Dit verslag is het eindproduct van de module Voorlichting en Preventie, voor de opleiding Voeding & Diëtetiek jaar 2. Deze opdracht bestaat uit 3 onderdelen; een voorlichtingsgesprek, een analyse van bestaande interventieprogramma’s en een eigen bedacht interventieprogramma.
Voorblad
Dit formulier moet samen met de opdracht worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken. Zonder
deze gegevens kan de docent de opdracht niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam: Lotte
Naam opleiding: HBO Bachelor Voeding & Diëtetiek
Opleidingscode: 9266
Modulenummer: 6679
Modulenaam: Voorlichting en Preventie
Versie (indien meerdere versies aanwezig): Versie 1
Herkansing?: Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper niet
beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens de juiste
bronvermelding;
Het verslag heeft een juiste paginanummering;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit exact
benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 met regelafstand 1,5 opgemaakt;
Let op: voor de volgende opleidingen geldt een afwijkende opmaak. Je maakt hier gebruik van
lettertype Arial 10/11 met regelafstand 1;
- Bachelor Journalistiek
- Bachelor SPD Bedrijfsadministratie
- Bachelor Business Administration
- Bachelor Logistics Management
- Bachelor Commerciële Economie
- Bachelor Communicatie
- Bachelor Informatica
- Bachelor Business IT & Management
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene instructie
(verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te schrijven opdracht.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken in de tegel
Algemene informatie.
,Inleiding
Dit verslag is het eindproduct van de module Voorlichting en Preventie, voor de opleiding
Voeding & Diëtetiek jaar 2. Deze opdracht bestaat uit 3 onderdelen; een voorlichtingsgesprek,
een analyse van bestaande interventieprogramma’s en een eigen bedacht
interventieprogramma.
, Inhoudsopgave
1. VOORLICHTINGSGESPREK.........................................................................................................................3
1.1 Link video.................................................................................................................. 3
1.2 Toelichting keuze cliënt............................................................................................. 3
1.3 Evaluatieverslag en analyse......................................................................................3
Wanneer de cliënt aangeeft dat hij het lastig vindt wat hij wel en niet kan eten, toon ik
mijn begrip en geef ik aan dat ik hem begrijp. Hierdoor probeer ik mijn cliënt te
steunen. Ook wil ik hem daarna houvast bieden door hem een praktische tip mee te
geven waarmee hij aan de slag kan................................................................................4
1.4 Verbeterpunten......................................................................................................... 4
Mijn eerste verbeterpunt is dat ik na mijn uitleg beter bij mijn cliënt wil nagaan of hij mij
begrepen heeft en of hij nog vragen heeft. Ik geef namelijk best veel informatie aan
mijn cliënt tijdens het gesprek, waarbij ik te weinig na ga of hij mijn verhaal heeft
begrepen......................................................................................................................... 4
1.5 SMART doelen............................................................................................................ 4
1. Ik zal tijdens een adviesgesprek actief controleren of mijn cliënt mijn uitleg heeft
begrepen door na een uitleg altijd te vragen of mijn cliënt nog vragen heeft. Dit ga ik
het komende schooljaar oefenen tijdens de oefen gesprekken met andere studenten.. .4
2. ANALYSE INTERVENTIEPROGRAMMA...................................................................................................5
3. EIGEN INTERVENTIEPROGRAMMA.........................................................................................................8
3.1 Probleem en doelgroep..............................................................................................8
3.2 Doelen....................................................................................................................... 8
3.3 Onderdelen programma.............................................................................................9
3.4 De aanpak............................................................................................................... 10
3.5 Tijdspad................................................................................................................... 11
3.6 Stakeholders............................................................................................................ 11
BIBLIOGRAFIE...................................................................................................................................................13
BIJLAGEN.............................................................................................................................................................14
Informed Consent Formulier.......................................................................................... 14
BEOORDELINGSFORMULIER........................................................................................................................15
Knock-out criteria.......................................................................................................... 15
Algemene beoordeling................................................................................................... 15
Beoordeling per onderdeel – Inhoud..............................................................................16
Beoordeling per onderdeel – Vorm.................................................................................18
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lottebbs107. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,66. Je zit daarna nergens aan vast.
