100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Research Methods - Wetenschappelijke Onderzoeksmethoden (INFOWO) €5,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. Wetenschappelijke Onderzoeksmethoden (INFOWO)

Samenvatting

Samenvatting Research Methods - Wetenschappelijke Onderzoeksmethoden (INFOWO)
 3 keer verkocht

In deze samenvatting staat alles wat je moet weten voor het eindtentamen van Wetenschappelijke Onderzoeksmethoden (INFOWO). Alle onderzoeksmethoden zijn erin terug te vinden. De samenvatting is gebaseerd op het boek, de hoorcollegeslides en mijn aantekeningen tijdens de hoorcolleges. Mocht je nog e...

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 6  pagina's

Document informatie

  • 6 mei 2024
  • 6
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (12)

Verkoper

avatar-seller
danielgeelhoed

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting WO RM1-10
Belangrijke woordenlijst A-Z:
2x2 factorial design: Experiment, test 2 interventions in 1 sample
Action research: research aimed at solving a practical problem
Case study: investigating a contemporary phenomenon in real-life context
Covert observation: People don’t know you are observing them
Critical research: paradigm seeking to empower people
Deductive research: test formulated assumptions
Design science: Scientifically solving a problem with innovative artifacts
Ethnography: Descriptive study, aimed at understanding something thoroughly (verstehen)
Evaluation: Design science: testing an implemented artifact in real context
Experiment: isolate cause & effect in controlled situation
External validity: Are results generalizable?
Fabrication: Researcher makes up data himself
Falsification: Researcher changes data to change results
Hawthorne effect: When subject behaves differently because someone is watching
Inductive research: develop theory based on data (theory-building)
Internal validity: Are measurements really because of manipulation of independent variable?
Interpretivism: there are multiple realities, which we can’t investigate neutrally
Interview: Interviewing someone (1 to 1, or in a group) to gather data
Mediating variable: between independent & dependent variable, explains relationship
Moderating variable: influence relationship (strengthen or weaken)
Observation: Observe through your senses to describe a setting, in the field
One group, pre&post test: Observation before → treatment → observation (1 group)
Overt observation: People know you are observing them
Paradigm: set of shared assumption/ways of thinking
Participant observation: The researcher takes part in the situation he is observing
Positivism: there is 1 truth, which we can investigate objectively
Pre test/post test control group: Observations before Static group comparison
Quasi-experiment: Experiment, can be 1 group, no control of variables, no random
assignment
Questionnaire: predefined set of questions
Reflexivity: Researchers should reflect on what might influence their ethnography
Reliability: You are consistent with measuring
Simulation: Experiment done by simulation of the real world
Solomon group design: 4 groups (both static group & pre / post test control group)
Static group comparison: 1 group receives treatment, 1 does not, comparison afterwards
Survey: Obtain same kind of information from large group standardized & systematically
(don't confuse with questionnaire)
Systematic observation: Plan in advance what you will observe
Triangulation: using multiple methods/strategies/theories to enhance validity
True experiment: Experiment comparing 2 groups, controlled setting, random assignment
Uncontrolled trial: Quasi-experiment, but no measuring before & after
Validation: Design science: testing an artifact without applying it in real context
Validity: You measure precisely what you want to measure

, HC1
- Inductive research: develop theory based on data (theory-building)
- Deductive research: formulate assumptions → test them

- Qualitative research: no numerical data (observation, interview)
- Quantitative research: numerical data (questionnaire)
Rigor: 1. Systematic conduct (research steps taken rationally, logical relationships)
2. Validity (Appropriate process used, findings indeed come from data)
Relevance. Relevant to who? practitioners, academics, etc

HC2
Philosophical paradigms (paradigm: set of shared assumption/ways of thinking)
Paradigm = ontology (is there such thing as reality?) + epistemology (how do we come to
reality?)
1. Positivism.
a. Ontology: there is 1 reality / truth
b. Epistemology: We can investigate reality objectively
Goal: find universal laws, disprove them and not confirm them (black swan theory)
3 important notions:
- Reductionism (split research in smaller parts)
- Repeatability (other researchers should get same results)
- Refutation (hypothesis should be disprovable)
(+) objective, testing causal relationships
(-) reductionism sometimes (almost) impossible
2. Interpretivism.
a. Ontology: there are multiple subjective realities
b. Epistemology: investigation through social constructs, not neutral
(+) high validity, high data quality
(-) more bias, hard to reproduce, long process, ‘non-scientific’
3. Critical research.
a. Ontology: multiple realities, but reality has dominating properties
b. Epistemology: investigate through social construct, also empowering people
Enhance validity through triangulation: use multiple methods (important for interpretivism)

HC3
Requirements for formulating RQ: Efficient (is it exactly what you want to know?) and
Steering (which type of knowledge & data you need)
Types of RQ: 1. Descriptive (describe something accurately)
2. Explanatory (demonstrate through which process)
3. Predictive (predict future cases)
4. Evaluative (assess situation)
5. Prescriptive (provide instructions)
Literature review types: I Ad hoc (searching google scholar), II Systematic process
Steps: 1. Search (google scholar etc, check references)
2. Assess, read & evaluate (assess quality, use grey literature only for motivation)
3. Combine & write (combine findings concept-centric, structure findings)
Conceptual model: develop by identifying variables & their relationships
- Moderating variable: influence relationship (strengthen or weaken)

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper danielgeelhoed. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,99  3x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd