100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Hoorcolleges - Pedagogische Systemen in Kindertijd en Adolescentie €6,49
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Hoorcolleges - Pedagogische Systemen in Kindertijd en Adolescentie

 16 keer bekeken  0 keer verkocht

Dit is een samenvatting van alle hoorcolleges met handige en overzichtelijke tabellen die de stof begrijpelijk maken.

Voorbeeld 2 van de 39  pagina's

  • 17 januari 2024
  • 39
  • 2023/2024
  • Samenvatting
  • hoorcolleges
Alle documenten voor dit vak (17)
avatar-seller
meikekurver
PSKA - Hoorcolleges

HC 1

Socialisatie is een proces waarbij kinderen kennis, vaardigheden en gedragingen
verkrijgen/aanleren en overtuigingen, waarden en normen eigen maken die eigen zijn aan
een bepaalde cultuur/samenleving, waardoor ze in staat zijn te participeren in de
samenleving.

Unidirectioneel = Één richting op, dus richting het kind
Bidirectioneel = Beide richtingen op, verzenden en ontvangen
Transactioneel = Beide richtingen op, over langere tijd interactie, beïnvloeden de
ontwikkeling

Socialisatie: regulatie impulsen
Psychodynamische benadering (Freud)
Een kind toon gedrag zoals, driften. Oorsprong hiervan is: Sterke intrinsieke energie. Dat
staat in conflict met de omgeving, want Driften wordt niet sociaal geaccepteerd. Ouders en
omgeving bieden externe controle, wat leidt tot interne controle/identificatie. Het kind weet
nu wat goed en fout is (super-ego).

Id: primitieve driften → genot
Ego: reguleert impulsen
Superego: geweten, je weet wanneer je iets wel of niet moet uiten

Taak van ouders is om het kind te helpen om impulsen te beheersen, om te buigen of uit te
stellen.

1970: Block & Block
- Ego-controle = de expressie van impulsen
- Ego-resiliency = je weet goed je aan te passen aan eisen van omgeving

1990: Rothbart
- Effortful control = Zelfregulatie in feiten: verdelen van je aandacht, weten wanneer je
wel of niet iets kunt vertonen, In kan schatten wanneer je wel of niet iets kan doen
(sensitief), lage intensiteit van plezier want innerlijke kind wordt onderdrukt.

Martinus Langeveld: Hij vond dat je baby’s moest laten huilen en laten liggen, zodat ze niet
te aanhankelijk worden. Taak ouders hierbij: Kind helpen ‘mondig’ te worden. Doel is
zelfverantwoordelijke zelfbepaling

Begin 20e eeuw: behavioristisch perspectief
Klassieke conditionering (watson 1878-1958)
- Nadruk op uiterlijke gedrag (iemand iets leren wat je kan zien)
- Versterken van associaties: stimulus die wil je dat een bepaalde respons uitlokt
- Leren door associaties (pavlov)

, Het kind is een onbeschreven blad (Tabula rasa)
- Er werd gedacht dat je iemand kan vormen op de manier hoe jij dat wilt. Je zou
kunnen kiezen wat diegene wordt, bv arts. Dit is weer unidirectioneel.

Operante conditionering (skinner 1904-1990)
- Aanleren van gewenst gedrag
- Bekrachtiging
- S-R relaties
- Bekrachtiging van positief gedrag vs bestraffen van ongewenst gedrag.
- Ouders ‘vormen’ hun kind

Bekrachtiging → Toename van gedrag
- Positieve bekrachtiging = bv. iets positiefs geven (snoep) zodat diegene het nog een
keer doet
- Negatieve bekrachtiging = Iets negatiefs weghalen als diegene het goed doet. Bv,
huisarrest stoppen omdat iemand zich goed gedraagt.

Patterson: coercion cycle
1. Moeder dwingt op ‘aversieve’ manier binnen in de activiteit van het kind
2. Het kind gaat in de tegenaanval
3. Moeder stopt met zeggen dat het slechte gedrag wordt afgekeurd
effect op korte termijn
effect op lange termijn
4. Het kind staakt de tegenaanval.

Sociaal cognitieve leertheorie
- Leren door observeren/imiteren
- Performance versus learning
- Motivatie
- Self-efficacy
Taak van de ouders is een goed model zijn voor het kind

Socialisatie: resultaat evolutie
- 1969 Browbly: Attachment and Loss
- Ainsworth
- Het kind heeft de aangeboren neiging om bij de ouder bescherming te zoeken in
geval van stress, gevaar of ziekte / gebuikt ouder om omgeving te exploreren.
Taak van de ouders is ingaan op de behoefte aan bescherming/steun, bv troosten.

- Lorenz
- Imprinting bij ganzen
Taak van ouders is in kritische/sensitieve periode het kind iets aanleren.

- Experimenten van Harlow
- Koestering belangrijker dan voedsel

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper meikekurver. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,49
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd