Dit vak is afkomstig van de opleiding, Social Work. Dit vak wordt in het tweede jaar gegeven. Ik heb een 6.8 voor dit vak gehaald. De meeste studenten halen Onderzoekend Vermogen niet en moeten dit vak in het derde jaar opnieuw doen. Als jullie mijn verslag bekijken weet ik zeker dat jullie dit vak...
Naam: Jason Pengel
Docent: Mevr. P.S. Man
Inleverdatum: 18-12-2023
Groep: 2D1
Cursus: Onderzoekend Vermogen 3
Cursuscode: SWOOV304RV
,Inhoud
Inleiding:.................................................................................................................................................3
Conclusie................................................................................................................................................3
Discussie.................................................................................................................................................5
Literatuurlijst:.........................................................................................................................................7
Bijlage 1:.................................................................................................................................................8
Transcript van het interview (In het geheel)...........................................................................................8
Deel Fenne getranscribeerd:.................................................................................................................31
Deel Mirre getranscribeerd:.................................................................................................................37
Bijlage 2:...............................................................................................................................................48
Transcript van het interview (Eigen deel).............................................................................................48
Bijlage 3:...............................................................................................................................................55
Coderen................................................................................................................................................55
Bijlage 4:...............................................................................................................................................56
Zinvolle fragmenten in het formulier verwerkt.....................................................................................56
Bijlage 5:...............................................................................................................................................59
Reflectie op het interview.....................................................................................................................59
Bijlage 6:...............................................................................................................................................61
Observatieschema ingevuld..................................................................................................................61
Jason geeft feedback aan Fenne.......................................................................................................61
Bijlage 7:...............................................................................................................................................63
Observatieschema ingevuld door Mirre...............................................................................................63
Bijlage 8:...............................................................................................................................................65
Peerfeedback op het gehele document................................................................................................65
Bijlage 9:...............................................................................................................................................68
Analyse formulier artikel Schalock........................................................................................................68
Bijlage 10:.............................................................................................................................................73
Mindmap van artikel Schalock (2004)...................................................................................................73
Bijlage 11:.............................................................................................................................................74
Groepsvragen over het interview - Detentiecentrum...........................................................................74
Bijlage 12:.............................................................................................................................................75
Individuele vragen van het peer-reviewed artikel.................................................................................75
Bijlage 13:.............................................................................................................................................76
Mindmap van LWG...............................................................................................................................76
Bijlage 14:.............................................................................................................................................77
1
,Mindmap van peer-reviewed artikel.....................................................................................................77
Bijlage 15:.............................................................................................................................................78
Analyseformulier peer-reviewed artikel over jeugddetentie................................................................78
2
, Inleiding:
Dit onderzoek gaat over zowel het mentale-, het sociale- als het emotionele welzijn van
gedetineerden en ex-gedetineerden tijdens en na hun detentietijd. Op basis van drie verschillende
bronnen ga ik mijn bevindingen beschrijven.
Conclusie
Resultaten op basis van het basisartikel (Schalock, 2004)
Uit het onderzoek van Ruigh et al. (2019) blijkt dat zowel gedetineerden als ex-gedetineerden
complexe problemen hebben met hun mentale-, sociale- en emotionele welzijn. Dit komt onder
andere, doordat gedetineerden tijdens hun detentietijd in een isoleercel worden opgesloten. Dit
heeft negatieve effecten op de hierboven beschreven domeinen.
Het onderzoek van Schalock (2004) wijst uit dat de acht levensdomeinen, de kwaliteit van leven van
een individu, positief of negatief kunnen beïnvloeden. Als één van de acht domeinen in disbalans is,
kan er een onevenwichtig balans in het leven van het individu ontstaan, waardoor de kwaliteit van
leven negatief kan worden beïnvloed. Dit kan door eerdere gebeurtenissen of ervaringen van het
individu komen. Op basis van het interview beschrijf ik drie levensdomeinen. Schalock (2004)
beschrijft dat zowel het mentale-, emotionele, als het sociale welzijn met elkaar verbonden zijn.
Volgens Schalock (2004) is het mentale welzijn de manier waarop mensen hun leven aan de hand van
de acht domeinen ervaren. Het emotioneel welzijn houdt in in hoeverre een individu tevreden is over
haar leven. Dat gaat om in hoeverre een gebeurtenis invloed heeft op de gemoedstoestand van een
individu (Schalock, 2004). Het sociale welzijn is in hoeverre een individu contact legt met andere
individuen, in hoeverre een individu wordt ondersteund door haar omgeving en in hoeverre een
individu in een groep/ maatschappij is geparticipeerd. Als één van deze domeinen bij een individu
niet goed functioneert dan kan dat de andere twee domeinen van het individu beïnvloeden.
Resultaten op basis van het eigen peer-reviewd artikel
Wetenschappers, de Ruigh et al. (2019) hebben onderzoek gedaan naar de kwaliteit van leven van
jeugdgedetineerden en ex-jeugdgedetineerden. Delinquent gedrag bij jongeren staat vaak in verband
met een verscheidenheid aan psychosociale en geestelijke gezondheidsproblemen. Het is opvallend
dat de geestelijke gezondheid van delinquenten slechter is in vergelijking met die van de algehele
bevolking. De problemen die delinquente jongeren ervaren, bestonden vaak al voor de opname. Deze
blijven bestaan na de vrijlating. Bovendien blijkt uit onderzoek dat opsluiting van delinquenten een
negatief effect heeft op sociale relaties, mentale- en fysieke gezondheid en voor het re-integreren van
de maatschappij. Na vrijlating is er een verhoogde risico op risicovol gedrag en kan dit van invloed zijn
op de toekomst van delinquenten (de Ruigh et al., 2019).
Resultaten op basis van het interview (LWG)
Uit het interview blijkt dat gedetineerden weinig tot geen recht hebben om hun dagprogramma te
bepalen. Zij verblijven 23 uur per dag in een isoleercel, waarin zij de alleen de hoognodige
voorzieningen tot hun beschikking hebben. Dit heeft negatieve invloed op hun mentale welzijn. Door
het opsluiten van gedetineerden, heeft dit onder andere effect op het re-integreren in de
maatschappij. Door mensen op te sluiten, leren zij niet hoe zij de ongeschreven gedragsregels van de
maatschappij moeten naleven om zich zelfredzaam door de samenleving te kunnen manoeuvreren.
Volgens de student heeft dit als gevolg dat gedetineerden vaak na terugkeer in de maatschappij
recidiveren. Echter krijgen gedetineerden binnen het detentiecentrum/ re-integratiecentrum een
onderwijsprogramma aangeboden waaraan zij kunnen deelnemen. Door het behalen van een
certificaat hebben zij bij terugkeer in de maatschappij meer kans op werk. Tegenwoordig zijn er
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jasonpengel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,74. Je zit daarna nergens aan vast.
