100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Lessenserie interculturele communicatie €10,66   In winkelwagen

Overig

Lessenserie interculturele communicatie

 11 keer bekeken  0 keer verkocht

In de lessenserie die ik heb ontwikkeld wil ik de leerlingen bewust maken van de cultuurverschillen in de zorg en het effect van de cultuur op de taal. Ik probeer in deze lessenserie de leerlingen te ondersteunen met lesstof die beroepsgericht is (Bolle & Meelis, 2014). Het doel van de lessenserie...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 58  pagina's

  • 12 juni 2024
  • 58
  • 2023/2024
  • Overig
  • Onbekend
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (2)
avatar-seller
HYOY
2019
Interculturele competentie in de zorg




Taalbeschouwingsdidactiek
Leraar Nederlands deeltijd
Hogeschool van Amsterdam
Onderwijs en Opvoeding

0

,Inhoudsopgave
Inleiding ............................................................................................................................................................. 3
1 Theoretisch kader ........................................................................................................................................... 4
1.1 Nederlands in het mbo ............................................................................................................................ 4
1.2 Interculturele taalbeschouwing............................................................................................................... 4
1.3 De vijf cultuurdimensies van Hofstede .................................................................................................... 4
1.4 Hoge- en lage contextculturen ................................................................................................................ 5
1.5 Basisvaardigheid spreken ........................................................................................................................ 5
1.6 Het niveau van de leerlingen ................................................................................................................... 5
1.7 Lesdoelen................................................................................................................................................. 6
2. Les 1 oriëntatie .............................................................................................................................................. 7
2.1 Oriënteren op het spreken ...................................................................................................................... 7
2.2 Werkvormen ............................................................................................................................................ 7
3. Les 2 voorbereiding presentatie .................................................................................................................... 8
3.1 Inhoud voorbereiden en informatie verstrekken .................................................................................... 8
3.2 Werkvormen ............................................................................................................................................ 8
4. Les 3 presentaties .......................................................................................................................................... 9
4.1 Feedback.................................................................................................................................................. 9
4.2 Reflecteren .............................................................................................................................................. 9
4.2 Werkvormen ............................................................................................................................................ 9
5. Activerende lessuggestie taalvariatie .......................................................................................................... 10
6. Activerende lessuggestie fonologie/fonetiek .......................................................................................... 12
7. Activerende lessuggestie interculturele communicatie .......................................................................... 14
8. Activerende lessuggestie grammatica ......................................................................................................... 16
Literatuurlijst ................................................................................................................................................... 19
BIJLAGE 1 les 1 lesplanformulier ..................................................................................................................... 20
BIJLAGE 2 les 1 powerpointpresentatie .......................................................................................................... 24
BIJLAGE 3 les 2 opdracht woordweb ............................................................................................................... 31
BIJLAGE 4 les 2 lesplanformulier ..................................................................................................................... 32
BIJLAGE 5 les 2 powerpointpresentatie ............................................................................................................ 2
BIJLAGE 6 les 2 opdracht 1 chinees portret..................................................................................................... 11
BIJLAGE 7 les 2 opdracht 2 presentatie voorbereiden .................................................................................... 12
BIJLAGE 8 les 3 lesplanformulier ..................................................................................................................... 13
BIJLAGE 9 les 3 powerpointpresentatie ............................................................................................................ 0


1

,BIJLAGE 10 les 3 opdracht 1 feedbackformulier presentatie 2F ....................................................................... 6




2

, Inleiding
Ik loop stage op het xxxxx in Amsterdam bij de opleiding Verzorgende IG/MZ. Het is een mbo-opleiding op
niveau 3. De leerlingen volgen een driejarige opleiding om in de zorg te gaan werken als verzorgende.

De laatste tijd hoor ik steeds vaker dat leerlingen in hun werkveld te maken hebben met ouderen van
verschillende achtergronden. Deze ouderen hebben dus een andere moedertaal. Deze ouderen moeten op
zoek gaan naar woorden om zich uit te drukken. De ouderen kunnen hun gevoelens immers op geen betere
manier omschrijven dan in hun eigen moedertaal. In de communicatie tussen de leerlingen en de cliënten
(hierna: zorgvragers) kunnen hierdoor misverstanden optreden (ten Tije, 2013). De leerlingen worden
opgeleid om op verschillende gebieden zorg te bieden aan de zorgvragers. De leerlingen krijgen steeds
meer te maken met zorgvragers met een andere achtergrond.

In de lessenserie die ik heb ontwikkeld wil ik de leerlingen bewust maken van de cultuurverschillen in de
zorg en het effect van de cultuur op de taal. Ik probeer in deze lessenserie de leerlingen te ondersteunen
met lesstof die beroepsgericht is (Bolle & Meelis, 2014). Het doel van de lessenserie is om de leerlingen
handvatten te bieden om hun interculturele competentie te vergroten in hun werkveld. Met deze
lessenserie wil ik de verbinding maken tussen taal en interculturele competentie. Taal is immers een middel
om mensen beter te begrijpen.

In hoofdstuk 1 zet ik de leerstof uiteen voor deze lessenserie. Daarna licht ik in hoofdstuk 2,3 en 4 de lessen
didactisch toe. De activerende lessuggesties zijn opgenomen in hoofdstuk 5, 6, 7 en 8. In de bijlagen zijn alle
lesplanformulieren, PowerPointpresentaties en de opdrachten te vinden.




3

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper HYOY. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,66. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€10,66
  • (0)
  Kopen