Samenvatting
Samenvatting Baby's, Peuters en Kleuters
Dit is mijn samenvatting van alle literatuur, hoorcolleges en voorbereidende opdrachten samen
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
1Samenvatting Baby’s, Peuters en Kleuters
College 1 – introductie
Theoretische perspectieven
Onderzoek in eerste 4 jaar: baby als persoon, kernmoment ontwikkeling (taal en hechting), vroeg probleem
ontdekken en vroeg interventie beginnen
Erfelijkheid (lichaam, persoonlijkheid, intelligentie) x kenmerken kind (persoonlijkheid, temperament,
intelligentie) x opvoeding (controle, sensitiviteit, stimuleren en communiceren)
- Interactie tussen genetische factoren en omgevingen
o Genetische factoren: specifiek (erfelijkheid) en hoog/gemiddeld/laag niveau van
ontwikkeling veroorzaken
o Omgevingsfactoren: ontwikkeling bevorderen, stabiliseren (geen effect) en afremmen
o Eerst genetische factoren, daarna omgevingsfactoren, daarna interactie tussen beide
- Transactioneel model: iets wat op eerder gebeurt kan later pas effect hebben
- Moderatie = moderator heeft invloed op sterkte relatie tussen predictor en de uitkomst variabele
- Mediatie = mediator verklaart relatie tussen de onafhankelijke predictor en de uitkomst variabele
Bornstein, 2014
- Continuïteit = iets wat hetzelfde blijft maar meegroeit (taalontwikkeling)
o Discontinu: kruipen verandert in lopen
- Stabiliteit = consistentie op bepaald kenmerk of stabiliteit individuele verschillen
op bepaald kenmerk (intelligentie)
Onderzoeksmethoden - Bornstein, 2014 en Olson et al., 2020
- Context:
o Naturalistsich: generaliseerbaar, niet controleerbaar
o Experimenteel: gecontroleerde setting, goede interne, slechte externe validiteit, meer moeite
voor participant (alleen bij vergoeding)
- Type studies:
o Experimenteel: proefpersonen random toegewezen aan bepaalde conditie (RCT)
Manipulatie AV en totale controle over OAV causale relatie
o Quasi-experimenteel: proefpersonen geselecteerd obv bepaalde kenmerken, geen randomisatie
Meest voorkomend (makkelijk) niet causale relatie
o Correlationeel: oz naar relatie tussen twee of meer variabelen om te zien of er verband bestaat
niet causale relaties
- Designs:
o Longitudinaal: dezelfde proefpesonen op meerdere momenten gemeten
V: stabiliteit en continuïteit; N: duur (tijd, kosten, risico’s) en grote kans op uitval
o Cross-sectioneel: bij verschillende groepen dezelfde vaardigheid meten
V: simpeler (risico’s, kosten); N: geen individueel verschil of ontwikkelingsproces
o Microgenetisch: dezelfde proefpersoon meerdere momenten in korte tijd geobserveerd (N=1)
V: goed inzicht ontwikkelingsprocessen; N: duur (kosten, risico’s)
- Methoden: kwalitatief (focusgroep; betekenis mensen geven), kwantitatief (numeriek) en mixed
methods
- Instrumenten:
o Standaard en gevalideerde procedures om specifieke aspecten te oz-en (taal, IQ, temperament)
o Ouderrapportages: vragenlijsten, surveys, of interviews V: opsturen, N: perceptie ouder
o Observaties:
Emoties: gezichtsuitdrukkingen (positieve, neutrale, negatieve), specifieke action
units (FACS; Ekman & Wallace) en emotionele synchronie
Visual attention: visual preference (welke vd twee stimuli leuker) en habituation (hoe
lang kijkt kind naar stimulus)
Joint attention: samen naar hetzelfde ding kijken (aanwijzen, taal, social referencing)
, 2
College 2 – psychofysiologisch oz naar emoties bij jonge kinderen
Emotie (Lench et al., 2011)
- Temperament, sociaal-emotionele ontwikkeling, psychopathologie en emotieregulatie
- Emotie: kort, gekoppeld aan specifieke gebeurtenis verschil stemming en affect (geneigdheid)
- Verschillende facetten van emotie: correlatie (niet hoog)
o Lichamelijke aspecten: allemaal in je hoofd
Cognitieve evaluatie: waarnemen situatie geen emotie, enkel sensorische nameting
Actie tendens: vermijden toenaderen respons, voorwaarde op de handeling
Perifere fysiologische activatie: vanuit zenuwen voorbereiden op actie hartslag ^
o Gedragsaspecten: expressief (gezichtsuitdrukking) en gedrag (actie)
o Ervaringsaspecten: subjectief “ik ben bang”
Achtergrond psychofysiologie – Toates (2011)
Zenuwstelsel:
- Centraal: hersenen en ruggenmerg limbisch systeem: actief voordat actietendens opgebouwd
o Thalamus: sensorische informatieverwerking (eerste stap)
o Hippocampus: lange termijn geheugen interpretatie informatie
o Amygdala: basale (basis) emoties angstleren: conditioneren van angstresponsen
- Perifeer: zenuwen in rest lichaam amygdala staat hiermee in verbinding om F/F te activeren
o Somatische zenuwstelsel: willekeurig handelen
o Autonome zenuwstelsel: regulatie lichamelijke functies
Aangestuurd door hersenen bij ervaren van emotie
Sympatisch: activerend flight/fight
Parasympathisch: dempend/herstellend rust (spijsvertering, slaap)
Maakt niet uit wat je meet, want allebei de zenuwen behalve de bijnier (symp)
Neuro-endocriene systemen: samenwerking zenuwstelsel en klieren
- SAM-as: via een zenuw directe route
o Als bijniermerg wordt geactiveerd komt er adrenaline vrij in het bloed
- HPA-as: via bloedbaan bloed trager dan zenuw
- Begint bij FF met SAM, en op lange termijn neemt HPA het over
Psychofysiologische activiteit en emoties meten
Centrale maten: scantechnieken (CT/MRI of PET/fMRI) of EEG (elektronen)
Perifere maten: rest van je lichaam
- Huidgeleiding: EDA of GSR alleen sympathische zenuwen
o Meer zweet = betere geleiding
o Indirecte maat van zweetsecretie: meer zweet, beter geleiding
o Elektronen op 2 vingers, heel zwak stroompje op ene vinger en op andere vinger meten hoe
goed die doorkomt grote piek (GSR) als reactie (onbewust schrikreactie)
o Aspecifiek: hoeveelheid zweet hangt af van hoe gejaagd je je voelt (niet emotioneel)
- Vinger/wang plethysmografie: meten doorbloeding huid via lichtsensor (o.a. blozen)
o Nikolic et al., 2016: tijdens optreden sympatisch meer ruimte en parasympatisch trekt terug
o Meer doorbloeding wang (blozen) bij sociale angst (SAD) en verlegenheid
- EMG: meten elektrische activiteit spier (spierspanning)
o Fronsspier (corrugator) negatief affect; kaken (zygomaticus) positief affect
- ECG: meten elektrische activiteit van het hart hartslagvariabiliteit omlaag bij angst en woede
o Samenspel sympatisch en parasympatisch: beide omhoog hartslag niet omhoog
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ambie-1201. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen