100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
PSYCHOLOGIE DE BASIS 4 | Samenvatting Tentamen 4 leerjaar 1 €6,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
  4.  
  5. Psychologie de basis

Samenvatting

PSYCHOLOGIE DE BASIS 4 | Samenvatting Tentamen 4 leerjaar 1

3 beoordelingen
 6 keer verkocht

Dit is een samenvatting van het vierde en laatste tentamen dat in leerjaar 1 wordt gegeven. Dit tentamen bevat onderwerpen zoals attitudes en denkfouten, sociale psychologie, groepsdynamiek en cognitieve dissonantie. Bij dit tentamen is het boek Psychologie: een inleiding van Zimbardo gebruikt en ...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 17  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hoofdstuk 11
  • 13 februari 2024
  • 17
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (162)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (52)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: bleykedieuwertjeroth • 8 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: jooststraatsma • 8 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: jellebeerthuis • 9 maanden geleden

Verkoper

avatar-seller
isabelendedijk

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

SAMENVATTING | PDB 4 BLOK 4

WEEK 1: ATTITUDES EN DENKFOUTEN
BOEK: Sociale Psychologie
Hoofdstuk 3 | Sociale cognitie: hoe denken we over de sociale wereld?
3.1 | De sociale denker: twee soorten sociaal denken

Sociale cognitie  hoe mensen denken over zichzelf en de sociale wereld: het selecteren,
interpreteren, herinneren en gebruiken va sociale informatie om oordelen te vormen en
beslissingen te nemen. Er wordt onderscheid gemaakt tussen twee typen sociale cognitie:
 Automatisch denken  dit is denken op een snelle, automatisch manier. Het gebeurt
onbewust, onopzettelijk, onwillekeurig en vind zonder inspanning plaats. Word ook
wel impliciete attitudes genoemd.
 Gecontroleerd denken  dit is denken op een zorgvuldige manier. Dit gebeurt
bewust, opzettelijk en uit vrije wil. Het kost meer inspanning omdat je er aandacht
aan moet geven. Word ook wel expliciete attitudes genoemd.


3.2 | Automatisch denken met schema’s: mensen als alledaagse theoretici

Schema’s  mentale structuren die mensen gebruiken om hun kennis over de sociale wereld
te organiseren in categorieën en om nieuwe informatie te begrijpen.
Scripts  schema’s over specifieke gebeurtenissen, oftewel de beschrijving van hoe zo’n
gebeurtenis gewoonlijk verloopt. Het is hetzelfde als een filmscript, maar dan in de
psychologie.

Sociale categorisatie  het begrijpelijker maken van de sociale wereld door mensen op basis
va enkele kenmerken in de dele in categorieën. Bijvoorbeeld iemand zien en aannemen dat
diegene een rechtenstudent is of zo een type als Maria.

Toegankelijkheid van schema’s  mate waarin schema’s en concepten zich op de voorgrond
van ons bewustzijn bevinden waardoor het waarschijnlijk is dat we ze gebruiken bij onze
interpretatie van de sociale wereld.
Priming  het proces waarbij recente ervaringen de toegankelijkheid van een schema,
kenmerk of concept verhogen. Bijvoorbeeld kenmerken over een stoornis die je net hebt
gelezen en daardoor sneller koppelt aan iemand die gedrag vertoont wat daar bij hoort.

Perseveratie-effect  fenomeen dat opvattingen die mensen hebben over zichzelf en de
sociale blijven bestaan, ondanks bewijzen van het tegendeel.
Bestraffingseffect  het fenomeen dat positieve opvattingen over de sociale wereld waarvan
bewezen wordt dat ze onjuist zijn, kunnen omslaan naar zeer negatieve opvattingen.
Negativiteitsbias (negativiteitseffect)  het verschijnsel dat we negatieve gebeurtenissen en
informatie gemakkelijker opmerken dan positieve, dat die ons sterker beïnvloedt en dat we
ons deze gemakkelijker herinneren.



1

,Selffulfilling prophecy  de verwachtingen van het eigen of andermans gedrag komen
sneller uit, omdat deze verwachtingen onder interpretaties en gedrag sturen. Deze prophecy
heeft twee uitkomsten, negatief en positief.
 Pygmalioneffect  dit is de positieve variant. Hierbij gaat iemand beter presteren
door de positieve verwachting die anderen van diegene hebben.
 Golemeffect  dit de negatieve variant. Hierbij gaat iemand minder goed presteren
door de negatieve verwachting die anderen van diegene hebben.


Hoofdstuk 7 | Attitudes en attitudeverandering: gedachten en gevoelens
beïnvloeden
7.1 | De aard en oorsprong van attitudes

Attitude  een evaluatie van (of houding tegenover) een attitudeobject, zoals mensen,
voorwerpen en ideeën.
Trickcomponent attitudemodel  attitudes omschreven als samengesteld uit drie
componenten: een affectieve, een cognitie en een gedragsmatige component.
 Affectieve component  attitudes die meer gebaseerd zijn op iemands gevoelens en
waarden.
 Cognitief component  attitudes die voornamelijk gebaseerd zijn op iemand
opvattingen over kennis.
 Gedragsmatig component  attitudes die gebaseerd zijn op iemand observatie van
hoe diegene zich gedraagt.

Klassieke conditionering  leerproces waarbij een stimulus die een respons oproept zich
herhaaldelijk gelijktijdig aandient met een neutrale stimulus (die niets oproept). Waardoor
uiteindelijk de neutrale stimulus dezelfde respons oproept als de eerste stimulus.
Operante conditionering  leerproces waarbij gedrag dat mensen uit zichzelf vertonen toe-
of afneemt, afhankelijk van het de vraag of beloning of straf het gedrag bekrachtigt.

Expliciete attitude  attitude die bewust onderschrijven en gemakkelijk kunnen
reproduceren.
Impliciete attitude  attitude die onwillekeurig, onbestuurbaar en vaak onbewust is.


7.3 | Attitudeverandering

Persuasieve communicatie  een boodschap waarmee je een bepaalde kant van een
probleem of onderwerp bepleit met de bedoeling om te vertuigen.
Yale Attitude Change Approach  onderzoek naar de omstandigheden waaronder mensen
het meest geneigd zijn om hun attitudes te veranderen als reactie op persuasieve
communicatie, gericht om ‘wie zei wat tegen wie’: de bron van de boodschap, de aard van de
boodschap en de aard van het publiek.

Elaboration likelihood-model  theorie over twee routes van informatieverwerking die tot
attitudeverandering kunnen leiden, de centrale route en de perifere route en de gevolgen
van de genomen route voor de attitudeverandering.

2

,  Centrale route  de informatieverwekingsroute die mensen volgen als de situatie zo
is dat ze zowel de mogelijkheid als de motivatie hebben om grondig aandacht te
besteden aan persuasieve communicatie en na te denken over de gepresenteerde
argumenten.
 Perifere route naar overtuiging  de informatieverwerkingsroute die mensen volgen
als ze geen aandacht kunnen of willen besteden aan de argumenten en de
oppervlakkige verweking van de perifere cues in de boodschap de reactie op de
boodschap bepaalt, zoals de aantrekkelijkheid van de bron en de vormgeving.




Angstopwekkende communicatie  persuasieve boodschap die de attitudes van mensen
door middel van angst probeert te veranderen. Bijvoorbeeld het gebruiken van
confronterende foto’s op pakjes sigaretten.
Heuristisch-systematisch model van overtuiging  theorie over de twee manieren waarop
persuasieve communicatie tot attitudeverandering kan leiden: door gebruik te maken van
heuristieken of door de argumenten systematisch te verwerken.




BOEK: Psychologie: een inleiding
Hoofdstuk 11 | Sociale Psychologie

Sociale psychologie  tak van de psychologie die zich bezighoudt met de invloed van sociale
variabelen en cognities op individueel gedrag en sociale interacties.
Sociale context  de combinatie van (a) mensen, (b) de activiteiten van en interacties tussen
mensen, (c) de omstandigheden waarin bepaald gedrag plaatsvindt, en (d) de verwachtingen
en sociale normen die bepalen hoe het gedrag er in een gegeven situatie uit ziet.

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper isabelendedijk. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€6,49  6x  verkocht
  • (3)
In winkelwagen
Toegevoegd