College aantekeningen
Lectures 1-8 Risk behavior (UU)
Dit zijn alle lectures voor het vak Risk behavior inclusief plaatjes uit de lectures.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 48 pagina's
Voorbeeld 4 van de 48 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
RISK BEHAVIOR AND ADDICTION INADOLESCENTS
LECTURE 1 - INTRODUCTION RISK BEHAVIOR AND ADDICTION IN
ADOLESCENCE
RISK BEHAVIOR
• Risk behavior: Behaviors that pose a risk to a healthy physical, cognitive, psychosocial
development of adolescents
- Substance use (e.g., smoking/vaping, alcohol use, cannabis use, use of XTC and
other party/designer drugs)
- Other risk behaviors (e.g., (online) gambling, gaming, social media use)
• Addiction: ….
The general developmental process of addiction
Contact with a substance à Experimenting with a substance à Integrated use à Excessive
use à Addicted use
What we tend to regard as ‘risk behavior’ depends on…
• Characteristics of the particular substance or behavior
- For instance, smoking/vaping versus gaming
• Cultural and societal norms:
- Example: alcohol use in western versus Islamic cultures
• Scientific knowledge:
- Example: knowledge on the risks of alcohol use for the cognitive development of
adolescents
, Adolescence (+10 – 24 years)
• Early adolescence (aged 10 – 14): physical growth, sexual maturation, psychosocial
development, social identity formation
• Mid adolescence (aged 15 – 17): experimenting with (risk) behaviors, personal identity
formation
• Late adolescence (aged 18 – 24): practicing adult Roles
NEUROLOGICAL DEVELOPMENT DURING ADOLESCENCE
1. Strong grow in brain volume: increase in white matter (connections), but decrease in
grey matter (nerve cells)
- Loss of gray matter among girls and boys by age
- Pruning (snoeien): if you don’t use it, you lose it!
2. High plasticity and flexibility of the brain
3. Increase in white matter: communication between brain regions strongly improves
- Long term memory increases
- Capacity for abstract (critical) thinking and metacognition increases
The speed of the development of two different brain regions differs
• The affective-motivational system (emotional brain) develops fast
• The control system (rational brain) develops slowly
• See article by Gladwin et al. (2011) for more details
,Affective-motivational system (emotional brain)
• The affective-motivational system (‘reward center’) is overactive during early and
mid-adolescence
• Adolescents experience stronger positive emotions than adults when they receive or
anticipate a reward
- This process is enhanced by testosterone
Control system (rational brain)
• The rational brain develops slowly (until about 25 years)
• The rational brain plays an important role in the development of executive functions:
- Risk estimation
- Monitoring long-term goals
- Inhibit the tendency to respond to (short-term) possibilities for reward (impulse
control, behavioral inhibition, self-control)
THE MATURATIONAL IMBALANCE MODEL (CASEY ET AL., 2011)
• Increased risk-taking during adolescence is a result of an imbalance between reward
sensitivity (the affectivemotivational system) and impulse control (control system)
, HOW CAN WE DEFINE DRUGS OR PSYCHOACTIVE SUBSTANCES?
Psychoactive substances are chemical substances that cross the blood-brain barrier and
affect the function of the central nervous system thereby altering perception, mood, or
consciousness (e.g., high/ euphoria, relaxation)
Other characteristics of psychoactive substances:
• They often induce craving after (regular) use
• They often evoke loss of
control after they have
been used (regularly)
Psychoactive substances differ
in….
• Type and strength of the
psychoactive effect
• The degree to which they
elicit craving and loss of
control.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper denisezeelenberg. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,09. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 62774 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen