Samenvatting
Samenvatting Samen delen
Erg duidelijke samenvatting met de belangrijkste informatie uit het boek. Een goede voorbereiding op naderende tentamens. Bestaande uit hoofdstuk: H1, H2, H3, H5 en H6
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
9 beoordelingen
Door: brgroothuis • 4 jaar geleden
Door: ozksinem • 5 jaar geleden
Door: idabuijinck • 4 jaar geleden
Door: daisyvandijk • 5 jaar geleden
Door: stevenkleinbluemink • 5 jaar geleden
Door: kimberlypotjens • 6 jaar geleden
Door: esteeisa • 5 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Deel 1: Hoofdstuk 1 (theorie en visie)Opvoeding van kinderen
Voor de opvoeding en verzorging van kinderen heb je in onze maatschappij geen diploma of ervaring
nodig. De meeste ouders groeien vanzelf in hun rol als opvoeder en vertonen adequaat gedrag in
verschillende opvoedingssituates. Dat heef niet alleen met hun eigen natuurlijke kwaliteiten te
maken, maar komt ook doordat kinderen hun ouders als het ware uitdagen om hun aanpak af te
stemmen op wat zij kunnen en nodig hebben in bepaalde ontwikkelingsfase. Maar opvoeden is
meer dan een interacteproces tussen ouders en kinderen. Ook de omgeving heef veel invloed op de
manier waarop kinderen opgroeien. Deze visie op de opvoeding en ontwikkeling van kinderen ligt ten
grondslag aan actviteiten op het gebied van opvoedingsondersteuning en komt in verschillende
theorieën terug.
Transactioneel ontwikkelingsproces (levensloopmodel)
Het levensloopmodel die de ontwikkeling beschrijf in opeenvolgende stadia waarin steeds een
specifeke opgave centraal staat voor kinderen, voor ouders en voor hun omgeving. (levensloop
wordt bepaald door de positeve en negateve besluiten die we nemen. Negateve besluiten
beperken onze groei en positeve besluiten bevorderen onze groei).
Ecologische theorie
De individuele persoonlijkheidsontwikkeling van kinderen geplaatst binnen diverse sociale systemen
waaraan kinderen al dan niet actef zelf deelhebben (micro, meso, exo macro).
Deze theorieën zijn het meest gangbaar binnen de opvoedingsondersteuning en benadrukken in
gelijke mate dat opvoeding een proces is dat niet los gezien kan worden van de context waarin deze
plaatsvindt.
Risicofactoren
Factoren die negatef op een opvoedingssituate inwerken worden risicofactoren genoemd en zij
kunnen zowel met het kind, met de ouder alsook met de wijdere omgeving te maken hebben (bijv.
geboortecomplicates, moeilijk temperament, verslaving, armoede etc.). Pas als meerdere
risicofactoren tegelijk optreden zie je dat ze elkaar gaan versterken en negateve invloed hebben.
Alles wat je als mens hebt meegemaakt en geleerd, is mede bepalend voor de manier waarop je het
er van af brengt als ouder. En het is je volgende stap in de eigen persoonlijke ontwikkeling.
Beschermende factoren
Tegenover risicofactoren zijn er ook positeve of beschermende factoren werkzaam in een
opvoedingssituate (bijv. goede partnerrelate, gezondheid, hechte band, talenten etc.).
Competente opvoeder
Welke ingrediënten maken ouders nu tot goede opvoeder? Punten die hierbij belangrijk zijn:
1. aandacht, warmte en betrokkenheid bij het kind
2. kennis en inzicht in wat een kind nodig heef in een bepaalde fase van zijn ontwikkeling
3. vaardigheden zijn nodig om de ontwikkeling van hun kind te sturen in de gewenste richtng
Voor het wel en wee van kinderen, maar ook voor het welbevinden van ouders zelf, is het belangrijk
dat er een balans is tussen de taken of opgaven waarvoor ouders zich in de opvoeding gesteld zien en
wat zij daar aan draagkracht en competente tegenover kunnen stellen. Dit wordt ook wel het
competentemodel genoemd.
, Competentiemodel
Het competentemodel is een concrete uitwerking van het balansmodel en het biedt juist voor het
werken met ouders goede aanknopingspunten. Opvoedingsondersteuning kan zich enerzijds richten
op taakverlichtng van ouders door bijvoorbeeld praktsche steun en anderzijds op het verstreken van
de ouderlijke competente door informate te geven, vaardigheden aan te reiken of emotonele
ondersteuning te bieden. Deze laatste drie aspecten vormen bij groepsgerichte opvoedings-
ondersteuning een belangrijk aandachtspunt.
Goed genoeg ouder
Natuurlijk zijn ouders ook wel eens onzeker over de opvoeding of ziten ze met vragen en twijfels,
maar dat hoort bij het opvoeden van kinderen en hoef niet geproblematseerd te worden. De term
goed genoeg ouder is om die reden een bruikbare invalshoek voor opvoedingsondersteuning.
Uitganspunt van deze gedachte is dat de perfecte ouder niet bestaat en dat je dat ook niet moet
nastreven. Het gaat erom wat haalbaar is in een bepaalde situatie.
Opvoedingsondersteuning
Opvoedingsondersteuning heef als doel een optmale ontwikkeling van kinderen te bevorderen door
het bieden van steun aan ouders en opvoeders. Opvoedingsondersteuning richt zich dus niet op het
kind zelf maar vooral op de context waarbinnen die opvoeding plaatsvindt. Opvoedingsondersteuning
wil een optmale ontwikkeling van kinderen bevorderen door versterking van de pedagogische
draagkracht en competente van ouders.
Sociale steun (beschermende factor)
Bij sociale steun gaat het dus heel concreet om het beroep dat ouders kunnen doen op personen in
hun directe omgeving in tjden van spanning of in geval van nood. Het ontbreken van sociale steun in
de omgeving kan de draagkracht van ouders ondermijnen en heef dikwijls tot gevolg dat ouders zich
minder competent voelen en meer problemen ervaren in de opvoeding van hun kinderen.
Bij sociale steun worden er drie vormen onderscheiden:
1. Informatieve steun in de vorm van informate of advies.
2. Emotionele steun in de vorm van begrip en medeleven of ondersteunde feedback.
3. Praktische/instrumentele steun in de vorm van concrete en praktsche hulp.
Empowerment
Empowerment staat voor een ondersteuningsmodel waarbij aansluitng wordt gezocht bij concrete
alledaagse opvoedingsproblemen die ouders belemmeren een competente opvoeder te zijn. Het doel
is niet om hulp te verlenen of verantwoordelijkheden van ouders over te nemen, maar om de eigen
deskundigheid en kracht van ouders te mobiliseren zodat zij zichzelf kunnen helpen bij bijv.
- Het zelfvertrouwen van ouders versterken.
- Aansluiten bij de visie en het perspectef van ouders.
- De vragen en behoefen van ouders als uitgangspunt te nemen.
- Ouders actveren oplossingen te zoeken.
- Aandacht hebben voor wat goed gaat, sterke kanten van ouders etc.
Het is hierbij belangrijk dat ouders succeservaringen opdoen maar ook dat ouders die ervaringen als
resultaat van hun eigen inspanningen kunnen zien.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rickkrul. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 50843 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen