Samenvatting

Samenvatting Wetenschapsjournalistiek

2 keer verkocht

Instelling
Radboud Universiteit Nijmegen (RU)

Boek
Register, Genre, and Style

Samenvatting en aantekeningen voor de cursus wetenschapsjournalistiek. Dit is een onderdeel van de minor Journalistiek van de Faculteit der Letteren (Radboud Universiteit). De samenvatting bevat de inhoud van slides aanvullende opmerkingen uit de colleges en de literatuur.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 19 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? H1 t/m 1.4.1 en h5 t/m 5.6
Geupload op 28 augustus 2019
Aantal pagina's 19
Geschreven in 2018/2019
Type Samenvatting

Volgen

dc070498 Lid sinds 5 jaar 199 documenten verkocht

€2,99

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Samenvatting
Wetenschapsjournalistiek
Wetenschapsjournalistiek 2018-2019 | Docent: dr. W.G. Reijnierse | Slides en aantekeningen

Week 1
Wat is wetenschapscommunicatie (WSC)?
Het gebruik van vaardigheden, media, activiteiten, en dialoog door wetenschappers, journalisten of
het algemeen publiek om één of meer van de volgende persoonlijke reacties t.a.v. wetenschap te
bewerkstelligen

Awareness Bewustzijn, kennis van nieuwe aspecten van wetenschap
Enjoyment Amusement
Interest Interesse wekken, leidt tot betrokkenheid
Opinions (her)vormen of bevestigen van wetenschap gerelateerde mening
Understanding Wetenschap begrijpen

AEIOU-model gaat in op verschillende bouwstenen van WSC (8 bouwstenen)
1. Inhoud: Waarover gaat het?  Resultaten van wetenschappelijk onderzoek.
2. Communicatiebenaderingen: Transmissie versus Transactie (Eenrichtingsverkeer versus
tweerichtingsverkeer)

3. Actoren: Wie spelen een rol in WSC?  Drie actoren:
- Wetenschappers
- Professionele communicatoren
- Publiek

Andere rollen zijn afhankelijk van communicatiebenadering
- Doelgroepen (transmissie)
- Partners (transactie)

4. Activiteiten: Welke activiteiten?  Afhankelijk van communicatiebenadering
- Massacommunicatieactiviteiten (transmissie)
- Debat en panels (transactie)

,5. Drijfveren (motieven) Waarom WSC (doel)? 5 collectieve motieven 
1. Democratie: Kennis toename  betere democratie
2. Politiek: Beleidsbeslissingen
3. Economie: Focus op competitie
4. Eigen belang: Individuele beslissingen
5. Cultuur: Intellectuele cultuur

Belang van WSC voor samenleving?
- Voorbereiden op/informeren over innovaties/ontwikkelingen
- Meedenken en –praten
- Inzicht in besteding geld
- Algemene ontwikkeling (‘scientific literacy’)
- Amusement

Belang voor wetenschappers:
- Innovaties bekendmaken
- Fondsen werven
- Andere wetenschappers informeren
- Erkenning

Waarom wetenschap in de media?
- Betere voorlichting, meer kennis bij het grote publiek
- Verkopen van eigen onderzoek agenda
- Zichtbaarheid en herkenbaarheid

6. Gewenste publiekseffecten
Afkorting Naam Uitleg
PU public understanding kennistoename
PI public involvement Participatie
PA public approval draagvlak voor wetenschap
PR public relations relatie met wetenschap
PM public marketing kennisbenutting
PB public betterment kwaliteit van leven

7. Functies: 5 functies van communicatie – ook toepasbaar op WSC
Functie Uitleg
Informationeel overdragen van kennis
Persuasief beïnvloeden van doelgroepen
Relationeel langdurige relaties met stakeholders (bijv. overheid, NWO)
Interpretatief betekenis van de werkelijkheid
Kritisch Gevolgen voor samenleving

8. Afbakening: WSC heeft kenmerken van andere domeinen, maar komt met geen enkele daarvan
één-op-één overeen
- Educatie, public relations, voorlichting, reclame, propaganda, massacommunicatie,
marketing

, Hoe verschilt WSJ van onderzoeksjournalistiek?
- Beide onderzoek
− OZJ is detective (gaat op onderzoek uit)
− WSJ baseert zich op andermans oz (onderzoek onderzoeken)
- Domein/focus
− maatschappelijke misstanden (OZJ)
− wetenschappelijk onderzoek (WSJ)

Waarom is het volgens Van der Auweraert moeilijk om een definitie van
wetenschapscommunicatie te geven?
Er wordt zeer verschillend tegen wetenschapscommunicatie aangekeken: van een activiteit, een
event, een werkterrein, een domein, een kader, een toolkit of een industrie tot een strategisch
wapen, een ritueel, een onderhandeling, een proces, een instrument, een middel of een
gemeenschappelijk forum.

Metaforen voor de rol van wetenschapsjournalist:
Rensberger (2009)
- Waakhond/ ‘Watchdog’: beschouwt alle partijen in wetenschapsproces heel kritisch
(wetenschappers, industrie e.d.)
- Cheerleader: vestigt kritiekloos aandacht op de wonderen van de wetenschap
Murcott (2009)
- Priester: geeft informatie van een autoriteit door aan een menigte

Wetenschap in de media (Bos en Van der Gaag, 2014): Theorieën over media
- Agenda-setting: Media bepalen niet zozeer wat mensen denken, maar wel waarover ze
denken (onderwerp agenderen)
- Framing: De manier waarop journalisten schrijven over onderwerpen, het frame oftewel
kader waarbinnen het onderwerp wordt gepresenteerd, is bepalend voor hoe mensen de
informatie interpreteren.
- Uses & gratification: Het gebruik van een medium (uses) afhangt van de verwachte beloning
of voldoening (gratification).
- Media richness: communicatie heeft baat bij ‘rijke’ media (de mogelijkheid van feedback,
afstemming van de boodschap op de ontvanger en of er wel of geen mogelijkheid is tot het
uitoefenen van controle op het overbrengen van de boodschap)  internet is rijk medium

Verschillende media: wat zijn de voor- en nadelen?
- Printmedia
o Voordelen:
 Sommige kranten hebben nog gespecialiseerde redacties met veel kennis en
daardoor het vermogen dingen goed uit te zoeken. Zo krijgen ze meer boven
tafel dan lezers zelf.
 In tekst is vaak meer ruimte voor nuances dan bijvoorbeeld bij tv.
 Kranten hebben nog steeds veel status
o Nadelen:
 Veel mensen lezen selectief: een krant wordt zelden van voor tot achter
gelezen
 Kranten zijn tegenwoordig een relatief 'langzaam' medium. (en vaak betaald)
 Niet of minder makkelijk deelbaar
 Succes van artikelen lastig meetbaar (i.v.m. online nieuwsberichten)

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.