Samenvatting
Samenvatting Eigen-Wijs
- Instelling
- Hogeschool Utrecht (HU)
Samenvatting Liedbundel voor het basisonderwijs
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 2 pagina's
Voorbeeld 1 van de 2 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Kennistoets kunstvakkenMuziek
Eigen-wijs blz. 9 t/m 22
Het op een goede, doordachte manier aanleren van een lied is van belang voor de muzikale
ontwikkeling van kinderen. Het muzikaal geheugen en het muzikaal voorstellingsvermogen worden
enorm gestimuleerd.
De steun die de leraar geeft aan de kinderen door mee te zingen werkt meestal contraproductief:
kinderen leren niet om zelfstandig te zingen en om goed te luisteren.
Vanaf groep 3: als de leraar zingt, luisteren de kinderen; als de kinderen zingen, luistert de leraar.
Natuurlijk zijn er uitzonderingen: bij moeilijke passages en als stimulans kan het zinvol zijn om eens
een fragment mee te zingen.
Voor kleuters gelden er andere ‘regels’.
Geef voor het zingen van een lied met de klas altijd een begintoon aan.
Zomaar ‘ergens’ beginnen levert in de meeste gevallen een te lage begintoon op: lelijk en niet
bevorderlijk voor de ontwikkeling van de kinderstem.
Als de kinderen zingen, geeft de leraar leiding met zijn handen (tacteren) en zijn gezicht (expressie).
Kwaliteit wordt bepaald door een aantal factoren waarop de leraar basisonderwijs attent moet zijn:
In de maat?
Gelijk?
Foutloos?
Met een correcte ademhaling en zitten ze rechtop?
Met de juiste expressie?
Goed gearticuleerd?
Zuiver?
Niet te hard of te zacht?
Wel allemaal mee?
Een lied aanleren
Introductiefase: breng de kinderen in de juiste sfeer om ze te motiveren om gericht te luisteren, zich
te concentreren en vervolgens een muzikale prestatie te leveren. Dat kan op een muzikale maar ook
op een niet-muzikale manier.
De niet-muzikale werkvormen zijn meestal verbonden met de tekst van een nieuw lied.
Een muzikale voorbereiding is ook mogelijk.
De muzikale en niet-muzikale werkvormen sluiten elkaar niet uit: een les kan beginnen met een
bekend lied en doorgaan met een gesprek.
Essentieel voor de introductiefase is de opbouw van de concentratie en de aandacht voor kwaliteit:
als er geen concentratie is, dan zal het niet lukken om een nieuw lied goed aan te leren.
Aanleerfase: Het belangrijkste in deze fase is het luisteren. De vragen en opdrachten zijnalitjd gericht
op de klank, vorm of betekenis van het lied: ze gaan over de melodie, het ritme (klank), over
herhalingen of contrasten (vorm) of over de sfeer of de tekst (betekenis).
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sandravanvalkengoed. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen