Samenvatting

Samenvatting LU 13 “TOWIN” 1 t/m week 5

1 keer verkocht

Vak
TOWIN

Instelling
Haagse Hogeschool (HHS)

LD 1: ” kan op systematische wijze klinische uitkomsten optimaliseren van licht- en lasertherapie door de juiste behandelparameters en –variabelen toe te passen en beargumenteren passend bij de indicatie en het huidtype” LD 2: ” is able to describe the different kinds of technology used i...

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 36 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 13 oktober 2024
Aantal pagina's 36
Geschreven in 2024/2025
Type Samenvatting

Volgen

hdtinopleiding Lid sinds 2 jaar 17 documenten verkocht

€10,66

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €25,28

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

TOWIN alle leerdoelen

€ 31,98 € 25,28

1x verkocht

3 items

1. Samenvatting - Lu 13 &opencurlydoublequote;towin” 1 t/m week 5
2. Samenvatting - Towin lu 13: tm 2 (leerdoel 6 t/m 10)
3. Samenvatting - Toets lu 13 &opencurlydoublequote;towin (ld 11 t/m 14)
Meer zien

LU 13 “TOWIN” 1 t/m week 5
Inhoud
LD 1: ” kan op systematische wijze klinische uitkomsten optimaliseren van licht- en lasertherapie door
de juiste behandelparameters en –variabelen toe te passen en beargumenteren passend bij de
indicatie en het huidtype” (8 punten).....................................................................................................2
Kennisclip 1: lichtweefsel interactie licht en laser (Syllabus Hf1 + 2: tot en met paragraaf 2.2.1)......2
Doelweefsel met hun absorptiecentrum:.......................................................................................3
Golflengte en penetratiediepte......................................................................................................3
Kennisclip 2: indicaties en contra-indicaties (Syllabus Hf3)................................................................4
Behandelindicaties.........................................................................................................................4
(Relatieve) Contra-indicaties bij ontharingsbehandelingen d.m.v. LiLa..........................................5
Kennisclip 3: klinische besluitvorming (Syllabus Hf2: paragraaf 2.2)..................................................5
Denkstappen...................................................................................................................................5
Behandelparameters (Syllabus Licht Laser)....................................................................................6
Kennisclip 4: behandelvariabelen (Syllabus Hf2: paragraaf 2.3).......................................................11
Kennisclip 5: klinische eindpunten (Syllabus: hf. 3)..........................................................................12
Doelchromoforen.........................................................................................................................12
LD 2: ” is able to describe the different kinds of technology used in a skintherapy context
(electromagnetical, chemical, pressure, heat and light) and the way they work (scientifically
speaking)/ kan de verschillende soorten technologie beschrijven die in de huidtherapiecontext worden
gebruikt (elektromagnetisch, chemisch, druk, warmte en licht) en de manier waarop ze werken
(wetenschappelijk gezien).”. (6 punten). ..............................................................................................17
LD 3: “is able to describe the different stages of the P6-method and the different aspects of every
individual stage.” (4 punten)................................................................................................................26
LD 4: “applies the Business Model Canvas in a dermal therapeutic context.” (6 punten).....................30
LD 5: “is able to describe effective ways of conducting literature review and analyzing scientific
articles.” (6 punten)..............................................................................................................................33
Per leerdoel aantal punten:
Leerdoel Punten Week BB
Goal 1: LiLa 8 pt HERKANSING: 8 pt 2
TM 2: 4 pt TM 3: 4 pt
Goal 2: Technology 6 pt HERKANSING: 6 pt 2
TM 2: 3 pt TM 3: 3 pt
Goal 3: P6-method 4 pt HERKANSING: 4 pt 2
TM 2: 2 pt TM 3: 2 pt
Goal 4: BMC 6 pt HERKANSING: 6 pt 2
TM 2: 3 pt TM 3: 3 pt
Goal 5: literature review 6 pt HERKANSING: 6 pt 2
TM 2: 3 pt TM 3: 3 pt
TM 1: totaal punten; Totaal: TM 1:30 pt, TM 2: 15 pt TM 3: 15 pt X
Goal 6: advice skills TM 2: 6 pt TM 3: 6 pt HERKANSING: 6 pt

Goal 7: determinants of health TM 2: 6 pt TM 3: 6 pt HERKANSING: 6 pt
Goal 8: health care system TM 2: 6 pt TM 3: 6 pt HERKANSING: 6 pt

Goal 9: diseases TM 2: 6 pt TM 3: 6 pt HERKANSING: 6 pt
Goal 10: cultural differences TM 2: 6 pt TM 3: 6 pt HERKANSING: 6 pt

1

, TM 2: totaal punten; Totaal: TM 2: 45 pt TM 3: 45 pt X
Goal 11: English (schrijven) TM 3: 40 pt HERKANSING: 20 pt
Goal 12: networking TM 3: 5 pt HERKANSING: 3 pt

Goal 13: global citizenship TM 3: 5 pt HERKANSING: 2 pt
Goal 14: SDG’s TM 3: 10 pt HERKANSING: 5 pt

TM 3: totaal punten; Totaal: TM 3: 60 pt (+45= 105 pt.) Herkansing: 30 pt (+60 pt= 90 pt) X
Hoeveel punten totaal: Goal 1-5= 60 punten, Goal 6-10= 60 punten, Goal 11-14= 60 punten: 180 punten
Her: Goal 1-5= 30 punten, goal 6-10= 10 punten, goal 11-14=30 punten: 90 punten
o Blauw= Vragen in het NL  mag zowel ENG als NL beantwoorden
o Oranje= vragen in het ENG mag zowel ENG als NL beantwoorden
o Geel= alleen ENG ENG beantwoorden
 Per toets, aantal tijdsduur: TM1= 45 minuten,, TM2= 60 minuten, TM3= 150 minuten en herkansing= 120 minuten.
 Semester 1: 3 deeltoetsen over de kennis van LU13 (1 eindcijfer);
 Open vragen; week … (30 punten), … (45 punten) ,… (105 punten) en herkansing (90 punten);
 TM3 108 punten v/d 180 punten totaal = 5,5; herkansing 54 punten v/d 90= 5,5
 Na elk toetsmoment een inzagemoment (zie rooster en lesplanning voor data). Antwoorden niet vergeten mee te nemen

LD 1: ” kan op systematische wijze klinische uitkomsten optimaliseren van licht- en
lasertherapie door de juiste behandelparameters en –variabelen toe te passen en
beargumenteren passend bij de indicatie en het huidtype” (8 punten).
Kennisclip 1: lichtweefsel interactie licht en laser (Syllabus Hf1 + 2: tot en met
paragraaf 2.2.1)
Licht= een vorm van elektromagnetische straling (EM-straling) of energie. =bundel energie wat uitgezonden wordt door een
lichtbron. Zichtbaar licht = een klein deel van het elektromagnetisch spectrum (380 nm-750 nm). Daarna komt infrarood
licht met hogere golflengte. Uv-licht en röntgen heeft een lagere golflengte.

LiLa= licht en laser  selectieve fotothermolyse, doel ervan: maximale
absorptie in het doelchromofoor, minimale schade in het omliggende weefsel
Laser= light amplification by stimulated emission of radiation
 Monochromatisch =1 specifieke golflengte.
 Coherent = lichtgolven lopen in fasen met dezelfde
golftoppen en golfdalen
 Gecollimeerd = lichtgolven lopen evenwijdig aan elkaar
waardoor er een straal ontstaat en het licht nauwelijks/niet
convergeert.

IPL- intense pulsed light= een zichtbare licht (380 nm-700nm)
 Plychromatisch =verschillende golflengten
 Incoherent = lichtgolven lopen niet in fasen,
golftoppen en golfdalen vallen niet samen
 Niet gecollimeerd = lichtgolven lopen niet evenwijdig aan
elkaar waardoor het licht in verschillende richtingen uitgezonden
wordt.
*cut off filters kan golflengten van IPL aanpassen

Er zijn verschillende soorten weefselinteracties:
Als je gaat laseren op de huid, heb je een klein beetje reflectie (het licht
weerkaatst zich terug en komt niet in de huid). Een reactie qua licht en weefsel
vindt alleen plaats als het licht in het doelchromofoor wordt geabsorbeerd. De
foton die vanuit het apparaat komt, raakt zijn energie kwijt  geeft het af en
gaat dan niet verder:
- Absorptie: worden de fotonen opgenomen in het doelchromofoor
(melanine huid, haar, hemoglobine, water)
- Scattering/Verstrooiing: als het weefsel ergens geraakt wordt, het
een andere kant opgaat en zo in deeltjes verspreid (kunnen alsnog
absorberen).
o Korte golflengte= meer verstrooiing  oppervlakkiger
o Lange golflengte= minder verstrooiing  dieper
- Transmissie: als het doorheen (het weefsel) gaat en geen
verandering brengt (bijv. je hebt een glas en zet daar licht op, gaat
het gelijk doorheen en wordt niet afgebogen).

Verschillende typen werkingsmechanismen: in het weefsel

2

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.