Pedagogiek → opvoeden
Didactiek → Hoe je het overbrengt
Pedagogisch klimaat → Bewuste dingen in de omgeving waardoor kinderen zich ontwikkelen ( een
goede sfeer)
Basisbehoeften → CAR → Competentie Autonomie Relatie
- Competentie → zelfvertrouwen
- Autonomie → zelfstandigheid
- Relatie → voorspelbaar zijn
Sensitiviteit → Op empathische wijze kinderen helpen en zien wat ze nodig hebben
Responsiviteit → Goed reageren op wat kinderen nodig hebben
Warm en streng
- straf is tijdelijk
- alleen gedrag afkeuren en niet het kind
- open en vriendelijke uitstraling
Positie in de klas
- Centrale plek
- Rust en Stabiliteit uitstralen
- Hoorbaar voor iedereen
Start van de les
- Stiltesignaal → aandacht krijgen
- Recht op zitten en naar de juf kijken
ROL aannemen
- Recht op zitten
- Ogen naar de spreker
- Luisterhouding aannemen
, Doelen les 2
1. je leert kinderen gewenst gedrag aan en weet waarom dit belangrijk is
- Gedrag leer je en is niet aangeboren
- Mattheuseffect → als je iets al kan leer je sneller bij dan als je iets nog niet iets kan
en gaat leren langzamer (het verschil wordt groter)
- Gebrachtverwachtingen uitspreken
2. je weet de kern van een goede regel en kunt er zelf een opstellen
- Spreek duidelijk en vertel wat je wilt
- Zeg wat je WEL wilt zien en niet wat niet mag
3. je kunt uitleggen hoe een juf regels over brengt
- Duidelijke en realistische regels
- Niet te veel regels
- Maak de regels met leerlingen samen
4. je weet wat een routine is
- Als een bepaalde regel zo vaak wordt herhaald wordt het soms een
routine/automatische reactie
- Een routine is altijd hetzelfde en meerdere dingen achter elkaar
- Met routines gaat alles een beetje sneller
Doelen les 3
1. Je weet hoe je een regel kunt oefenen met je klas
- Je moet kinderen leren hoe ze zich moeten gedragen
- Vertel leerlingen welk gedrag je wel wilt zien
- Als leerlingen iets goeds doen geef je waardering
- Skinner → gedrag dat wordt beloond komt vaker terug
- Als je gedrag wilt complimenteren kun je bijvoorbeeld lachen, doe dit wel
oprecht en niet te vaak of overdreven.
- Herhaal regels elke les
- evalueer de regels na de les
2. Je weet waarom en hoe je een routine kunt oefenen met je groep
- Routines besparen tijd en voorkomt orde problemen
- Zo maak je zelf een routine:
- Introduceer de routine
- stap voor stap doornemen
- modelen
- oefenen
- routine onderhouden
- verantwoordelijk overdragen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper miyameiden. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
