Samenvatting

Samenvatting SV GK 4.1 - Ouder worden hoe doe je dat?

Name: SV GK 4.1 - Ouder worden hoe doe je dat?
SKU: doc_431533
Rating: 3.00 (1 reviews)
Author: verpleegkundestudentjessaxion

1 beoordeling

0 keer verkocht

Vak
Geneeskunde

Instelling
Saxion Hogeschool (Saxion)

Boek
Klinisch redeneren bij ouderen

Samenvatting geneeskunde les 4.1 - ouder worden hoe doe je dat? Saxion hogeschool Deventer Opleiding HBO-V leerjaar 2017/2018 literatuur: • Adriaansen, M. (2015) Hoofdstuk 12 Palliatieve zorg. In Bakker, T.J.E.M., Habes, E.V., Quist-Anholts, G., Sande, J. van der, & Vrie, W. van de. (red.) Klini...

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 10 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? H 12
Geupload op 5 juni 2018
Aantal pagina's 10
Geschreven in 2017/2018
Type Samenvatting

deventer
verpleegkunde
geneeskunde
periode 4
palliatieve zorg
adriaansen
saxion
screening en geriatrisch assessment

1 beoordeling

Door: nienkeotten • 6 jaar geleden

Volgen

verpleegkundestudentjessaxion Lid sinds 7 jaar 62 documenten verkocht

€4,49

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €10,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (2)

Samenvattingen geneeskunde kennistoets 4.1 VZ OI &T

€ 35,92 € 10,49

1x verkocht

8 items

1. Samenvatting - Sv gk 4.1 - ouder worden hoe doe je dat?
2. Samenvatting - Sv gk 4.2 - geriatrie dementie en delier
3. Samenvatting - Sv gk 4.3 - dokter, ik verlies wat druppeltjes urine
4. Samenvatting - Sv gk 4.5 - anatomie en fysiologie van het zenuwstelsel (1)
5. Samenvatting - Sv gk 4.6 - anatomie en fysiologie van het zenuwstelsels (2)
6. Samenvatting - Sv gk 4.7 - pathologie van het zenuwstelsel symptomen en onderzoek bij neurologische ...
7. Samenvatting - Sv gk 4.8 - pathologie van het zenuwstelsel (2) cerebrovasculaire aandoeningen
8. Samenvatting - Sv gk les 4.4 - pathologie spijsverteringsstelsel
Meer zien

KT 4.1 VZ+OI+T

€ 80,28 € 15,49

6x verkocht

22 items

1. Samenvatting - Sv gk 4.1 - ouder worden hoe doe je dat?
2. Samenvatting - Sv gk 4.2 - geriatrie dementie en delier
3. Samenvatting - Sv gk 4.3 - dokter, ik verlies wat druppeltjes urine
4. Samenvatting - Sv gk 4.5 - anatomie en fysiologie van het zenuwstelsel (1)
5. Samenvatting - Sv gk 4.6 - anatomie en fysiologie van het zenuwstelsels (2)
6. Samenvatting - Sv gk 4.7 - pathologie van het zenuwstelsel symptomen en onderzoek bij neurologische ...
7. Samenvatting - Sv gk 4.8 - pathologie van het zenuwstelsel (2) cerebrovasculaire aandoeningen
8. Samenvatting - Sv gk les 4.4 - pathologie spijsverteringsstelsel
9. Samenvatting - Sv klinische redeneren 4.1, 4.2, 4.3 ,4.5 en 4.6
10. Samenvatting - Sv morele oordeelsvorming 3.1- beeld van de mens
11. Samenvatting - Sv morele oordeelsvorming 3.2 - a brief history of ethics
12. Samenvatting - Sv morele oordeelsvorming 3.3 - vooraf achteraf
13. Samenvatting - Sv morele oordeelsvorming 3.4 - who cares
14. Samenvatting - Sv ergonomie 3.1 - ergonomie mentale belasting en belastbaarheid
15. Samenvatting - Sv basistechnologie 4.1- sensoren
16. Samenvatting - Sv toegepaste technologe 3.2 - ehealth en zelfredzaamheid
17. Samenvatting - Sv toegepaste technologie 4.1 - domotica en ondersteunende technologie
18. Samenvatting - Sv verpleegkundige zorgverlening 4.1 - wat weet jij over dementie
19. Samenvatting - Sv verpleegkundige zorgverlening 4.2 - schei uit over uitscheiding
20. Samenvatting - Sv zorginnovatie en ondernemerschap 4.1 - acceptatie van innovatie
21. Samenvatting - Sv zorginnovatie en ondernemerschap 4.2 - analyse van het huis van de toekomst
22. Samenvatting - Sv onderzoek doen en toepassen 4.1 en 4.2 -toepassen van ebp
Meer zien

SV GK les 4.1 Ouder worden hoe doe je dat?

