100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Basisbehoeften volgens Luc Stevens €3,49
In winkelwagen

College aantekeningen

Basisbehoeften volgens Luc Stevens

1 beoordeling
 3495 keer bekeken  17 keer verkocht

Behoeftenmatrix/model van de basisbehoeften volgens Luc Stevens. Hoorcollege Leerkracht 2, 4 februari 2014

Voorbeeld 2 van de 3  pagina's

  • 14 februari 2014
  • 3
  • 2013/2014
  • College aantekeningen
  • Onbekend
  • Alle colleges
Alle documenten voor dit vak (5)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: peter36 • 5 jaar geleden

Prima, interessant om dingen sneller te verwerken!

avatar-seller
MichelleL
Behoeftenmatrix Dijkstra, R., (1999) Leerkracht 2 Bijeenkomst 2


Relatie Competentie = Ik snap het Autonomie = Ik kan het zelf
Interactie Kinderen hebben het gevoel zich prettig te voelen De leraar reageert responsief (adequaat) De leraar vertrouwt op de inbreng van
bij de leraar. op prestaties van kinderen. kinderen in een groepsgesprek.
• Aandacht voor eigen inbreng v/h kind;  Waardering tonen voor actief • Initiatieven van kinderen honoreren;
• Complimenten, ook voor gewoon gedrag; meedoen; • Met kinderen overleggen over gang
• Ondersteunen bij het vinden van een juiste  Leerlingen geregeld in het zonnetje van zaken in de klas;
aanpak; zetten; • Niet controleren, maar stimuleren;
• Zorgen dat kinderen niet afgaan;  Actief beurten geven i.p.v. alleen via • Veel aan verantwoordelijkheid van
• Prijzen op afstand, corrigeren van dichtbij; vingers; kinderen overlaten;
• Eigen emoties laten zien (kinderen merken het  Stimuleren dat kinderen evalueren; • Eigen inbreng en mening kinderen
als je iets niet meent);  Ruimte geven aan verschil in leerstijl waarderen;
• Omkeerbaar taalgebruik hanteren (spreek de en leertempo; • Kinderen uitdagen zelf oplossingen te
leerlingen aan zoals je zelf ook aangesproken  Blijk geven van hoge (doch bedenken.
wilt worden); realistische) verwachtingen;
• Persoonlijk aanspreekbaar zijn;  Met leerlingen over hun leerproces
• Onderling vertrouwen stimuleren; praten;
• Oogcontact en actief luisteren.  Vragen stellen die tot reflectie
uitnodigen;
 Rekening houden met meningen,
wensen en interesses van leerlingen;
 Ideeën van kinderen waarderen en er
wat mee doen.

, Relatie Competentie = Ik snap het Autonomie = Ik kan het zelf
Instructie De leraar betrekt kinderen bij de instructie De leraar past opdrachten aan op niveau van De leraar creëert keuzemomenten voor
= De les d.m.v. positieve reacties en het oppikken van kinderen, aandacht voor beurten geven. instructievormen.
van begin signalen.  Uitleg, vragen en opdrachten in zone van • Stimuleren in het bedenken van eigen
tot eind • Interactieve instructie: dialogisch naaste ontwikkeling; oplossingen;
onderwijs;  Op zoek naar bedoeling van de leerling; • Kinderen aan elkaar laten uitleggen;
• Benieuwd zijn naar denkstappen;  Denkpauzes inlassen; • Kinderen zelf hun werk laten nakijken;
• Hardop meedenken;  Initiatieven van leerlingen aangrijpen; • Zelfinstruerend materiaal gebruiken;
• Onderling overleg stimuleren;  Op zoek naar zinvolle activiteiten voor • Samenwerkend leren,
• Leerlingen aan elkaar laten uitleggen; kinderen; meningsuitwisseling en discussie
• Sensitief zijn voor signalen;  Niveaus in instructie inbouwen; bevorderen;
• Responsief reageren op vragen;  Tegemoet komen aan verschillen in stijl, • Kinderen zelf laten bepalen hoeveel
• Ieders bijdrage waardevol vinden. tempo en temperament; instructie zij nodig hebben;
 Interactieve instructie; • Kinderen uit meerdere instructievormen
 Diagnostisch onderwijs; laten kiezen;
• Inhoudelijk op de inbreng van kinderen
 Gebruik maken van aanwezige
ingaan
voorkennis;
 Denken van leerlingen ‘doorzichtig’
maken.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper MichelleL. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 54879 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,49  17x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd