Tentamen (uitwerkingen)
Minor Kind en Jeugd Portfolio
- Instelling
- Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Minor Kind en Jeugd Portfolio incl etisch dilemma en 2 deskundigheids bevorderende lesinhouden
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
,VOORWOORDMet plezier presenteer ik u mijn portfolio voor de theoretische minor Kind & Jeugd. Dit portfolio
documenteert mijn leerervaringen, reflecties en groei gedurende dit blok, waarin ik mij heb verdiept in de
zorg en begeleiding van kinderen en jeugdigen.
Ik wil graag mijn oprechte dank uitspreken aan alle (gast) docenten, medestudenten en begeleiders die een
bijdrage hebben geleverd aan mijn leerproces. Hun expertise, ondersteuning en inspiratie hebben mij
geholpen om mijn kennis en vaardigheden verder te ontwikkelen.
Dit portfolio is een weergave van mijn toewijding aan het vakgebied en mijn inzet om de best mogelijke
zorg te bieden aan kinderen en jeugdigen. Ik hoop dat dit portfolio een waardevolle inzage biedt in mijn
competenties en groei als toekomstige professional.
,Inhoudsopgave
Voorwoord........................................................................................................................................................2
Inleiding.............................................................................................................................................................5
1. Visie...............................................................................................................................................................6
2. Casuïstiek......................................................................................................................................................7
2.1 De Casus...................................................................................................................................................7
2.2 De ontwikkelingsfase Volgens de norm...................................................................................................8
2.3 De ontwikkelingsfase van Thirza.............................................................................................................8
3. WGBO...........................................................................................................................................................9
3.1 De WGBO.................................................................................................................................................9
3.2 WGBO en de casus...................................................................................................................................9
4. De Anamnese................................................................................................................................................9
4.1 De elf gezondheidspatronen van Gordon.................................................................................................9
4.2 Aanvullende gegevens.............................................................................................................................10
5. Verpleegkundige diagnosen.......................................................................................................................13
5.1 Clusteren.................................................................................................................................................13
5.2 Prioritering.............................................................................................................................................14
6.Het zorgplan.................................................................................................................................................14
5.3 Evaluatie.................................................................................................................................................17
Procesavaluatie..........................................................................................................................................17
Productevaluatie........................................................................................................................................17
Momenten van evaluatie............................................................................................................................18
5.5 Multidisiplinaire samenwerking.............................................................................................................18
6.COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN..............................................................................................19
6.1 CULTURELE SENSITIVITEIT...............................................................................................................19
6.1.1 Culturele sensitiviteit........................................................................................................................19
6.1.2 Hoe kun je als verpleegkundige cultureel sensitief zijn?..................................................................19
6.1.3 Culturele sensitiviteit in de casus.....................................................................................................19
6.2 Shared deciscon making.........................................................................................................................19
6.3 Prosa.......................................................................................................................................................19
6.4 Gespreksmethodieken.............................................................................................................................20
7.Etisch dilemma............................................................................................................................................21
7.1 Verkennen...............................................................................................................................................21
7.2 Onderzoeken...........................................................................................................................................21
7.3 Afwegen en besluiten..............................................................................................................................23
Literatuurlijst.................................................................................................................................................24
, Bijlagen............................................................................................................................................................26
Bijlage 1........................................................................................................................................................26
Geneeskundige methodiek Kawasaki........................................................................................................26
Inleiding met behoefte-inventarisatie...........................................................................................................29
Aanleiding en doelgroep...............................................................................................................................29
Doelen...........................................................................................................................................................29
Onderwerpen en gebruikte werkvormen.......................................................................................................29
Ontwikkelingsfase peuter..........................................................................................................................29
Gedragsproblematiek peuter + interventiemethoden.................................................................................30
Kindermishandeling...................................................................................................................................30
Planning les deskundigheidsbevordering.....................................................................................................31
Voorbereiding doelgroep..............................................................................................................................31
Evaluatie.......................................................................................................................................................31
Literatuur......................................................................................................................................................32
Inleiding met behoefte-inventarisatie...........................................................................................................34
Aanleiding en doelgroep...............................................................................................................................34
Doelen...........................................................................................................................................................34
Onderwerpen en gebruikte werkvormen.......................................................................................................34
Ontwikkeling ouder schoolkind (9, 10, 11, 12 jaar)..................................................................................34
Kind met een beperking.............................................................................................................................35
Verpleegkundige begeleiding aan kinderen met een beperking in het onderwijs.....................................36
Planning les deskundigheidsbevordering.....................................................................................................36
Voorbereiding doelgroep..............................................................................................................................37
Evaluatie.......................................................................................................................................................37
Literatuur......................................................................................................................................................37
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rensina-de-boer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52928 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen