Samenvatting

Tentamenklare samenvatting onderzoeksmethodologie

0 keer verkocht

Instelling
Universiteit Van Amsterdam (UvA)

Ik heb een 8,4 voor het tentamen behaald. Alle hoorcolleges, literatuur (boek en artikelen)& kennisclips samengevat. Veel voorbeelden en afbeeldingen van systemen & schema's. Engelse begrippen hebben Nederlandse vertaling erbij vermeld

[Meer zien]

Laatste update van het document: 2 maanden geleden

Voorbeeld 4 van de 51 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? 1 tm 15
Geupload op 22 oktober 2024
Bestand laatst geupdate op 8 december 2024
Aantal pagina's 51
Geschreven in 2024/2025
Type Samenvatting

Volgen

Nsl2004 Lid sinds 4 maanden 7 documenten verkocht

€8,48

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Tentamen stof
onderzoeksmethodologie
Overzicht
Tentamen
Bestaat uit: 29 multiple choice vragen + één open vraag

• Open is vraag altijd hetzelfde: 3 voorwaarden om causale
uitspraak te kunnen doen:
o Uitleg bij hoorcollege 9

Hoorcollege 1 – Introductie college
Waarom doen we onderzoek?
Wetenschap  De manier waarop we dingen kunnen meten, ordenen en
registreren, zodat we beter kunnen begrijpen en voorspellen.

5 stappen in onderzoek van verwerven van kennis:
Door te beschrijven, ordenen, registreren, begrijpen, verklaren,
Kan je;
Voorspellen, beheersen / beïnvloeden.
o Beschrijven, ordenen, registreren  informatie opschrijven en
organiseren zodat je het kunt begrijpen.
o Begrijpen  snappen wat de info betekent
o Verklaren  waarom dingen gebeuren
o Voorspellen  door je kennis kan je voorspellen wat er in de
toekomst gebeurt.
o Beheersen/ beïnvloeden  Dat je kunt proberen dingen te
controleren of te veranderen met wat je hebt geleerd

Wetenschapsfilosofische stromingen
1. Metafysica  Nadenken, filosoferen over aard van werkelijkheid.
NIET toetsbaar.

, • Voorbeeld: Nadenken en filosoferen over wat een goede
opvoeding zou zijn. Er is niet echt een “goed” antwoord, maar
je kan er wel over nadenken
2. PREpositivisme  Empirisch, maar slechts beschrijvend. D.m.v.
observatie, zonder beïnvloeding/ interventie
3. Positivisme  Streven naar algemeen causale wetten. Actief: niet
alleen beschrijvend maar ook beïnvloeden en ingrijpen
4. Post-positivisme  Na teleurstelling in positivisme; niet 1 vaste
waarheid
• Theorieën moeten werkbaar zijn in de praktijk; Het moet
praktisch uitvoerbaar en nuttig zijn voor de praktijk. Hoeft niet
helemaal waar te zijn, als het maar werkt en nut heeft.
5. Constructivisme  Kennis van elk individu verschilt door
ervaringen en interpretaties.
• ‘Streven naar causale wetten is misleidend’
• Deelnemers hebben vrije wil en staan centraal
• Theorie komt ná data

6. Moderne blik  Mengsel van positivisme en constructivisme
• Leunt (met overwegend kritiek) op postpositivisme, maar houd
rekening met:
i. Situationele factoren, diverse perspectieven,
toepasbaarheid in echte wereld, effect van onderzoeker,
respect voor deelnemers.
In onderzoek…:
Metafysica Niet-empirisch Kwantitatief

Prepositivisme Empirisch Kwantitatief

Positivisme Empirisch Kwantitatief

Postpositivisme Empirisch Kwantitatief

Constructivisme Empirisch Kwalitatief
2

,Twee ‘kapstokken’ om sociale wetenschappen te vergelijken:
1. Natuurwetenschappen
a. Vergelijkbare logica
b. Nu gecompliceerder, o.a. vanwege actievere rol van
‘onderzoeksobjecten’
2. Dagelijks leven (‘Naive psychology’)
a. Verglijkbare doelen: begrijpen/ verklaren van menselijk gedrag
b. Maar met meer oog voor (het voorkomen van) mogelijke
vertekeningen
c. Complexer: nadenken over sociale en ethische waarden

Empirische cyclus
De Groot (1994) : Elk organisme doorloopt een cyclus om te
functioneren en doelen te bereiken;
Neemt waar - doet ideeën op - probeert - verkrijgt resultaten
– evalueert
Observatie. – inductie. – deductie – toetsing.
- evaluatie

Fases:
1. Observatie
• Waarnemen
• Geen regels
• Vorming van hypothesen: vermoedens
i. ‘Psychologische inductie’
2. Inductie
• Expliciete formulering van hypothese
i. ‘logisch-methodologische
inductie’
ii. = het eindresultaat van het
psychologisch inductieproces

3

, • Van specifiek (observatie) naar algemeen (hypothese)
• Hypothese moet toetsbaar zijn.
3. Deductie
• Van algemeen (hypothese) naar specifiek
(steekproefgegevens)
• Expliciete en verifieerbare voorspellingen uit hypothese
• Operationalisatie van begrippen
i. (hoe ga je meten?)
• Selectie en werving van participanten
i. (bij wie ga je meten en hoe werf je ze?)
• Specificatie toetsingsprocedure
i. (hoe zul je gegevens analyseren?)
4. Toetsing
• Dataverzameling en -analyse om de onderzoeksvraag te
beantwoorden d.m.v. (statistische) toetsen
• Altijd met nieuw verzamelde gegevens toetsen
i. Niet de gegevens waarop je je hypothesevorming hebt
gebaseerd
• Nagaan in hoeverre voorspelling wordt ondersteund
5. Evaluatie
• Interpretatie: betekenis van uitkomsten
• Mate van subjectiviteit
• Genereert vaak weer nieuwe hypothesen > basis voor
vervolgonderzoek
Ezelsbruggetje: ISA  Inductie is van specifiek naar algemeen
Ezelsbruggetje: DAS  Deductie is van algemeen naar specifiek

Sociale wetenschap
Naive psychology  Casual observation. Alledaagse
wetenschapsprocessen, zonder wetenschappelijk onderzoek
Casual observation  Observatie die je in het dagelijks leven doet
als er iets gebeurd wat je niet verwacht.
Voorbeeld: (Drankje wordt gemorst op een ander op een feestje).

Co-variatie principe  Idee dat gedrag wordt gerelateerd aan factoren
die er zijn wanneer het gedrag plaatsvind, en niet als het gedrag niet
plaatsvind

Syllogisme  Redenering bestaat uit 3 proposities, leid vaak tot bias
 Premisse 1
 Premisse 2
 Conclusie
Voorbeeld:
4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Nsl2004. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,48. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Tentamenklare samenvatting onderzoeksmethodologie

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud