Literatuur blok 1.4; De Complexe en Diverse pedagogische praktijk
https://www.nji.nl/sites/default/files/2021-06/%28302196%29-Naar-interculturele-
competentieprofielen-in-het-preventieve-en-ontwikkelingsgericht-jeugdbeleid.pdf
Ø 2.4 vooral, opvoedingstheorieën (algemene opvoeding e.d.) en de verschillen
tussen culturen
Rapporten en websites
Nederlands Jeugdinstituut
Jeugdzorg: verzamelnaam voor jeugdhulp,
jeugdbeschermong en jeugdreclassering
Jeugdhulp: alle vormen van hulp en ondersteuning
(opvoedvragen, hulp, jeugd-lvb en jeugd-ggz) variërend
van licht ambulant tot intensieve zeer gespecialiseerde
zorg in een al dan niet gesloten setting (jeugdzorgplus) >
licht ambulant: vaak vanuit een wijkteam, waaronder
mogelijk ook gewone opvoedvragen
Jeugdzorg: gespecialiseerde opvoedhulp en
ondersteuning. Verantwoordelijkheid hiervoor kwam bij
gemeenten te liggen > nieuwe indeling en minder
vergelijkbare registratiecijfers vööor en na decentratie
Jeugdhulp: bredere term, jeugd-ggz, jeugdbescherming
en jeugdreclasssering vallen nu onder jeughulp
Het Nederlandse jeugdbeschermingsstelsel onder de Jeugdwet 2015 (Bouma et al.)
Bepaald door internationale en nationale wetgeving > Internationaal verdrag voor de
rechten van het kind belangrijk sinds 1995 + artikel 3 en 8 van Verdrag voor rechten van de
mens in bescherming van minderjarigen
Jeugdwet 2015 (vervanging ‘Wet op de Jeugdzorg)
- Decentralisatie van de zorg voor jeugd: sinds 2015 gemeenten verantwoordelijk voor
organisatie en functioneren van de zorg voor jeugd
- Organisatie op lokaal niveau; toegankelijker en preventiever vroeg detecteren van
signalen
- Jeugdhulpplicht: verplicht op hulp te organiseren voor jeugdigen die dit nodig
hebben
focus op: preventie en vroege signalering van problemen + versterken pedagogisch
klimaat
Integrale aanpak: om de problematiek aan te kunnen pakken is er een multidisciplinaire
integrale aanpak waarbij alle instellingen en professionals die betrokken zijn in de
jeugdbeschermingsketen samen werken.
Preventie en jeugdhulp
+ Kinderbeschermingsmaatregelen en jeugdreclassering verantwoordelijkheden van
gemeenten
,‘Op preventie gerichte ondersteuning van jeugdigen met of met een risico op psychische
problemen en stoornissen psychosociale problemen, gedragsproblemen of een
verstandelijke beperking van de ouders met of met een risico op opvoedingsproblemen’
Opvoedondersteuning: problemen in de opvoedingsomgeving en ontwikkeling van jeugdigen
te voorkomen door gezinnen te ondersteunen bij het oplossen van problemen en vragen en
door de eigen krachten en vaardigheden van ouders te versterken
Als preventie niet genoeg is -> jeugdhulp gedefinieerd in de jeugdwet
1. Ondersteuning van hulp en zorg aan jeugdigen en ouders
2. Bevorderen van deelname aan het maatschappelijke verkeer en het zelfstandig
functioneren van jeugdigen
3. Het ondersteunen bij of het overnemen van activiteiten op het gebied van de
persoonlijke verzorging gericht op opheffen van tekort aan zelfredzaamheid
Deze hulp in wijkteams en CJG: centra voor jeugd en gezin > zorg voor jeugd dichterbij
gezinnen organiseren, toegankelijker en beter herkenbaar
wijkteams: problemen signaleren, preventie, kwetsbare inwoners ondersteunen en daarbij
primaire zorg verbeteren en fragmentatie van zorg verminderen
Jeugdbeschermingsketen
‘Veilig Thuis’; advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling
Na decentralisatie; gemeenten verantwoordelijk voor organisatie van Veilig Thuis locaties
Veilig Thuis geeft advies afgestemd op vragen van adviesvrager
Doel onderzoek: sprake van kindermishandeling vaststellen, beslissen of er wel/geen
hulpverlening nodig is
1) Melding; gegevens kind en
gezin geregistreerd
“kenbaar maken van AMHK
van een situatie”
2) Bepalen: advies of melding?