Leerdoelen:

 benoemen welke fysiologische veranderingen er in het menselijk lichaam optreden bij het
ouder worden;
 formuleren wat het begrip kwetsbaarheid in het kader van de oudere zorgvrager inhoudt;
 benoemen wat palliatieve zorg is en op welke 4 verschillende domeinen deze vorm van
zorg zich kan richten.

Literatuur:

 Adriaansen, M. (2015) Hoofdstuk 12 Palliatieve zorg. In Bakker, T.J.E.M., Habes, E.V., Quist-
Anholts, G., Sande, J. van der, & Vrie, W. van de. (red.) Klinisch redeneren bij ouderen.
Functiebehoud in levensloopperspectief. Amsterdam: Reed Business Education.
[boekenlijst]  zie samenvatting VZ – wat weet jij over dementie?
 Buurman, B. (2015) Hoofdstuk 4 Screening en geriatrisch assessment. In Bakker, T.J.E.M.,
Habes, E.V., Quist-Anholts, G., Sande, J. van der, & Vrie, W. van de. (red.) Klinisch redeneren
bij ouderen. Functiebehoud in levensloopperspectief. Amsterdam: Reed Business Education.
[boekenlijst]

4.1Kwetsbaarheid
Definitie kwetsbaarheid: De smalle definitie betreft vooral lichamelijke kwetsbaarheid, bijvoorbeeld
het bestaan van beperkingen in de activiteiten van het dagelijks leven (ADL). De brede definitie
omvat de lichamelijke kwetsbaarheid, maar ook de psychische en sociale kwetsbaarheid. De
psychische kwetsbaarheid wordt vaak veroorzaakt door psychische aandoeningen zoals depressie,
dementie en persoonlijkheidsproblemen. Sociale kwetsbaarheid wordt meer bepaald door de
sociaaleconomische status (opleiding en inkomen), de woonsituatie (hoe woont iemand, gevoel van
veiligheid) en de toegang tot zorg.

Ouderen kijken bij kwetsbaarheid vooral naar de bedreiging voor de kwaliteit van leven. Factoren
die
daarin een rol spelen, zijn slechte gezondheid, zorgen om de kinderen en kleinkinderen, het
ontbreken van een partner en van een sociaal netwerk en afhankelijk zijn van anderen. Die
bedreiging van de kwaliteit van leven ontstaat vaak wanneer er sprake is van kwetsbaarheid op
een van de drie domeinen.

Ouderen die kwetsbaar zijn, doen dikwijls een groter beroep op zorgvoorzieningen. Het tijdig
opsporen van kwetsbare ouderen of het in kaart brengen van hoogrisicoouderen is belangrijk. Dat
gebeurt vaak door middel van screening, gevolgd door een comprehensive geriatrie assessment. In
figuur 4.1 is het hele proces zichtbaar.

Figuur 4.1 Van screening naar
zorgbehandelplan
4.2 Screenen en comprehensive
geriatric assessment (CGA)
Screening en het CGA kunnen als een
belangrijke proactieve houding van
klinisch redeneren opgevat worden. Bij
verpleegkundigen is een proactieve
houding nodig om tijdig
kwetsbaarheid te herkennen en een
screeningsinstrument uit te zetten. Hiermee voorkom je een cascade breakdown. Dat betekent dat
je er als verpleegkundige naar streeft een cascade van problemen tegen te gaan door screening,
door vroegsignalering en door tijdig preventieve interventies in te zetten. Bij een tijdige herkenning

, van het delierrisico kun je preventieve maatregelen inzetten en vervolgens een delier en daarmee
ook andere problemen voorkomen.

