100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
samenvatting methodisch begeleiden thema 9 begeleidingsstijlen €3,99
In winkelwagen

Samenvatting

samenvatting methodisch begeleiden thema 9 begeleidingsstijlen

5 beoordelingen
 3383 keer bekeken  16 keer verkocht

Samenvatting methodisch begeleiden SAW 3&4 thema 9 begeleidingsstijlen 9.2 verscheidende begeleidingsstijlen 9.3 didactische vaardigheden 9.4 motiveren en stimuleren 9.5 leerstijlen

Voorbeeld 2 van de 9  pagina's

  • 6 februari 2018
  • 9
  • 2017/2018
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (1)

5  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: wilmapijper • 11 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: sofiekonings1 • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: antoinettebrouwer18 • 5 jaar geleden

Duidelijke verslagen.

review-writer-avatar

Door: astridingridalberg • 5 jaar geleden

een overzichtelijke weergave van de verschillende begeleidingsstijlen.

review-writer-avatar

Door: nelheiloo • 6 jaar geleden

avatar-seller
IsaRachelle
Begeleidingsstijlen

Begeleidingsmethode = systematische manier om van een beginsituatie naar een
eindsituatie te werken

Begeleidingsstijl = zegt iets over de manier waarop de begeleider zelf met de
begeleidingsmethode om gaat

Methode blijft hetzelfde, stijl van begeleider kan wisselen

9.2 verschillende begeleidingsstijlen
- traditionele indeling
- indeling Ohio State University
- situatiegericht begeleiden
- het model van Hersey en Blanchard
- coaching

9.2.1 traditionele indeling
- autocratisch begeleiden
- democratisch begeleiden
- ‘laissez-faire’ begeleiden

autocratisch begeleiden = taakgericht
- begeleider bepaalt begeleidingsplan, zorgt voor de uitvoering en verwacht dat de
cliënt precies datgene doet wat de begeleider vraagt
- weinig aandacht voor cliënt en zijn/haar eigen initiatieven

democratisch begeleiden = mensgericht
- aandacht begeleider gericht op motivatie en welbevinden van cliënten
- mens die taken moet verrichten staat centraal, niet de taak zelf

‘laissez-faire’ begeleiden = ‘zoek het zelf maar uit’
- cliënt grote vrijheid en veel eigen inbreng
- begeleider oefent nauwelijks persoonlijke invloed uit
- we
- inig resultaat/kwaliteit als cliënten nog te weinig zelfstandig zijn

autocratisch: cliënten die nog te weinig zelfstandig zijn
democratisch: in de tussenfase van het ontwikkelingsproces
laissez-faire: cliënten die binnen niet al te lange tijd in staat zijn hun leven zelfstandig in te
richten

, 9.2.2 indeling van Ohio State University
- instrumenteel begeleiden
- ondersteunend begeleiden
- participerend begeleiden

instrumenteel begeleiden = resultaatgericht met als doel meer/beter zelfstandig functioneren
- veel aandacht voor taken en vaardigheden onder de knie krijgen
- minder aandacht voor de cliënt als mens

ondersteunend begeleiden = welbevinden van cliënten
- goed leefklimaat is zeer belangrijk
- cliënten worden persoonlijk aangesproken en gekend
- risico: uitvoering van taken kan te weinig aandacht krijgen

participerend begeleiden = begeleider en cliënt delen informatie en macht
- begeleider behandelt cliënt als gelijke
- begeleider neemt geen beslissingen zonder de cliënt de kans te geven om invloed uit
te oefenen
- stimuleert creatief denken over alternatieven
- Bevordert zowel welbevinden van cliënt als kwaliteit van begeleidingsproces

instrumenteel: leert cliënten om zelfstandiger te kunnen functioneren
ondersteunend: komt meest voor in sociaal agogisch werk
participerend: (komt minder voor): cliënten die op het punt staan zelfstandig te gaan leven of
begeleid wonen

9.2.3 situatiegericht begeleiden =
niet één vaste begeleidingsstijl gebruiken, maar de stijl aanpassen aan de specifieke cliënt,
de specifieke begeleidingsbehoefte en de specifieke situatie

Roos van Leary =
als je meer zicht wil krijgen op jouw eigen voorkeursstijl, gekoppeld aan je persoonlijkheid =
model waarmee je de relatie tussen jou en een ander (de cliënt) in beeld kunt brengen

9.2.4 het model van Hersey en Blanchard
Situational Leadership Theory (situationeel begeleiden)
- gebaseerd op relatie tussen taakgericht en mensgericht gedrag van de begeleider

vier categorieën cliënten zijn:
M1 onbekwaam en ongemotiveerd of onzeker
M2 onbekwaam, maar wel gemotiveerd of met voldoende vertrouwen
M3 bekwaam en ongemotiveerd of onzeker
M4 bekwaam en gemotiveerd en vol zelfvertrouwen

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper IsaRachelle. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,99  16x  verkocht
  • (5)
In winkelwagen
Toegevoegd