Antwoord: Het menselijke handelen (zoals diensten) wordt steeds vaker uitgedrukt in geldwaarde, in plaats van de intrinsieke waarde.
Een toenemende commodificatie zorgt voor een grotere ongelijkheid.
2.
Wat is globalisering?
Antwoord: Als globalisering toeneemt dan wordt de relatieve afstand tussen mensen kleiner, terwijl de absolute afstand hetzelfde lijkt. Oftewel: mensen kunnen makkelijker met elkaar communicerenen onderhandelen dan vroeger, terwijl ze nog net zo ver van elkaar afwonen.
Als gevolg van globalisering worden mensen, geld, goederen en ideën steeds vaker internationaal uitgewisseld.
(ook wel mondialisering genoemd)
3.
Wat is de elite?
Antwoord: De hoogste klasse.
Een groep mensen die extreem rijk zijn. Hierdoor kunnen zij overal ter wereld wonen, werken en invloed uitoefenen (o.a. op overheden).
4.
Wat is het salariaat
Antwoord: De klasse die onder de elite staat en tegelijk met de profecients.
De mensen in het salariaat hebben een stabiele en fulltime baan. Daarbij hebben ze een pensioen, betaalde vakantie en extra toeslagen.
Meestal werken ze bij overheidsinstellingen of grote bedrijven.
5.
Wat is de profecients?
Antwoord: Een klasse onder de elite, die tegelijk staat met het salariaat.
Deze mensen zijn professionals die hun vaardigheden inzetten waar de markt naar vraagt. Ze passen hun aanbod dus aan op de vraag.
Hieronder vallen bijvoorbeeld de goedbetaalde zzp\'ers
6.
Wat is het proletariaat?
Antwoord: De arbeidsersklasse. Ze staan onder het salariaat en de profecients, maar boven het precariaat.
Deze mensen hebben een relatie met het bedrijf waarvoor ze werken en ze hebben arbeidszekerheid.
7.
Wat is het precariaat?
Antwoord: De laagste klasse. Hieronder vallen o.a. werkelozen, migranten, ex-criminelen, stagiaires, laag verdienende zzp\'ers, uitzendkrachten en uitkeringsgerechtigden.
Ze hebben de kenmerken van een sociale klasse maar zijn dit niet omdat ze zichzelf niet zien als een sociale klasse.
Daarnaast hebben ze weinig sociaal vertrouwen, geen hoge status, weinig relatie met kapitaal of staat, geen relatie met het bedrijf waarvoor ze werken en geen economische of sociale zekerheid.
8.
Wat wouden de neo-liberalen?
Antwoord: Ingrijpen in de economie om zo sociale zekerheid en het proletariaat terug te draaien.
Daarnaast wouden ze arbeidsflexibiliteit.
9.
Welke soorten arbeidsflexibiliteit zijn er?
Antwoord: Loonflexibiliteit, baanflexibiliteit en werkflexibiliteit.
10.
Wat is loonflexibiliteit?
Antwoord: Bij loonflexibiliteit wordt het loon aangepast op de vraag die het bedrijf heeft naar deinsten.
Antwoord: Een aangifte is het melden van een strafbaar feit. Dit gebeurt schriftelijk en met handtekening van de aangever.
2.
Kan de aanklager dingen aan het dossier van de zaak toevoegen?
Antwoord: Ja.
Bijvoorbeeld medische verklaringen.
3.
Bij wie moet het slachtoffer een schadevergoeding aanvragen?
Antwoord: Bij het schadefonds geweldsmisdrijven.
4.
Wat is materiële schade?
Antwoord: Schade die in geld uit te drukken is. Zoals kapotte kleding, ziektekosten of reiskosten.
5.
Wat is immateriële schade?
Antwoord: Schade die niet in geld uit te drukken is. Bijvoorbeeld door pijn of gederfde levensvreugde.
6.
Hoe gaat het betalen van de schadevergoeding in werking?
Antwoord: Het Centraal Justitieel Incassobureau (CJIB) moet ervoor zorgen dat de veroordeelde het geld betaalt.
Wanneer de verdachte niet optijd betaald, dan betaalt het CJIB de schadevergoeding aan het slachtoffer.
Wanneer de verdachte helemaal niet betaalt, word hij/zij in hechtenis worden genomen.
7.
Wat is huiselijk geweld?
Antwoord: De verschillende vormen van seksueel, lichamelijk of seksueel geweld door iemand die een afhankelijke relatie heeft met het slachoffer.
8.
Wat zijn de vijf fasen van de meldcode?
Antwoord: 1. Het in kaart brengen van de signalen
2. Een overleg met collega\'s en wanneer het nodig is een deskundige op het gebied van letsel.
3. Een gesprek met de cliënt
4. De afweging maken of het huiselijk geweld of kindermishandeling is.
5. De beslissing maken of de organisatie zelf helpt, of het huiselijk geweld meld.
9.
Wat zijn de regels rondom seks met minderjarigen?
Antwoord: 0-12: strafbaar in alle gevallen.
12-16: niet strafbaar als het door de jongere gewenst is.
16-18: niet strafbaar, dezelfde regeling als meerderjarigen.
10.
Wat is AMHK?
Antwoord: AMHK is een Advies- en Meldpunt Huiselijk Geweld en Kindermishandeling.
Het college van burgemeesters en wethouders is verantwoordelijk voor de organisatie van dit meldpunt.
De taken van het AMHK zijn:
1. Het functioneren als een meldpunt voor (vermoedens van) huiselijk geweld of kindermishandeling.
2. Nadat er een melding wordt gedaan onderzoeken of er daadwerkelijk sprake van is.
3. Nadenken en beslissen wat er moet gebeuren.
4. Informeren bij een instantie die in de betreffende situatie hulp kan bieden.
5. Informeren bij de politie en bij de raad van kinderbescherming of hulp nodig is.
6. Het college van burgemeesters en wethouders informeren wanneer er een verzoek tot onderzoek wordt gedaan bij de raad van kinderbescherming.
7. De melder informeren over de situatie en vervolgstappen.
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting sociologie,
Saxion Enschede
Bevat:
Van De Jong, M.G.J. (2011). Grootmeesters van de sociologie. Amsterdam: BoomLemma.:
Hoofdstuk 2: § 2.1 en §2.4 t/m §2.8
Hoofdstuk 3: § 3.1, §3.4 t/m §3.6 en §3.8
Hoofdstuk 5: §5.1, §5.4 t/m §5.7 en §5.10
Hoofdstuk 11:§11.1, §11.4, §11.5, §11.6 en §11.10
,Inhoud
Hoofdstuk 2: Karl Marx..........................................................................................................................4
Vooruitgangsdenken..........................................................................................................................4
Verschil Marx-Hegel...........................................................................................................................4
Ontstaan van sociale klassen (Arbeidsdeling)....................................................................................4
Onderscheid in sociale klassen..........................................................................................................4
Kapitalisme........................................................................................................................................5
Communistisch manifest...................................................................................................................5
Klassenstrijd.......................................................................................................................................5
Economische theorieën.....................................................................................................................6
Meerwaarde leer:..........................................................................................................................6
Accumulatietheorie.......................................................................................................................6
Concentratie theorie......................................................................................................................6
Crisistheorie...................................................................................................................................6
Verpauperingstheorie....................................................................................................................6
De rol van de staat na de revolutie....................................................................................................7
Vervreemding....................................................................................................................................7
Mensvisie...........................................................................................................................................8
Ideologie en vals bewustzijn..............................................................................................................8
Conclusie............................................................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Emile Durkheim................................................................................................................9
Functionele verklaringen...................................................................................................................9
Sociale functies en sociale behoeften..............................................................................................10
Sociale functies van afwijkend gedrag.............................................................................................10
Mechanische en organische solidariteit...........................................................................................10
Groeiende specialisatie....................................................................................................................11
Vervreemding..................................................................................................................................11
Anomie............................................................................................................................................11
Zelfmoord........................................................................................................................................11
Morele opvoeding...........................................................................................................................12
Hoofdstuk 5: Max Weber.....................................................................................................................14
Ideaaltypen van sociaal handelen....................................................................................................14
Rationaliteit.....................................................................................................................................14
Rationalisering en modernisering....................................................................................................15
Drie hoofdbetekenissen van rationaliteit........................................................................................15
, Structurele voorwaarden voor modern kapitalisme........................................................................15
De geest van het kapitalisme...........................................................................................................16
Verschil Marx en Weber..................................................................................................................16
De protestantse ethiek....................................................................................................................16
Calvinistisch protestantisme............................................................................................................17
Ascese..............................................................................................................................................17
Onbedoelde gevolgen van de protestantse ethiek..........................................................................18
Toetsing...........................................................................................................................................18
Kritiek...............................................................................................................................................18
Ideaaltypen van autoriteit...............................................................................................................18
De bureaucratie als ideaaltype........................................................................................................19
Hoofdstuk 11: Jürgen Habermas..........................................................................................................20
Technische rationaliteit/ Instrumentele rationaliteit.......................................................................20
Sociale rationaliteit..........................................................................................................................20
‘Echte’ democratie...........................................................................................................................20
Herrschaftsfreie dialog.....................................................................................................................20
De kern van rationaliteit..................................................................................................................21
Systeem- en leefwereld...................................................................................................................21
Taalfilosofie......................................................................................................................................21
Kritiek op de verzorgingsstaat.........................................................................................................21
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper annemariesuus. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