3) Elke melding wordt besproken
in een Triage (multidisciplinair
overleg)
4) Besluit nemen over prioriteit
van melding, vervolgstappen
en wie verantwoordelijkheid
zal hebben hiervoor;
1) Overdracht zaak naar
betrokken hulpverlening
2) Toeleiding naar zorg of 3) Starten
onderzoek VT
,Raad voor de kinderbescherming
Uitvoeren van beschermingsonderzoeken en andere
onderzoeken met betrekking tot gezag, omgang, adoptie en
strafzaken.
Rol: adviserend, onderzoekend, rekestrerend en
toezichthoudende rol
Meldingen bij de RVDK door Veilig Thuis, gecertificeerde
instellingen, gemeentelijke instellingen en RvdK zelf besluit
wel/geen onderzoek te starten
Verzoek moet worden onderbouwd en daarna volgt handeling
Doel: gedwongen maatregelen voorkomen door RvdK in te
schakelen in vroeg stadium, Belang van het kind altijd als
uitgangspunt
Onderzoek eindigt met rapport over ontwikkeling kind,
opvoedingssituatie kind en anderen in gezin, beschermende
en risicofactoren
O.b.v. onderzoek kan kinderbeschermingsmaatregel worden
bepaald door Kinderrechter
Kinderrechter: enige die kinderbeschermingsmaatregel kan uitspreken, niet verplicht het
verzoek in het verslag van RvdK te volgen maar dit wordt vaak gebruikt.
vb: onder toezicht houding, uithuisplaatsing of gezag ouders beëindigen/schorsen
Gezag beëindigen als: gezag wordt misbruikt of wanneer de ontwikkeling van een
minderjarige ernstig wordt bedreigd en de ouder niet verantwoordelijkheid voor verzorging
en opvoeding kan dragen
Gezag schorsen: gedeeltelijk of geheel, maximaal 3 maanden en kan omgezet worden in
beëindiging van gezag wanneer er sprake is van criteria van gezag beëindigende maatregel
Gemeenten als verantwoordelijken maar gecertificeerde instellingen voeren de taken uit
Doel aanstellen instellingen: kwaliteit van uitvoering van kinderbeschermingsmaatregelen en
jeugdreclasseringen te verbeteren
Na beslissing Kinderrechter draagt RvdK de zaak over aan gecertificeerde instelling, er komt
vaak een gezinsvoogd die beslissingen neemt over nood aan aanvullende jeugdhulp
Politie en Openbaar Ministerie
Betrokken bij zaken van verwaarlozing en kindermishandeling, Veilig Thuis werkt samen met
politie om informatie te delen en bij ernstige gevallen (fysieke mishandeling of seksueel
misbruik bijv) wordt politie betrokken om veiligheid van kind te waarborgen
Politie kan ook melding doen bij Veilig Thuis
OM kan kinderbeschermingsmaatregelen aanvragen bij de Kinderrechter en is betrokken bij
de strafrechtelijke aanpak van kindermishandeling, kind voorop
Werken samen met andere instanties zoals RvdK
, NVO – Nederlandse Vereniging van Pedagogen en onderwijskundigen
> beroepsvereniging voor professionals in de pedagogiek en onderwijskund. Ondersteunen,
vertegenwoordigen en bevorderen van de belangen, professinoaliteit en kwaliteit van
pedagogen en onderwijskundigen in Nederland
Taken:
1. Belangenharigheid: NVO behartigt de belangen van pedagogen en
onderwijskundigen op verschillende niveaus (vb. overheid, zorg en werkveld)
2. Professionalisering: NVO biedt ondersteuning aan professionals in pedagogiek en
onderwijskunde d.m.v. bijscholing, nascholing, trainingen, workshops en congressen.
> Bevorderen kwaliteit en deskundigheid
3. Kwaliteitsbewaking: waarborgen van kwaliteit van beroepenveld door opstellen van
beroepsnormen, richtlijnen en ethische codes
4. Kennisdeling en networking: uitwisseling van kennis en ervaring tussen professionals
door organiseren van bijeenkomsten e.d. Stimuleren samenwerking en delen van
expertise.
