Samenvatting literatuur week 1
Hoofdstuk 1 - Introduction to Psychological
Assessment: Why we do it and what it is
Wat is psychological testing?
Psychologisch testen en meten is belangrijk in eigenlijk alle aspecten van
de psychologie. Het gebruik van tests is niet alleen beperkt tot de klinische
of gezondheidspsychologie!
industriële en organisatiepsychologen besteden veel tijd aan tests,
zodat ze de juiste werknemers uit kunnen kiezen bij een
sollicitatieprocedure
onderzoekspsychologen zijn ook bezig om met tests dingen te meten,
waardoor we meer kennis over de psychologie verkrijgen
schoolpsychologen zijn ook met testen bezig
Hoe verschillen klinisch, counseling- en schoolpsychologen van elkaar?
1. Klinische psychologen kunnen veel verschillende opleidingen volgen,
wel 194, terwijl de counseling psychologie maar 64 opleidingstrajecten
heeft.
2. Klinisch psychologen gebruiken vaker projectieve testen, terwijl
counseling psychologen vaker carrièregerichte assessments gebruiken.
3. Klinisch psychologen hebben vaker een voorkeur voor
psychoanallytische of gedragsgerichte oriëntatie, terwijl counseling
psychologen vaker de cliënt centraal stellen een een humanistische
aanpak gebruiken
4. Klinisch psychologen werken vaker in privépraktijken en ziekenhuizen
terwijl counseling psychologen vaker in universiteiten en mentale
gezondheid centrums werken
5. Schoolpsychologen worden getraind om psychologische testen te
kunnen afnemen, met kinderen te kunnen werken en met ouders en
Samenvatting literatuur week 1 1
, leerkrachten gesprekken te kunnen voeren.
Wat is de geschiedenis van psychologische testen?
Vroegste testen: Rond 2200 BC werdt er in de Chinese maatschappij
gebruik gemaakt van tests om competentie te meten voor bijvoorbeeld het
leger.
18e en 19e eeuw: Carl Friendrich Gauss was een Duitse wiskundige die
bezig was met de baan van sterren en magnetisme. Hij was de eerste die
formeel herkenning gaf van meetfouten en de distributiekenmerken
hiervan.
In Europeaanse landen werd in de late 18e eeuw gebruik gemaakt van
testen om mensen te selecteren die bij de overheid mochten werken. In de
19e eeuw ontstond een classificatiesysteem voor artsen en psychiaters,
waarin bepaalde stoornissen beschreven stonden. Vroege psychologen
zoals Wilhelm Wundt hebben bijgedragen aan het gebruik van objectieve
procedures om menselijke capaciteiten te meten:
Sir Francis Galton wordt gezien als de grondlegger van de mentale
testen. Hij zette een laboratorium op waarin hij fysieke en motorische
dingen meette.
James McKeen Cattell gebruikte als eerste de term mental test in zijn
artikel. Hij ontwikkelde gestandaardiseerde vragenlijsten en
beoordelingsschalen.
Clark Wissler was een van Catells studenten en ontdekte dat het meten
van sensorische capaciteiten niks met intelligentie en academische
prestatie te maken heeft, maar wat voor die tijd wel gedacht werd. Dit
maakte ruimte voor een nieuwe benadering van het meten van
intelligentie.
20e eeuw: Alfred Binet was de eerste die een intelligentietest ontwikkelde,
de Binet-Simon scale. Hun test was een goede voorspeller voor
academisch succes! Intelligentie testen ontwikkelde nog verder tijdens
WWI. Toen werden Army Alpha (verbaal) en Beta (nonverbaal) Tests
gebruikt om intelligentie te testen. Robert Woodworth was degene die de
eerste formele persoonlijkheidstest ontwikkelde. Daarna ontwikkelde
Rorschach zijn bekende inkblot test voor persoonlijkheid. Er ontstonden
ook steeds meer testen op universiteiten en scholen om studenten toe te
laten. In 1930 kreeg intelligentietesten nog een andere boost, namelijk met
Samenvatting literatuur week 1 2
, de Wechsler Intelligentie testen. Rond 1940 ontstond de Minnesota
Multiphasic Personality Inventory, die tegenwoordig de meest bekende
objectieve persoonlijkheidstest is.
21e eeuw: De laatste paar jaar zijn er nog veel meer testen ontwikkeld, en
een grote verscheidenheid aan beoordelingsschalen.
Wat is een test?
Een test is een instrument of procedure waarbij er een ‘’monster’’ wordt
genomen van het gedrag van een individu. Dit wordt gemeten, geevalueerd
en gescoord met behulp van gestandaardiseerde procedures. Een
gestandaardiseerde test is een test die op een standaard manier
afgenomen en geinterpreteerd wordt. Het doel van standaardisering is om
ervoor te zorgen dat alle testcondities hetzelfde zijn, zodat niemand
voordeel heeft van omstandigheden.
Wat is een measurement?
Een measurement is een set regels die bedacht zijn om nummers te geven
aan bepaalde objecten, kenmerken, attributies of gedragingen. Een
psychologische test is daarmee dus een meetinstrument.
Wat is een assessment?
Een assessment is een systematische procedure om informatie te
verzamelen dat gebruikt kan worden om inferenties te maken over
kenmerken van personen of objecten. Assessment zou moeten leiden tot
een beter begrip van deze kenmerken.
Tegenwoordig geven we de voorkeur aan het gebruiken van de term
‘’assessment’’ in plaats van testen (heeft te negatieve connotaties) en
measurement (klinkt te rigide en steriel). Met evaluatie bedoelen we het
bespreken en discusseren van de assessment, vaak wordt dit gedaan met
een psychometrician.
Hoe gebruiken we betrouwbaarheid en validiteit in deze testen?
Met betrouwbaarheid bedoelen we de stabiliteit, consistentie en relatieve
accuratesse van deze testen. Hierbij gaat het er dus om in welke mate deze
testen vrij zijn van meetfouten.
Validiteit gaat in deze context dan over de gepastheid en correcte
interpretatie van de scores. Reflecteren de testscores van een
intelligentietest ook de werkelijke intelligentie van een persoon?
Samenvatting literatuur week 1 3
, Welke type testen zijn er?
1. Maximum performance tests = het meten van de hoogst mogelijke
prestatie van iemand, bijvoorbeeld iemands hoogste limiet aan kennis of
mogelijkheden. Verschillende soorten:
achievement test = het meten van kennis en vaardigheden in één
specifiek gebied waarvoor instructie is gegeven, bijvoorbeeld een
rekentoets
speed test = prestatie reflecteert alleen maar verschillen in de
snelheid waarmee je een taak hebt uitgevoerd. Hoe sneller, hoe
beter. Dit kan bijvoorbeeld een typtest op tijd zijn.
power test = prestatie reflecteert de moeilijkheid van de items
die die persoon correct kan beantwoorden. Hierbij krijg je
genoeg tijd om na te denken. Dit kan bijvoorbeeld een
spellingtoets zijn met steeds moeilijkere woorden
aptitude test = het meten van cognitieve vaardigheden die
cummulatief zijn opgebouwd als resultaat van levenservaringen. Dit
gaat bijvoorbeeld om een test voor planningsvaardigheden.
speed test = bijvoorbeeld een getimede test waarbij iemand zo
snel mogelijk bepaalde symbolen aan elkaar moet koppelen
power test = bijvoorbeeld een test met nonverbaal redeneren en
probleemoplossen waarbij de puzzeltjes steeds moeilijker
worden
objectieve test = testen waarbij objectiviteit behaald kan worden
met het nakijken, dus bijvoorbeeld meerkeuzetoetsen, true-false en
vragen waarbij je dingen aan elkaar moet matchen
subjectieve test = test waarbij er enige subjectiviteit kan zijn in het
nakijken van de antwoorden, bijvoorbeeld bij een interview, open
vragen of een essay.
2. Typical response tests = het meten van typisch gedrag en kenmerken
van een individu, bijvoorbeeld temperament of persoonlijkheid. Hierbij
zijn er ook verschillende ondersoorten:
objective personality tests: deze testen gebruiken items die niet
beïnvloedt kunnen worden door het subjectieve oordeel van de
persoon die de test scoort
Samenvatting literatuur week 1 4
