Algemeen voor interventies:
Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming downloads -> onderbouwing
Zorgstandaarden (ggzstandaarden.nl)
https://kenniscentrum-kjp.nl/professionals/
Zoeken | Nederlands Jeugdinstituut (nji.nl) (zoek interventie)
Interventies bij veelvoorkomende vragen en problemen | Nederlands Jeugdinstituut
(nji.nl) (overzicht interventies schema)
Adhd en druk gedrag – Stimuleert gepaste zorg bij druk gedrag en ADHD
(betrouwbare links professionals)
Yperen: zicht in effectiviteit, handboek resultaatgerichte ontwikkeling interventies
binnen jeugdhulp (week 4)
NVO richtlijnen competentieprofiel orthopedagoog: de orthopedagoog als
professional
Multidisciplinaire Richtlijn Probleemgedrag bij volwassenen met een verstandelijke
beperking (Nederlandse Vereniging van Artsen voor Verstandelijk Gehandicapten
(NVAVG)) (week 5)
Check:
Doelen koppelen aan interventies
Wanneer een interventie niet bewezen effectief is, onderbouwen waarom je
hiervoor kiest
1100-1500 woorden (2 tot 3 interventies)
Artikelen gehandicaptenzorg
Week 1 (geestelijke gezondheidszorg)
CGT (cognitieve gedragstherapie)
Doel: Cognitieve gedragstherapie (CGT) omvat diverse behandelmethoden waarbij
cliënten leren hoe ze effectiever kunnen omgaan met hun negatieve gedachten en
gevoelens met betrekking tot henzelf en hun omgeving.(Nederlands Jeugdinstituut,
z.d.)
Doelgroep: Bij lichte, matige en ernstige depressies bij kinderen (8-12 jaar) dient CGT
als eerste stap in de behandeling overwogen te worden.
Cognitieve gedragstherapie wordt gebruikt bij de behandeling van tal van
stoornissen. Volgens het handboek Gedragstherapie met kinderen en jeugdigen van
Cladder c.s. (Cladder et al., 2005) kunnen vormen van cognitieve gedragstherapie
onder andere worden toegepast bij de behandeling van: - agressiviteit en woede-
uitbarstingen - angsten en fobieën, en paniekstoornissen - posttraumatische
stressstoornis - depressieve stoornis - gedragsstoornissen - delinquentie -
obsessieve compulsieve stoornis, ook wel dwangneurose genoemd - eetstoornissen
als anorexia nervosa en boulimia nervosa - overgewicht en obesitas
Werking: Cognitieve gedragstherapie (CGT) is een vorm van psychotherapie waarbij
iemand leert om op een andere manier naar problemen te kijken en er op een andere
manier mee om te gaan. CGT houdt rekening met de wisselwerking tussen
gebeurtenissen, gedachten, gevoelens, gedrag en de gevolgen van dat gedrag
(Nederlandse Vereniging voor Autisme, 2022).
Effectiviteit: Cognitieve gedragstherapie is een evidence-based behandeling, wat
betekent dat er veel wetenschappelijk bewijs is dat deze therapie daadwerkelijk
effectief is bij de behandeling van verschillende psychische stoornissen. (Nederlands
Jeugdinstituut, z.d.)
Bronnen:
Cladder, J. M., Nijhoff-Huysse, M., & Mulder, G. A. L. A. (2005).
Gedragstherapie met kinderen en jeugdigen (6de editie). Pearson
Assessment And Information.
, Nederlandse Vereniging voor Autisme. (2022, 21 december). NVA -
Cognitieve gedragstherapie (CGT). NVA. https://www.autisme.nl/over-
autisme/behandeling-en-begeleiding/cognitieve-gedragstherapie-cgt/
Nederlands Jeugdinstituut. (z.d.). Wat is cognitieve gedragstherapie? |
Nederlands Jeugdinstituut. NJi. https://www.nji.nl/effectieve-jeugdhulp/wat-is-
cognitieve-gedragstherapie#evidence-based-behandeling
Attachment Based Family Therapy (ABFT)
Doel: Het primaire doel van ABFT is het herstellen en versterken van
hechtingsrelaties binnen het gezin, omdat hechting wordt beschouwd als een cruciaal
aspect van de emotionele gezondheid en ontwikkeling van individuen. Gericht op
herstel van hechting, emotionele expressie, verbetering van communicatie,
zelfontplooiing van individuen, preventie van risicovol gedrag en
familieondersteuning
Doelgroep: ABFT is initieel ontwikkeld voor depressieve en suïcidale adolescenten
(12 tot 18 jaar) en hun ouder(s)/primaire zorgfiguren.
Gericht op het herstellen en versterken van de band tussen het kind en de ouders. Er
is aandacht voor het uitdrukken van emoties en het begrijpen hiervan. In de therapie
worden effectieve coping strategieën aangeleerd voor zowel ouder als kind. Door
verbetering van de relatie en communicatie wordt een veilige en steunende omgeving
gecreëerd.
Effectiviteit: Het inzetten van attachment-bases family therapie, psychoeducatie en
systemische gedragstherapie voor familie toont verbeteringen in het sociale
functioneren van jongeren en in de relatie tussen ouders en jongeren. Het
probleemoplossend vermogen laat ook verbeteringen zien, wat geassocieerd wordt
met een afname van depressie. (Filia et al., 2021).
