Dit is een samenvatting van alle hoorcolleges en werkgroepen van het vak Preventie en Straffen. Werkgroep 3 mist, aangezien dit een werkgroep was vol met SPSS opdrachten, welke weinig tot niet aan de orde komt op het tentamen.
, Week 1
Hoorcollege
Leerdoelen
- Klassieke morele theorieën over rechtvaardiging en doelen van straf bespreken, uitleggen
en toepassen op de strafpraktijk.
- De fundamentele conflicten tussen en binnen de morele straftheorieën identificeren en
toelichten.
- Aan de hand van empirisch onderzoek factoren die een rol spelen bij straftoemeting
identificeren, dit verklaren en evalueren.
- De effectiviteit van straffen voor het bereiken van de belangrijkste strafdoelen uitleggen en
de problemen identificeren.
- De voorwaarden benoemen en uitleggen waaraan sancties dienen te voldoen om effectief te
kunnen zijn.
- Politieke punitieve retoriek en strafrechtelijk populisme herkennen en verklaren waarom
het voorkomt.
- Door hen zelf online verzamelde data van een straftoemetingsexperiment analyseren en
interpreteren.
Wat is straf?
- Men vindt straf vanzelfsprekend.
- Geen straf? … dan rechtvaardiging.
- Domeinen: gezin, school, werk, strafrecht.
Gemeenschappelijke elementen in meest gangbare definities
- Straf is:
+ … leed, deprivatie; iets dat onaangenaam wordt gevonden door ontvanger.
+ … voor een overtreding van een rechtsregel.
+ … opzettelijk opgelegde en als straf bedoeld door de mensen die het opleggen.
+ … die mensen hebben het formele recht dat te doen.
- Straf is een als zodanig bedoeld door de overheid toegebracht leed op grond van een in het
strafwetboek als delict omschreven normschending. (Kelk, 1994, p.14)
- An authority’s infliction of a penalty, something involving deprivation or distress, on an
offender, someone found to have broken a rule, fora n offence, an act of the kind prohibited by
the rule. (Honderich, 1989, p.15)
- Kern: bedoelde / intentionele leedtoevoeging.
Straf is problematisch
- Omdat er sprake is van bedoelde toevoeging van leed.
- Waarom toevoegen van leed en niet andere reactie?
+ How is it that crime makes suffering appropriate?
- Fundamentele en coherente rechtvaardiging nodig.
H.L.A. Hart (1969)
1. General justification: waarom straf en niet iets anders?
+ algemene rechtvaardiging
2. Rules for allocation: wie, wat voor, en hoeveel?
- when the legitimacy of inflicting punishment is admitted, how many conflicting conceptions
of justice come to light in discussing the proper apportionment of punishments to offences.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper cloeotten. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,00. Je zit daarna nergens aan vast.
