Samenvatting Gezond leven. Toegepaste Psychologie; Hogeschool leiden; Jaar 1; Periode 1. Uitgewerkte toetsdoelen per fase van het model voor planmatige gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering. Veel gebruik gemaakt van tabellen en ondersteunende afbeeldingen voor extra duidelijkheid zonder lap...
Antwoord: Er is een dreiging en op voorhand worden argumenten tegen het gezonde gedrag weerlegd.
2.
Wat wordt bedoeld met prevalentie?
Antwoord: Het aantal mensen dat op een gegeven moment leidt aan een specifieke ziekte of aandoening.
3.
Een bedrijf ontwikkeld een voorlichting over roken. Als er wordt gekeken naar het invoeringsniveau zoals beschreven in het boek van Brug (gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering), is dit bedrijf dan de eindgebruiker, de organisatie, de externe aanbieder of de intermediaire gebruiker?
Antwoord: De externe aanbieder.
4.
Wat wordt bedoeld met innovatie?
Antwoord: Informatie die nieuw is voor de gebruiker.
5.
Waar staat DALY voor en waar wordt de DALY voor gebruikt?
Antwoord: De DALY staat voor Disability-Adjusted Life Years en het wordt gebruik om aandoeningen met elkaar te vergelijken.
6.
Wat zijn de determinanten van innovatieprocessen?
Antwoord: Kenmerken van de organisatie, van vernieuwing en sociaal-politieke context.
7.
Er zijn verschillende kenmerken die de kans op adoptie van een innovatie vergroten. Wat wordt er bedoeld met complexiteit?
Antwoord: Het gemak waarmee een innovatie kan worden uitgevoerd.
8.
Welke fasen vormen het innovatiebesluitvormingsproces?
Antwoord: Adoptie, implementatie en continuering.
9.
Wat zijn de 6 fasen van het Model voor Planmatige Gezondheidsvoorlichting en Gedragsverandering?
Antwoord: Fase 1: Analyse van volksgezondheid
Fase 2: Analyse van gedrag
Fase 3: Analyse van determinanten van gedrag
fase 4: Interventieontwikkeling
fase 5: Interventie-implementatie en -disseminatie
Fase 6:Evaluatie
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting gezond leven!
Toegepaste Psychologie, periode 1
Toetsdoelen uitgewerkt per fase
Algemeen:
Student herkent in een artikel over een bestaande en uitgevoerde voorlichting, de
verschillende fasen van het Model voor Planmatige Gezondheidsvoorlichting en
Gedragsverandering.
Student beschrijft deze fasen zoals ze worden weergegeven in het betreffende artikel.
Student maakt matrix met determinanten, gedragsdoelen en veranderingsdoelen aan de
hand van de tekst van het betreffende artikel.
De student herkent de fasen in het Model voor Planmatige Gezondheidsvoorlichting en
Gedragsverandering. D.m.v. een casus.
Het Model voor Planmatige Gezondheidsvoorlichting en Gedragsverandering
De student maakt onderscheid tussen de begrippen primaire, secundaire en tertiaire
preventie.
3 vormen van preventie:
Primair Voorkomen van gezondheidsproblemen of aandoeningen.
Secundair Mensen in voorstadium of vroeg stadium van ziekte identificeren om erger te
voorkomen.
Tertiair Beheersen van handicap of ziekte om verdere invalidering te voorkomen. Mensen zijn al
ziek. Mensen ermee leren omgaan.
1
, De student kan kwantitatieve maten van de staat van de volksgezondheid herkennen en
toepassen.
De student kan onderscheid maken tussen het optreden van aandoeningen bij mensen van
verschillende leeftijden, komend uit verschillende groepen en gebieden.
Fase 1: Wat is het probleem? Hoe erg is het?
Kwantitatieve maten:
- Gezondheidstoestand algemene bevolking
Levensverwachting gemiddeld aantal jaren dat mensen leven (op een bepaalde plek), gebaseerd op
sterftecijfers.
Gezonde levensverwachting gemiddeld aantal jaren leven in goede gezondheid, gemeten met
enquêtes die bepaalde indicatoren meten.
QALY en QALE QALY: kwaliteit van leven kan minder zijn door een bepaalde ziekte. Dan telt een
jaar minder mee. Bijvoorbeeld: ik heb een chronisch vermoeidheidssyndroom, dan telt een jaar van
mij minder mee dan een jaar toen ik nog niet ziek was: mijn jaar telt bijvoorbeeld maar voor 80%.
QALE: mijn voor kwaliteit gewogen levensverwachting is dus lager: als je mijn QALE’s allemaal bij
elkaar optelt krijg je bijvoorbeeld 75 in plaats van 83 (levensverwachting voor vrouwen). Mijn
levensverwachting is wel 83, maar mijn QALE is 75.
- Het optreden van aandoeningen
Prevalentie hoeveel mensen lijden er aan een specifieke ziekte?
Incidentie hoeveel nieuwe gevallen komen er (jaarlijks) bij?
Sterftecijfer hoeveel mensen overlijden er aan deze ziekte?
Hiermee kan goed beargumenteerd worden waarom iets een groot probleem is.
- De impact van aandoeningen
Verloren levensjaren jaren die mensen extra hadden kunnen leven als ze niet zouden lijden aan
een bepaald gezondheidsprobleem. Hoeveel jaren iemand langer had kunnen leven zonder de ziekte
of handicap.
Ziektejaren hoeveel jaren zijn mensen al ziek?
DALY’s verloren levensjaren + levensjaren met de ziekte. De omvattende maat voor de ‘ziektelast’.
Wordt veel gebruikt om aandoeningen met elkaar te vergelijken.
(berekeningen hoef je niet te kennen)
Fase 2: Hoe komt het en welk gedrag is daaraan te koppelen? Onderzoek deze gedragen, zoek naar
de oorzaak (in termen van gedrag).
Student herkent de verschillende verstorende variabelen bij de interpretatie van
epidemiologisch onderzoek.
Confounder factor die invloed heeft op zowel het resultaat als de oorzakelijke gedrag.
Mediator factor die de werkelijke oorzaak verklaart. Dus bijvoorbeeld niet dat kleine kinderen te veel eten
maar dat de ouders ze teveel eten geven, en daardoor krijgen ze overgewicht.
Moderator Het loopt niet direct via dat maar het werkt wel stimulerend of remmend op het probleem. Dus
het heeft wel invloed.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Maine. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
