Hierbij de inleiding van mijn eindopdracht voor methodologie 1. Hier is wel wat aan verandert. Zie voor de complete opdracht: 'Methodologie 1 eindopdracht compleet'.
In dit onderzoek gaan we het hebben over de verbinding tussen het korte- en
langetermijngeheugen. We willen graag bewijzen of het modal model van Atkinson & Shiffrin
accuraat is. Ondanks het feit dat al bekend was dat er verschillende geheugen bestaan, legden zij
een connectie tussen het korte- en langtermijngeheugen door de zogeheten controleprocessen.
(Janse, 2022) De vraag is of het actief inzetten van het werkgeheugen het recency-effect verstoord.
Ofwel: onthoud je minder woorden als je na de woorden nog een taakje moet uitvoeren? De test
houdt een opsomming van woorden in, gevolgd door het kijken of de studenten de woorden hebben
onthouden door ze op te schrijven. Dit testen we op de VU met 2 groepen van 15 studenten die
Pedagogiek studeren in Amsterdam. De ene groep krijgt de opdracht met 'immediate recall' en de
andere groep met 'delayed recall'. Voordat we starten met het onderzoek is het van belang de
volgende begrippen te kennen:
- Kortetermijngeheugen: alle dingen die je onthoudt tussen de 15 en 30 seconden lang. De
capaciteit (hoeveelheid dingen die je kan onthouden) is beperkt. (Atkinson & Shiffrin, z.d.)
- Langetermijngeheugen: alle dingen die voor altijd in je geheugen staan. Je kan ze even
vergeten, maar de informatie is er wel. De capaciteit is onbeperkt. (Atkinson & Shiffrin, z.d.)
- Recency-effect: Het onthouden van dingen die je een paar seconden geleden hebt geleerd.
(Atkinson & Shiffrin, z.d.)
- Delayed recall: vertraging i.c.m. een taakje wat het werkgeheugen activeert.
- Immediate recall: taakje doen zonder vertraging met het verstoren van het actieve
werkgeheugen.
De antwoorden vergelijken we na het onderzoek in een grafiek waar het aantal onthouden woorden
(X) tegen de tijd vanaf het onthouden wordt uitgezet (Y).
Ik voorspel dat mensen door vertraging i.c.m. een taakje minder woorden op het einde onthouden
dan mensen die geen taakje uitvoeren. Hierin zal u zien dat de grafiek van de groep met de
'immediate recall' het hoogst uit zal vallen t.o.v. de grafiek van de groep met de 'Delayed recall'.
Bronnen:
Atkinson, R. C. & Shiffrin, R. M. (z.d.). Human Memory: A proposed system and its control
Janse, B. (2022, 3 juli). Modal Model of Memory (Atkinson and Shiffrin). toolshero.
Geraadpleegd op 20 september 2022, van https://www.toolshero.com/personal-
development/modal-model-of-memory/
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper aversteegh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