Theoretisch goed onderbouwd en veelbelovende empirische aanwijzingen voor de
haalbaarheid en de effectiviteit van ABFT bij voornamelijk adolescenten met
depressie en suïcidale gedachten waarbij problematische gehechtheid ook een rol
speelt (afname depressieve en angstsymptomen en gezinsconflicten, afname
ouderlijke controle en toename stimuleren van autonomie), veelal uit gezinnen met
een lage SES of uit een minderheidsgroeperingen, in o.a. een speciale uitgave over
ABFT in de Australian and New Zealand Journal of Family Therapy 133-135 .
Bronnen:
Filia, K., Eastwood, O., Herniman, S. E., & Badcock, P. B. (2021). Facilitating
improvements in young people’s social relationships to prevent or treat
depression: A review of empirically supported interventions. Translational
Psychiatry, 11(1). https://doi.org/10.1038/s41398-021-01406-7
Handreiking-Diagnostiek-en-Behandeling-Problematische-Gehechtheid-bij-
LVB-A4_DEF.pdf (kenniscentrum-kjp.nl)
Multi Systeem Therapie (MST)
Doel:Het doel van MST is het verminderen van de ernstige gedragsproblemen bij
jongeren en het empoweren van het gezin en de omgeving, zodat ze in staat zijn om
toekomstige uitdagingen zelfstandig aan te pakken. Hierdoor wordt gegarandeerd dat
de jongere in zijn thuisomgeving kan blijven wonen, waarbij uithuisplaatsing wordt
voorkomen of verkort.
Doelgroep: Multisysteem Therapie (MST) is een intensieve gezinsbehandeling in de
thuissituatie. MST richt zich op jongeren van 10 tot en met 18 jaar met ernstige
gedragsproblemen en hun opvoeders.
Oorspronkelijk ontwikkeld voor externaliserende problemen, blijkt succesvol voor
internaliserende problemen zoals depressie. MST biedt intensieve begeleiding aan
gezinssystemen waarbij het gehele gezin betrokken wordt
, Databank: effectief volgens goede aanwijzingen
Effectiviteit: De commissie heeft MST erkend als effectief op basis van initiële
aanwijzingen voor de uitkomstmaat criminaliteit (vermogensdelicten). Bovendien is
MST erkend als effectief met sterke aanwijzingen voor enkele secundaire
uitkomstmaten, waaronder ernstige gedragsproblemen, gezinsproblematiek, ODD en
CD.
Bronnen:
Nederlands Jeugdinstituut. (2021, 8 december). Multisysteem therapie (MST).
https://www.nji.nl/interventies/multisysteem-therapie-mst
Interpersoonlijke therapie (IPT)
Doel: Het doel van de behandeling is om snel oplossingen te vinden voor de
uitdagingen waarmee je geconfronteerd wordt. Bij IPT concentreer je je samen met
de behandelaar op een recente gebeurtenis die bijgedragen heeft aan de depressie.
(Mentaal Beter, 2019)
Doelgroep: Bij jongeren (13-17 jaar) met een lichte, matige of ernstige depressie
dienen IPT en CGT te worden overwogen.
Interpersoonlijke therapie (IPT) is een vorm van psychotherapie. De
behandelingsmethode richt zich op het veranderen van de interpersoonlijke
vermogens en ervaringen van een cliënt, door middel van een kortdurende
behandeling via gesprekken.
Behandeling en preventie bij depressie | Nederlands Jeugdinstituut (nji.nl)
Effectiviteit: IPT is één van de bewezen effectieve behandelingen bij depressie
(Mentaal Beter, 2019)
Bronnen:
Behandeling en preventie bij depressie | Nederlands Jeugdinstituut. (z.d.).
https://www.nji.nl/depressie/behandeling-en-preventie-bij-depressie
Mentaal Beter. (2019, 31 oktober). Interpersoonlijke psychotherapie voor
depressie - mentaal beter.
https://mentaalbeter.nl/behandeling/interpersoonlijke-psychotherapie/
Week 2 (jeugd- en opvoedhulp ambulant)
Triple P
Doel:Triple P is een toegankelijk en allesomvattend programma dat zich richt op het
voorkomen van emotionele en gedragsproblemen bij kinderen door ouders
opvoedvaardigheden aan te leren (Nederlands Jeugdinstituut, 2018).
Doelgroep: Triple P richt zich op jeugdigen van 2 tot 16 jaar (NJI, 2018).
Triple P is een programma waarin ouders positief leren opvoeden met als doel het
voorkomen en/of verminderen van (ernstige) gedrags-, emotionele en
ontwikkelingsproblemen bij kinderen. De insteek hiervan is de kennis, vaardigheden
en het zelfvertrouwen van ouders te verbeteren.
Niveau 4: streeft ernaar gedrags-, emotionele en ontwikkelingsproblemen bij kinderen
te voorkomen of verminderen door de kennis, vaardigheden en het zelfvertrouwen
van ouders te versterken (Nederlands Jeugdinstituut, 2018). Er worden diverse
vaardigheden aangeleerd, waaronder stimuluscontroletechnieken (zoals het
structureren en geven van opdrachten), communicatievaardigheden (bijvoorbeeld het
inspelen op het kind en het geven van complimenten), en bekrachtigingstechnieken
(waaronder time-out). Bovendien leren ouders hoe ze de emotieregulatie van hun
kind kunnen bevorderen (Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie, 2021).
Effectiviteit: De erkenningscommissie beoordeelt Triple P niveau 4 en 5 als
hoogwaardig, met goede ondersteuning, opleiding en intervisie. Er zijn "eerste
