Essay

Portfolio startbekwaam

Name: Portfolio startbekwaam
SKU: doc_4367303
Rating: 3.00 (1 reviews)
Author: shesseling1987

1 beoordeling

10 keer verkocht

Vak
Portfolio startbekwaam

Instelling
Hogeschool InHolland (InHolland)

Bij deze bied ik mijn Portfolio startbekwaam aan ter inspiratie en houvast tijdens het schrijven.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 34 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 29 januari 2024
Aantal pagina's 34
Geschreven in 2023/2024
Type Essay
Docent(en) Onbekend
Cijfer 6-7

1 beoordeling

Door: deirdredelange • 2 maanden geleden

Volgen

shesseling1987 Lid sinds 5 jaar 22 documenten verkocht

€6,48

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Portfolio startbekwaam
van Suzanne Hesseling

Studentnummer: 653933
PABO verkorte deeltijd
Afstudeerdatum: januari 2024

,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten........................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................3
Verwijswijzer...........................................................................................................................................4
Toelichting..............................................................................................................................................6
Indicator 1..........................................................................................................................................6
Visie op het kind.............................................................................................................................6
Visie op de vakdomeinen................................................................................................................7
Visie op de rol van de leraar...........................................................................................................7
Pedagogisch prioriteitenspel..........................................................................................................8
Indicator 2.........................................................................................................................................10
Indicator 3.........................................................................................................................................11
Indicator 4.........................................................................................................................................12
Indicator 5.........................................................................................................................................13
Indicator 6.........................................................................................................................................15
Indicator 7.........................................................................................................................................18
Indicator 8.........................................................................................................................................22
Bronnen................................................................................................................................................24
Bijlagen.................................................................................................................................................25
Resultaten pedagogisch prioriteitenspel..........................................................................................25
Feedback laatste praktijkbegeleider.................................................................................................26
Feedback duo collega.......................................................................................................................27
Feedback eerste praktijkbegeleider en nu collega............................................................................28
Opleidingsprofielen beroepstaken....................................................................................................29
Kernkwaliteitenkwadrant..................................................................................................................33

1

,Verklaring vormvereisten

Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar √
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van de toelichting bestaat uit maximaal 7000 woorden of
opname van niet meer dan 30 minuten. Vermeld hiernaast het aantal 6980
woorden/ minuten van het bewijsdossier.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te √
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen (in de tekst √
en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (in opbouw en indeling). Het
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt √
de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands geschreven. √

2

, Inleiding

De laatste vier jaar waren erg pittig. De combinatie van studie, vier dagen werken, een gezin, een
huishouden en dan ook nog de Corona periode zorgden er regelmatig voor dat ik mij overal te kort
vond schieten. Gelukkig vind ik het voor de klas staan echt ontzettend leuk en bleef ik daarom
gemotiveerd om door te zetten en mijn studie af te ronden.

Ook ben ik terecht gekomen in een warm bad met mijn collega’s op mijn huidige werkplek bij
basisschool de Vijfsprong in Vijfhuizen. Ik kan met mijn vragen altijd bij ze terecht en ze geven mij
nooit het gevoel dat ik ondergeschikt ben. Dit heb ik bij sommige stages wel ervaren waardoor ik mij
des te meer gelukkig prijs met deze werkplek.

In deze jaren heb ik mij ontwikkeld tot een empathische startende leerkracht, die het belangrijk vindt
dat elk kind zich gezien voelt in de klas. In een groep met 25-30 kinderen is het makkelijk om kinderen
over het hoofd te zien, daarom zorg ik er extra voor om alert te zijn op de kinderen die niet opvallen.
In dit verslag bewijs ik aan de hand van de indicatoren dat ik functioneer op het niveau van een
startbekwame leerkracht.

Zo beschrijf ik mijn visie op goed onderwijs, laat ik zien welke groei ik heb gemaakt in didactisch
handelen, pedagogisch handelen en in samenwerking met collega’s, ouders en externen. En vertel ik
wat mijn leerdoelen zijn voor de komende periode na mijn afstuderen.

Door omstandigheden heb ik langer gedaan over de opleiding, maar dit heeft mij wel meer
leermomenten opgeleverd en daar ben ik dan toch ook weer dankbaar voor.

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.