Samenvatting
Samenvatting Media-explosie & college samenvattng
Hierbij een samenvatting van de colleges & media-explosie.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
VolgenVoorbeeld van de inhoud
Media samenvattingr
2024
,Samenvatting Media 2024 Hogeschool Rotterdam
Inhoudsopgave
De 5 fasen in theorievorming ...................................................................................................................................... 3
Fase 1: De almacht van de media ........................................................................................................................... 3
Injectienaald-denken in de politiek ................................................................................................................... 4
Fase 2: Beperkte macht van de media: de invloed van de opinieleider ................................................................. 4
Multiple-step flow .............................................................................................................................................. 4
Opinieleiders in allerlei soorten & maten.......................................................................................................... 4
Beinvloeders in het informatietijdperk.................................................................................................................... 5
Fase 3: Aandacht voor de ontvanger ...................................................................................................................... 5
Zwamvlokmodel: netwerkbenadering ............................................................................................................... 6
Uses & Gratifications.......................................................................................................................................... 6
Kantekeningen van uses and gratifications ....................................................................................................... 7
Motieven, behoeften en beloningen in het informatietijdperk........................................................................ 7
Big data en micro-targeting ............................................................................................................................... 8
Fase 4: Sturende macht van de media .................................................................................................................... 9
Agendasetting .................................................................................................................................................... 9
Bezwaren op agendasetting ............................................................................................................................ 10
Herziening van de theorie: priming en framing .............................................................................................. 11
Agendavorming ................................................................................................................................................ 11
Mediamonitor .................................................................................................................................................. 11
Mediahypes ...................................................................................................................................................... 12
Intermedia ........................................................................................................................................................ 12
Kenniskloofhypothese ...................................................................................................................................... 12
De digitale kenniskloof in het informatietijdperk ............................................................................................ 12
De betekenis van kenniskloof-inzichten .......................................................................................................... 13
Framing............................................................................................................................................................. 13
Invloed van framing op beeldvorming ............................................................................................................. 14
Culturele indicatoren ....................................................................................................................................... 14
Uitkomsten van het televisieonderzoek .......................................................................................................... 14
Kantekeningen bij cultivatieonderzoek ........................................................................................................... 15
Culturele indicatoren in de informatiemaatschappij ...................................................................................... 15
De zwijgspiraal.................................................................................................................................................. 16
Kantekeningen bij de zwijgspiraaltheorie........................................................................................................ 17
De zwijgspiraal in het informatietijdperk ........................................................................................................ 18
Van zwijgspiraal naar filterbubbel en echokamers ......................................................................................... 18
Verhalen bepalen je blik .................................................................................................................................. 19
Verhaalstructuur .............................................................................................................................................. 19
Structuur van Verhalen .................................................................................................................................... 19
Vertelperspectief en Stijl.................................................................................................................................. 20
Genre en Ordening........................................................................................................................................... 20
Invloed van Media ............................................................................................................................................ 20
Conclusie .......................................................................................................................................................... 20
Multimodaliteit ................................................................................................................................................ 20
Transmediale storytelling................................................................................................................................. 21
Discouranalyse ................................................................................................................................................. 22
Frames sturen de waarneming ........................................................................................................................ 23
De kracht van labelling ..................................................................................................................................... 23
Het proces van labelling ................................................................................................................................... 24
Fase 5: de media-explosie ..................................................................................................................................... 25
De lessen uit 100 jaar mediaonderzoek .......................................................................................................... 25
Mediaeffecten .................................................................................................................................................. 25
Werking van mediacommunicatie ................................................................................................................... 26
1
,Samenvatting Media 2024 Hogeschool Rotterdam
Spelen met bestaande theorie ........................................................................................................................ 26
Van klassieke massacommunicatie naar interactief gerichte mediacommunicatie ............................................ 27
Informatiemaatschappij en netwerkmaatschappij ......................................................................................... 27
De platformmaatschappij ................................................................................................................................ 28
Platformwerking ............................................................................................................................................... 29
Platformdefinities............................................................................................................................................. 30
COPLA-model ................................................................................................................................................... 30
Mediatisering ................................................................................................................................................... 31
Interactie, cocreatie & partcipatie ................................................................................................................... 32
Participatieladder ............................................................................................................................................. 32
Media en participatie ....................................................................................................................................... 33
De nieuwe rollen voor communicatieprofessionals ........................................................................................ 34
Professionals en burgerparticipatie ................................................................................................................. 34
Multimedia, crossmedia & transmedia ........................................................................................................... 35
Mediacultuur: massa-zelfcommunicatie & multimodale beleving ................................................................. 36
Media, ideologie, representatie en beeldvorming .................................................................................................... 37
Netwerkmaatschappij ........................................................................................................................................... 38
Netwerksamenleving............................................................................................................................................. 38
Platformmaatschappij........................................................................................................................................... 39
Identiteit ................................................................................................................................................................ 39
2
, Samenvatting Media 2024 Hogeschool Rotterdam
De 5 fasen in theorievorming
• 1.Fase 1: De almacht van de media
- Theorie: One-step flow theory (reuzeninjectienaaldtheorie of theorie van de magische
kogel).
• Fase 2: Beperkte macht van de media: de invloed van de opinieleider
- Theorie: Two-step flow theory (stap 1: van zender naar opinieleider - stap 2: van
opinieleider naar leden van publiek in omgeving van opinieleider) of multi-step flow
theory (meerdere stappen mogelijk met opinieleider als schakel).
• Fase 3: Aandacht voor de ontvanger
- Theorie: Zwamvlokmodel en uses and gratifications.
• Fase 4: Sturende macht van de media
- Theorievorming: Agenda-setting, framing en discoursanalyse, kenniskloof, culturele
indicatoren, zwijgspiraal, cultuurindustrie, media-imperialisme, specifieke mediawerking.
• Fase 5: Media in het digitale tijdperk: de media-explosie
- Theorievorming: Wederzijdse betrekkingen tussen zender en ontvanger staan centraal
(interactie, participatie, convergentie, cocreatie, user-generated content,
platformwerking).
Synthetische media zijn digitale media die door kunstmatige intelligentie (AI) software zijn
gecreëerd of gemodificeerd. Dit kunnen bijvoorbeeld foto’s, video’s, teksten of
geluidsfragmenten zijn. De AI-software kan realistische nieuwe voorbeelden maken of
bestaande media aanpassen, waardoor geheel nieuwe media ontstaan. Met synthetische
media is het mogelijk om bijvoorbeeld volledig nieuwe en geloofwaardige video’s te creëren,
gezichten in video’s te verwisselen, stemmen na te maken, geloofwaardige teksten te
genereren en objecten in video’s of foto’s weg te poetsen alsof ze er nooit geweest zijn.
Fase 1: De almacht van de media
One-step-flow: Massamedia als injectienaald
Communicatiewetenschappers van het eerste uur onderstelden dat de massa media een
direct effect hadden op het publiek. De verzamelnaam van deze benaderingen is de one-step
flow theory. Deze theorie reeg beeldende namen als de reuzeninjectienaaldtheorie. De
zender injecteeert de passieve massa direct en schiet zo hard met de boodschap op het
publiek dat maar 1 enkele reactie mogelijk is. Die reactie van het publiek is volstrekt uniform
en voorspelbaar. Als zender kun je doen wat je wilt met je publiek. Vandaar de naam van one-
step flow theory: in een enkele stap (‘one-step’) leg je met je communicatiestroom (‘flow’) als
zender jouw wil op aan jouw publiek, via een gekozen massamedium.
Aan de injectienaaldtheorie ligt het stimulus-responsmodel uit de behavioristische
psychologie voor een belangrijk deel ten grondslag.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nikitasebek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73216 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen