Dit is een samenvatting van de hoofdstukken 8 tm 10 van het boek Ontwikkelingspsychologie 7e editie van Robert S. Feldman. Dit vak is deel van de minor levenslooppsychologie de basis.
Hoofjstuk 8) De fysieke ontwikkeling in je peuter- en kleutertij
Peuters en kleuters groeien zowel in lengte als in gewicht snel. Ook ontstaat er hier een verschil bii
iongens en meisies qua lengte en gewicht. Verschillen in lengte en gewicht weerspiegelen ook
economisch factoren.
Van alle jelen van het lichaam groeien je hersenen het snelst. De twee hersenhelfen worjen ook
steejs gejiferenteerjer en gespecialiseerjer. Het lateralisateproces, waarbii bepaalje functes hun
plek eerjer in je ene hersenhelf jan in je anjere hersenhelf vinjen, worjt tijens je kleuteriaren
uitgesprokener. Van ionge kinjeren ziin je hersenen veerkrachtg. ls je hersenhelf jie
gespecialiseerj is in een bepaalj type informate beschajigj worjt, neemt je anjere hersenhelf je
taken soms over.
De vooruitgang op het gebiej van je grove motoriek houjt wellicht verbanj met je ontwikkeling
van je hersenen en je myelinevorming ronj neuronen in gebiejen van je hersenen jie te maken
hebben met evenwicht en coörjinate. iteinjeliik bepaalt een combinate van genetsche factoren
en omgevingsfactoren hoe actef een kinj precies zal worjen. Voor je meeste is je peuter- en
kleuterperioje je actefste tij van het leven.
Driejarige Vierjarige Vijfjarige
Kan niet plotseling jraaien of Heef meer controle over Kan efectef starten, jraaien
stoppen stoppen, starten en jraaien en stoppen tijens spelleties
Springt met beijen voeten Springt gemijjelj tot 70 cm Springt vanuit een aanloop tot
tegeliik ver 90 cm ver
Kan zelfstanjig een trap op Kan met je ene voet na je Kan zelfstanjig een lange trap
lopen, waarbii beurtelings je anjere een lange trap af aflopen
ene en je anjere voet worjen lopen, mits geholpen
gebruikt
Kan op een been minstents 5 Kan vier tot zes stappen op Kan met gemak een afstanj
seconjen staan een been hinkelen van viif meter hinkelen
Over het algemeen ziin iongens sterker jan meisies. Kunnen verjer gooien, hoger springen en
actviteitenniveau ligt hoger. Meisies ziin beter in actviteiten waarvoor je coörjinate van armen en
benen nojig is. Kunnen biiv. beter balanceren op een voet.
Naast grove motoriek ontwikkelt ook je fine motoriek zich verjer. Hierbii gaat het om subtelere
lichaamsbewegingen.
Driejarige Vierjarige Vijfjarige
Knipt papier Vouwt papier in jriehoeken Vouwt papier in helfen en
kwarten
Plakt met behulp van een Schriif naam Tekent jriehoek, rechthoek en
vinger cirkel
Tekent rondjes en plusjes Riigt kralen Gebruikt een potlooj op je
iuiste manier
Tekent poppetjes Kopieert kruisies Schriif leters na
Maakt een eenvoudige puzzel Opent kniipers en zet ze Schriif twee korte woorjen na
ergens op vast
, lle kinjeren worjen op een gegeven moment geheel zinjeliik als ze oujer worjen en hun spieren
beter kunnen beheersen.
an het einj van je kleutertij vertonen je meeste kinjeren een juijeliik voorkeur voor je ene of
je anjere hanj: ze hebben links- of rechtshanjigheij ontwikkelj.
Hier komt nog heel deel van hoofdstuk 8 maar staat niet in de aangegeven stof dus even navragen of
dat echt niet hoeftttttttttttt
Hoofjstuk 9) De cogniteve ontwikkeling in je peuter- en kleutertij
In het pre-operatonele stajium groeit het gebruik van symbolisch jenken, ontstaat het vermogen
om te rejeneren en neemt het gebruik van begrippen toe. Het kinj kan zich enkel baseren op je een
of anjere mentale voorstelling jie het zich van jat gejrag gevormj heef.
Hoewel het kinj vanaf nu steejs meer te maken heef met jit soort representates, kan het in het
begin nog niet zo goej overweg met je nieuwe inhouj en heef het kinj nog niet voljoenje
beschikking over cogniteve operates (georganiseerje, formele, logische mentale processen). Het
kinj kan jan biiv. ziin fantasieën soms heel leterliik voor werkeliikheij nemen.
Een van je belangriikste aspecten van pre-operatoneel jenken is volgens Piaget het
symboolgebruik. Symboolgebruik is het vermogen om een mentaal symbool, een woorj of een
obiect te gebruiken iets wat niet fysiek aanwezig is weer te geven of te vervangen.
Gesystematseerje tekeningen of afeeljingen worjen vaak gebruikt om kinjeren te onjersteunen
bii het begriipen van symbolen. Een veelgebruikt systeem is PECS.
Symboolgebruik vormt je kern van een van je grote vorjeringen jie kinjeren maken in je pre-
operatonele perioje: hun steejs complexere taalgebruik. Het gebruik van taal zorgt jat kinjeren
niet alleen in staat ziin om over het hejen te jenken, maar ook over je toekomst.
Centrate: het onvermogen van ionge kinjeren om zich op meer jan een aspect van een stmulus te
concentreren. Volgens Piaget is centrate een belangriike beperking binnen het jenken van kinjeren.
Voorbeelj: zelfje aantal knopen maar ene rii is langer omjat ze verjer uit elkaar liggen. Kinjeren
jenken jat jie langere rii meer knopen heef.
Conservate: is het inzicht jan kwantteit niet gerelateerj is aan je opstelling en je uiterliike
verschiiningsvorm van obiecten. In je pre-operatonele perioje kunnen kinjeren niet begriipen jat
een veranjering in een jimensie niet noojzakeliikerwiis betekent jat anjere jimensies ook
veranjerj ziin. Biivoorbeelj evenveel water in verschillenje vormen glas.
Volgens Piaget is transformate het proces waarbii je ene toestanj veranjert in je anjere.
Biivoorbeelj een potlooj jie van staanj naar liggenj gaat.
Een anjer kenmerk van je pre-operatonele perioje is egocentrisme ( het onvermogen om zich te
verplaatsen in anjeren). Kent twee vormen:
- Het gebrek aan besef jat anjeren jingen vanuit een anjer fysiek perspectef ziin
- Het onvermogen om zich te realiseren jat anjeren gejachten, gevoelens en stanjpunten
hebben jie anjers ziin jan je eigen gejachten, gevoelens en stanjpunten
Door hun egocentrisme maken kinjeren zich geen zorgen over hun non-verbale gejrag en over je
invloej jie jat op anjeren heef.
Egocentrisme vormt je kern van verschillenje typen gejrag in je pre-operatonele perioje. Peuters
en kleuters praten soms in zichzelf en af en toe negeren ze gewoon wat een anjer tegen hen zegt. Ze
ziin er niet van bewust jat hun gejrag reactes en responsen bii anjeren oproept.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper IrisFlaman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