Het werken met de gevalideerde instrumenten tijdens het CGA is nodig om te kunnen onderbouwen
en te kunnen bespreken met cliënten waarom een cliënt kwetsbaar is en welke preventieve
interventies moeten worden afgesproken.

Deze kennis is ook nodig om bij zorgverzekeraars te onderbouwen waarom deze interventies
relevant zijn (om deze bekostigd te krijgen). Denk hierbij bijvoorbeeld aan het aanvragen van
indicaties door wijkverpleegkundigen.

4.2.1 Stap 1: screenen
Screenen betekend het in kaart brengen van de risicopopulaties voor een bepaalde aandoening of
uitkomst. Screenen is een eerste stap; bij de hoog risicogroepen wordt altijd een vervolg gegeven.
Deze groepen worden dan verder onderzocht.

Binnen de zorg voor kwetsbare ouderen wordt veel gebruikgemaakt van screeningsinstrumenten
om het risico op slechte uitkomsten of de kwetsbaarheid in kaart te brengen. Om te screenen zijn
verschillende screeningsinstrumenten beschikbaar. Dit zijn vaak korte vragenlijsten bestaande uit
4–6 vragen, waarbij een oudere een score krijgt. Daarbij is dan een afkappunt aanwezig, waarboven
de oudere een ‘verhoogd risico’ heeft op een slechte uitkomst. Anders gezegd: deze ouderen
scoren positief op het screeningsinstrument. Bij de ouderen met een verhoogd risico wordt
vervolgens verdere diagnostiek gedaan.

De beschikbare screeningsinstrumenten voor ouderen kunnen onderverdeeld worden in
instrumenten die ouderen met een verhoogd risico op functieverlies of overlijden opsporen en
instrumenten die kwetsbaarheid in kaart brengen.

 Instrumenten om ouderen met een verhoogd risico op functieverlies of overlijden op te
sporen:
o Identification of Seniors at Risk (ISAR): deze bestaat zowel voor ziekenhuispatiënten
(ISAR-Hospitalized Patients) als voor gebruik in de huisartsenpraktijk
o Hospital Admission Risk Profile (HARP).

De gemiddelde tijdsinvestering is drie minuten. Ouderen kunnen een dergelijk instrument
ook zelf invullen. Het betreft een snelle en efciënte selectiemanier.

 Instrumenten om kwetsbare ouderen op te sporen:
o Groningen Frailty Indicator
o Tilburg Frailty Indicator
o Easycare-TOS

Deze vragenlijsten zijn over het algemeen iets langer om in te vullen; de tijdsinvestering
bedraagt 10-15 minuten en een oudere kan de vragen ook zelf invullen.

In het ziekenhuis worden momenteel ook de veiligheidsmanagementsysteemcriteria (VMS-criteria)
afgenomen bij ziekenhuisopname. Die scoren het risico op vallen, ondervoeding, delier en ADL-
beperkingen. De VMS-criteria kunnen vooralsnog niet als een screeningsinstrument gebruikt
worden, maar ze geven wel goed het risico op de vier geriatrische problemen weer.

Als een oudere een verhoogd risico heeft bij een screeningsinstrument voor functieverlies of
kwetsbaarheid, is de volgende stap een multidomeinbeoordeling, een zogeheten comprehensive
geriatrie assessment (CGA), zie stap 2 in figuur 4.1.

4.2.2 Stap 2: screenend geriatrisch assessment: een multidomeinbeoordeling
Het CGA wordt gedefinieerd als een ‘multidisciplinair onderzoek dat de multipele problemen van
een oudere zo veel mogelijk opspoort, beschrijft en verklaart en de capaciteiten en zorgbehoeften
van de persoon onderzoekt, om zo te komen tot een gecoördineerd en integraal zorgplan voor het
individu’ Het CGA kan onderverdeeld worden in een screenend gedeelte, waarbij met korte vragen
de problematiek globaal in kaart gebracht wordt (denk ook aan risicosignaleringslijsten) en een
diagnostisch gedeelte (stap 4).

In een CGA wordt niet alleen naar de ziekten gekeken die een oudere heeft, maar vooral ook naar
de geriatrische problematiek. Er kan in de geriatrische problematiek een onderscheid gemaakt
worden op vier domeinen:

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper verpleegkundestudentjessaxion. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.