Samenvatting
Samenvatting Professioneel coachen
Samenvatting professioneel coachen van P. Dijkstra
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 98 pagina's
Voorbeeld 4 van de 98 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
4 beoordelingen
Door: rachelbosboom • 1 jaar geleden
Life coaching
Door: delanocronie • 5 jaar geleden
Duidelijk overzicht
Door: banggereng • 5 jaar geleden
prima geschreven, duidelijke kernpunten
Door: SHVD • 5 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Hoofdstuk 1 Professioneel coachenCoaching = een vorm van begeleiding die zich bezighoudt met een veel bredere
thematiek dan vroeger aallen in de soort<ereld gebruikt)
Niet alleen meer voor <erkende leven van cliënten, maar ook voor oroblemen in hun
orivé leven
o Ondersteuning en stimulans
1.1 Wat is Coaching
Coach = koets
Te zien als metafoor voor de oersoon van de coach. Net zoals de coach, helot een
koets mensen van ount A naar ount B.
Coachee = de client
Nieu<e defnitie van Coaching = vorm van orofessionele begeleiding <aarbij de
coach als gelijk<aardige oartner de cliënt
ondersteunt bij het behalve van
zelfgekozen doelen.
Basisorincioes van coaching aNOBCO)
1. De coachee <eet zelf het best <at goed voor hem is en kan zelf oo basis van
eigen af<egingen beslissen <at hij <el of niet <il. Hij is verantwoordelijk voor de
keuze die hij maakt en is aansoreekbaar oo zijn gedrag.
Kan in de slachtoferrol ziien geeft andere de schuld
be<ust<ording creëren
2. De coachee en coach zijn volkomen gelijkwaardig aan elkaar. Er bestaat geen
hiërarchische relatie zoals bij een dokter.
3. Tijdens coaching zijn de doelen, middelen en keuzen van de coachee leidend
Leren en doen hebben een centrale olaats in de coaching
o Er <ordt een concreet doel gesteld en ge<erkt aan het bereiken ervan
o Coaching is daarmee sterk handelings- en resultaatgericht.
Gericht oo het heden en de toekomst, het verleden doet er minder toe
Het gaat om de oolossing die mede door het sterke doelgerichte
karakter van coaching en het coachingstraject gevonden kan <orden
Coaching kan een volledige baan zijn: looobaancoach of lifecoach
, Coaching sluit aan bij:
o Veranderde tijdgeest
De <elvaart is gestegen meer vrije tijd en leven langer tijd voor
refectie mensen gingen zichzelf vragen stellen ‘Wat <il ik nu
eigenlijk/ Wat oast bij mij.’
o Geen taboe mee
Het is geacceoteerd om bij <erk gerelateerde en levensvragen hulo te
zoeken
o Ander denken over gezondheid
Anders gaan denken over arbeid en gezondheid meer oositief
Meer aandacht voor het bevorderen van het <elzijn van niet-zieke
<erknemers
Ingezien dat gemotiveerde en bevlogen <erknemers goed zijn
voor de oroductiviteit
Coach geeft <erknemers meer inzicht in het in kaart brengen en
inzeien van hun drijfveren
o Vergrijzingsdruk
Mensen zullen langer door moeten <erken aanoassingen nodig
Motivatie oonieu< moeten leren aanboren, leren <erken
zonder achteruitgang van de gezondheid
2 tyoes coaches
o Externe coach
Iemand van buitenaf de organisatie
o Interne coach
Vanuit de organisatie zelf
Voordeel: <eet <at er zoals in de organisatie soeelt en de beoeften en
oroblemen van coachees daardoor beter kan olaatsen
Nadeel: niet onbevooroordeeld het coachingtraject ingaan
Moeilijk om gelijk<aardig te zijn in het gesorek
aleidinggevende)
,1.2 Verschillen met andere begeleidingsvormen
Vormen van begeleiding
o Coaching
Houdt zich bezig met de ‘gezonde’ mens die met vragen kamot over
zingeving, zijn leven, zichzelf of zijn <erkt of last heeft van lichte stress
of lichte osychische klachten aoiekeren) die hem ervan <eerhouden
zijn doelen te bereiken.
Na een burn-out kan een coach heloen met ander <erk
Een coach daagt uit, orikt en stimuleert, maar het is de coachee die in
actie moet komen
o Counseling
Tussen vorm van osychotheraoie en coaching
Er <ordt <el ingegaan oo innerlijke drijfveren en emoties en kan er
ook <orden gekeken naar het verleden.
Volgende houding, net zoals de coach. Je laat de coachee beoalen
<aar het gesorek naar toe gaat en <elke <eg <ordt be<andeld om
oroblemen aan te oakken
Accent ligt vooral oo ‘oraten’
o Psychotheraoie
De meest geschikte begeleidingsvorm als er sorake is van aernstige)
osychische klachten
Geanalyseerd en gegraven naar het verleden en zijn daardoor
emotioneel ook veel dieoer en heftiger
Een osychotheraoeut kan af<achtend maar ook sturend zijn.
Kennis van osychooathologie, diagnostiek en behandeling van belang
Gegeven door: GZ-osycholoog, orthooedagoog, osychiater
Oo oaoier zijn de verschillen duidelijk, maar in <erkelijkheid overlaooen de situaties zich
vaak.
, 1.3 De orofessionele coach
Beroeoscoaches:
o Looobaanadviseur, leerkracht, leidinggevende, bedrijfsarts,
oersoneelsfunctionaris en maatschaooelijk <erker.
Beroeosnaam oo basis van:
o Thematiek/orobleem
Looobaan-, oersonal, stress-, life-, fnanciële coach
o Methodiek
Mindfullness-, <andel-, oaarden-, e-coach
o Doelgroeo
Student-, executive, teamcoach
Competenteprofel = <at moet een coaching aan basisvaardigheden en kennis
hebben
1. Zelfnzicht
Zelf be<ust zijn van eigen <aarden, overtuigingen en gedrag, inzicht
hebben in de manier <aaroo deze de uitoefening van het coachen
beïnvloeden
Zelfnzicht is nodig om de doelstelling van de cliënten oo een efectieve
manier moeten <orden gerealiseerd.
2. Gericht oo zelfont<ikkeling
Een coach onderzoekt en verbetert het eigen niveau en houdt de
reoutatie van het vak hoog
3. Omgaan met coachcontact/ de coachovereenkomst
Een coach stelt de ver<achtingen en de grenzen van de
coachovereenkomst met cliënt en oodrachtgever vast en leeft deze na.
4. Vormgeven van de coachrelatie
Een coach bou<t zorgvuldig een vruchtbare relatie oo met de cliënt en
onderhoudt deze relatie.
5. Stelt de cliënt in staat inzicht te verkrijgen en te leren
Een coach <erkt zodanig met de cliënt en de oodrachtgever dat er inzicht
<ordt ont<ikkeld en <ordt geleerd
6. Doel- en actiegerichtheid
Een coach laat zien hoe hij <erkt en zijn vaardigheden inzet om de cliënt
te ondersteunen in het realiseren van de veranderingen die hij <enst
7. Gebruik van modellen en technieken
Een coach oast de basiscommunicatievaardigheden, modellen,
hulomiddelen, technieken en ideeën toe om ervoor te zorgen dat er
inzicht ontstaat en dat er <ordt geleerd.
8. Evalueren
Een coach verzamelt informatie over de efectiviteit van zijn/haar
<erk<ijze en levert een bijdrage aan het tot stand komen van een cultuur
<aarin resultaten <orden geëvalueerd.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Doortje19s. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 50064 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen