Samenvatting van:
• Vermande, M., Bodden, D., & Dekoviç, M. (2015). Interventie en interventie-onderzoek. In M. Vermande, M. van der Meulen & A. Reijntjes (Red.), Pesten op school. Achtergronden en interventies (tweede herziene druk) (pp. 117-142). Amsterdam: Boom Lemma.Blackboard
Alleen §6.1 (...
Artikel samenvattingen week 7 ouders met psychische problemen;
multiprobleemgezinnen
Vermande, M., Bodden, D., & Dekoviç, M. (2015). Intervente en intervente-
onderzoek. Pesten op school. Achtergronden en interventes §6.1 tot en met §6.5
6.1 inleiding
Veel interventee ziin niet onderzoek. Efeetonderzoek gaat in op de viif w’e: wat werkt wanneer, voor
wie en waarom?
6.2 Wat is een interventee
Een intervente etekent leterliik tueeenkomet en ie:
- Doelgerieht: evorderen van ontwikkeling/ voorkomen dat rieieo’e tot pro lemen liiden.
- Niet alleen van het kind, maar alle etrokkenen
- Extra of toegevoegde aetviteit: ehoort niet al ii dageliikee programma van een kind
- Ze he en de vorm van een programma/proieet
- planmatgg het opetellen van doelen en het evalueren ervan.
6.3 Het interventesseetrrum
Soorten interventee kunnen ingedeeld worden naar het moment waarop de intervente ingriipt, dan
kom ie tot de volgende eategorieën:
- promote: gerieht op algemene evolking en gaat om vereterken poeiteve faetoreng
iivoor eeld, gaat vooraf aan prevente
- prevente:
o univereele prevente: weneeliik voor iedereen, niet op een epaalde rieieogroep.
Biivoor eeld etoppen met roken eampagnee.
o Seleeteve prevente: hoge rieieogroepen die nog geen pro lemen he en
ontwikkeld.
o Geïndieeerde prevente: gerieht op een epaalde groep meneen die een aantal
diagnoeteehe kenmerken he en, maar waar het nog niet klinieeh ie. Biivoor eeld
een intervente op kinderen met gedragepro lemen om te voorkomen dat ze een
gedrageetoornie ontwikkelen.
- Behandeling:
o Identifeate ehandeling: gaat om het vaetetellen van etoornieeen of pro lemen ii
meneen door eereening van een groepg peetere en elaehtofere zoeken op een eehool
door een vragenliiet die alle iongeren invullen.
o Reguliere ehandeling: ii wie al een etoornie ie vaetgeeteld (kortdurende zorg.
- voortgezete zorg:
o Langdurige ehandeling: ale kane op herhaling groot ie, niet gewenet reeultaat ie
ehaald of voor het vaethouden van reeultaat (monitoring medieiinge ruik)
o Nazorg: reha ilitate etaat voorop (weer goed funetoneren in de maateehappii).
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tessawijsman1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
