstuk 1: Strategisch coachen
Coachen
Een coachtraject is ontwikkelingsgericht en werkgerelateerd.
Een coach is er op gericht het beste uit de mens te halen door de coachee bewust te maken
van zijn mogelijkheden en grenzen.
Door middel van vragen stellen.
Een coach begeleidt bij het oefenen van vaardigheden. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de
drie P’s Permissie, Protectie en Potentie: een coach geeft toestemming, beschermt en zet
zich in alleen daar waar nodig.
Anders dan bij therapie gaat het bij coachen om een ontwikkelingsvraag en niet om een
hulpvraag. Coachen is doelgericht, therapie/hulpverlening is probleemgericht.
Strategie stappenplan om van A naar B te komen. De volgende vragen zijn dan van belang: Waar sta
ik? Waar wil ik naar toe? Hoe ga ik dat doen?
Een strategie is gebaseerd op een visie.
Strategisch coachen op drie niveaus
Individueel niveau: ontwikkelen van individuele autonomie door talenten en vaardigheden te
ontwikkelen.
Relationeel niveau: ontwikkelen van een autonome samenwerkingsrelatie door een
effectieve taakverdeling en het ontwikkelen van relationele vaardigheden (samenwerken,
overleggen etc.)
Systeemniveau: ontwikkelen van de autonomie van een team, afdeling of organisatie als
geheel door mensen te leren hun plaats binnen het systeem in te nemen, zodat er orde en
balans ontstaan.
Voorwaarden voor strategisch coachen
Safe attachment: Als de hechting tot stand is gekomen en er een gevoel van veiligheid is
ontstaan.
Communicatieve vaardigheden: voldoende gesprekstechnische vaardigheden bezitten als
coach om de coachee te stimuleren tot zelfstandigheid.
Tijd/beschikbaarheid
Gemeenschappelijk theoretisch referentiekader: de coach beschikt over een professioneel
referentiekader een theoretisch model dat inzicht verschaft en handreikingen biedt.
Theorieën gericht op de ontwikkeling van autonomie in complexe, voortdurend veranderende
omstandigeden
Transactionele Analyse: zie hoofdstuk 6
Systeemtheorie: zie hoofdstuk 7
Ethologie: zie hoofdstuk 8
, De 7 fasen van het coach traject
1. Kennismakingsfase
2. Formulering van de doelstelling
3. Afstemmen van vraag en aanbod
4. Analyse
5. Oefenen in de praktijk
6. Evaluatie
7. Afsluitende rapportage
Hoofdstuk 2: Contact en contract
Het contact Deze is weergegeven op de mens-as. Het moet klikken tussen de coach en coachee en
er moet een vertrouwensbasis zijn.
Het contract Deze is weergegeven op de taak-as. Een contract is gebaseerd op een vraag van de
coachee en een aanbod van de coach.
De schakelbalk
Deze wordt gebruikt om van contact naar contract te gaan. Deze bestaat uit vier versnellingen:
1. Eerste versnelling: Positief aansluiten
Bij het maken van contact is het essentieel om positief aan te sluiten. Stel jezelf daarbij de
volgende vragen:
- Schikt het? Hiermee respecteer je de grenzen van de ander.
- Klikt het? Sluit aan bij het taalgebruik van de ander. Dit zorgt voor een bevordering van
het contact en voelt de ander zich begrepen.
- Juiste persoon?
- Storingen? Benoem storende factoren en hef deze op.
- Krijg ik antwoord op mijn vraag? Zorg ervoor dat je antwoord op je vraag krijgt van je
coachee. Dus geen blokkerend antwoord (vraag ter discussie stellen) of rakelings
antwoord (er naast antwoorden).
2. De tweede versnelling: vragen stellen
Een positieve aansluiting kan worden verstevigd door het stellen van vragen. Door vragen te
stellen haal je de ander naar je toe. Om een gesprek op gang te brengen is het handig open
vragen te stellen, om het gesprek weer af te sluiten zijn gesloten vragen vaak handig.
3. Derde versnelling: samenvatten
Dit schept veiligheid voor de coachee. Zo heeft de coachee namelijk het idee dat hij gehoord
wordt en de boodschap is begrepen. Samenvatten kan voor de coach ook handig zijn om af te
ronden of naar een ander onderwerp over te gaan.
4. Vierde versnelling: Eigen mening geven
De eerste drie stappen zijn gericht op de coachee. Maar in een contract dat wederzijds is, zal
de coach ook met eigen opvattingen en ideeën komen. Een coach kan directief zijn door
nieuwe oplossingen aan te dragen of succesvolle ervaringen te melden.
De dramadriehoek
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper BiancaA. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 83822 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen