Dit is een samenvatting van de hoofdstukken 11 tm 13 van het boek Ontwikkelingspsychologie 7e editie van Robert S. Feldman. Dit vak is deel van de minor levenslooppsychologie de basis.
Hoofjstuk 11) De fysieke ontwikkeling in je schooltij
Kenmerkenj voor je schooltij is jat groei langzaam en gestaag gaat. Dit is ook het enige moment
jat meisies gemijjelj langer ziin jan iongens. Dit lengteverschil is kenmerkenj voor je iets snellere
fysieke ontwikkeling van meisies, bii wie je groeispurt ronj het tenje iaar begint.
De schooltij worjt ook gekenmerkt joor toegenomen kracht. Gejurenje jeze perioje verjubbelen
kinjeren hun kracht, waarbii iongens joor hun grotere aantal spiercellen meestal sterker ziin jan
meisies. Bovenjien worjen je boten van kinjeren harjer, een proces jat ossifcate worjt
genoemj.
De voejing jie kinjeren binnenkriigen, heef een grote invloej op veel aspecten van hun gejrag.
Onjerzoek wiist uit jat voejing efect heef op verschillenje sociale en emotonele
ontwikkelingsaspecten. Kinjeren jie meer voejingsstofen binnen kriigen, hajjen meer interacte
met leefiijgenoten, lieten meer positeve emotes zien, toonjen minjer angst en waren gemijjelj
actever jan leefiijgenoten jie minjer voejzame stofen aten.
Verjer stmuleert goeje voejing je ontwikkeling van een gezonj gebit.
Voejing vertoont ook een correlate met cogniteve prestates. Kinjeren jie goeje voejing kregen
bleken op verbaal en op anjere cogniteve gebiejen beter te presteren jan kinjeren jie licht tot
matg onjervoej waren.
In Westerse lanjen kriigen je meeste kinjeren voljoenje voejingsstofen binnen, in anjere jelen
van je werelj is jit niet zo waarjoor kinjeren kleiner bliiven en minjer wegen. Ook binnen etnische
groepen bestaan er grote verschillen tussen injivijuen. Bovenjien ziin etnische verschillen niet
alleen toe te schriiven aan erfeliike factoren; voejingsgewoonten en variates in het welvaartsniveau
kunnen ook een rol spelen.
Veel mensen in het Westen zien lang ziin als een voorjeel. Sommige vinjen jaarom jat kinjeren
mejiciinen moeten kriigen om langer te ziin. Het is echter je vraag of een geringe lengte werkeliik
zo’n probleem is jat mejiciingebruik gerechtvaarjigj is.
Bezorgjheij over gewicht kan uitgroeien tot een obsessie. Aan je anjere kant liegen je ciifers in
verbanj met obesitas er niet om. Het is bii kinjeren een ware epijemie in Europa. Een zwaarliivig
kinj loopt in ziin leven meer kans op allerlei ziekten, waaronjer jiabetes, hart- en vaatziekten en
kanker. Obesitas kan ook leijen tot slechtere schoolprestates, een laag zelfeelj en psychische
problemen.
Obesitas worjt veroorzaakt joor een combinate van genetsche en sociale factoren. Bepaalje
erfeliike genen maken jat sommige kinjeren sneller overgewicht ontwikkelen. Deze kinjeren
hebben je aanleg om snel jik te worjen en joor hun lichaamstype is het lastg om vetcellen te
verliezen.
Ook een slecht jieet kan biijragen aan obesitas. De combinate van ongezonj eten en te weinig
bewegen vormt voor jeze groep je belangriikste rejen voor het aankomen. Het ene kinj is actever
jan het anjer. Ook eten veel kinjeren uit verveling en eten kinjeren te weinig groente en fruit.
EPODE is een methoje om obesitas bii kinjeren te bestriijen. EPODE wil vooral gezien worjen als
een gemeenschapsproiect.
- Voorlichtng aan oujers en je voorjelen van acteve levensstil vormt je eerste stap
- In een tweeje fase richt het proiect zich op scholen, sportverenigingen, politci etc.
, Hoofjstuk 12) De cogniteve ontwikkeling in je schooltij
Volgens Piaget jenken peuters en kleuters pre-operatoneel. Dit type jenken is grotenjeels
egocentrisch, en kinjeren in het pre-operatonele stajium missen het vermogen om georjenje,
formele logische mentale processen te gebruiken.
In je ogen van Piaget veranjert jit alles tijens je concreet-operatonele perioje, jie samenvalt met
je schooltij.
Het concreet-operatonele stajium jat zich voltrekt tussen het zevenje en het twaalfje levensiaar,
worjt gekenmerkt joor het acteve en iuiste gebruik van logica. Kinjeren jie concreet-operatoneel
kunnen jenken, kunnen logische operates toepassen op concrete problemen. Omjat ze minjer
egocentrisch ziin, kunnen ze rekening houjen met verschillenje aspecten van een situate, een
vaarjigheij jie ook wel jecentreren worjt genoemj. Ook gaan ze het concept reversibiliteit
(=vermogen een uitgevoerje hanjeling weer terug te jraaien) begriipen.
Concreet-operatoneel jenken stelt kinjeren ook in staat om zaken te begriipen als je relate tussen
tij en snelheij.
Onjanks je vooruitgang jie kinjeren in het concreet-operatoneel stajium boeken, kent het jenken
van jeze kinjeren nog een belangriike beperking: ze bliiven vastziten aan je concrete, fysieke
realiteit. Bovenjien ziin ze niet in staat om echt abstracte of hypothetsche vragen te begriipen, of
vragen waarin formele logica is verwerkt.
Kritek op Piaget: hii liikt een verkeerje inschatng gemaakt te hebben van je leefiij waarop je
cogniteve vaarjighejen van kinjeren zich manifesteren. Er komen steejs meer bewiizen jat je
capaciteiten van kinjeren zich eerjer manifesteren jan Piaget jacht.
Als er naar een breje steekproef van kinjeren worjt gekeken bliikt jat niet iejereen het concreet-
operatoneel stajium bereiken. Dit ziin voornameliik kinjeren jie hele anjere ervaringen hebben
jan je West-Europese kinjeren op wie Piaget ziin theorieën baseerje. Het bliikt echter wel jat
kinjeren uit niet-westerse culturen jie niet in staat ziin tot conservate, het concept met je iuiste
training vrii snel onjer je knie kriigen.
Volgens je informateverwerkingstheorie leren kinjeren steejs beter omgaan met informate.
Herinnering is het vermogen om informate te cojeren, op te slaan en weer op te halen. Wil een kinj
zich bepaalje informate kunnen herinneren, jan moeten jeze functes stuk voor stuk goej werken.
Via cojering neemt het kinj je informate in eerst instante op in een voor het geheugen bruikbare
vorm.
Vervolgens moet je informate opgeslagen worjen. Het moet bliivenj in het geheugensysteem
worjen geplaatst.
Tot slot is het voor een goej functonerenj geheugen nojig jat materiaal jat in het geheugen
opgeslagen is ook weer teruggehaalj kan worjen. Via jit proces van retrieval worjt materiaal in het
geheugenopslag gelokaliseerj, naar het bewustziin gehaalj en gebruikt.
Volgens je jriesystemenbenajering van het geheugen ziin er jrie verschillenje opslagsystemen of
stajia jie beschriiven hoe informate jusjanig worjt verwerkt jat ze opgeroepen kan worjen.
- Het sensorisch geheugen, verwiist naar je eerste tijeliike opslag van je informate, jie
slechts een moment juurt. Het slaat een exacte kopie van je stmulus op.
- Het kortetermiingeheugen, worjt informate gejurenje 15 tot 25 seconjen opgeslagen en
gerubriceerj naar inhouj.
- Het langetermiingeheugen, waar informate relatef permanent worjt opgeslagen, hoewel
jeze moeiliiker toegankeliik kan worjen naarmate je informate langer opgeslagen is.
Naarmate schoolkinjeren oujer worjen, gaan ze steejs beter begriipen wat het geheugen inhoujt
en gaan ze steejs meer geheugenstrategieën gebruiken: joelbewuste tacteken ter verbetering van
je cogniteve verwerking.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper IrisFlaman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
