Samenvatting

Samenvatting Begrippen Levensfasen - Ontwikkelingspsychologie

0 keer verkocht

Vak
Ontwikkelingspsychologie

Instelling
Hogeschool Zeeland (HZ)

Boek
Levensfasen

Alle begrippen van het boek levensfasen duidelijk beschreven. Alle moeilijke en belangrijke begrippen worden uitgelegd. Dat zorgt voor een complete samenvatting van de ontwikkelingspsychologie.

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 5 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? 1 tm 9
Geupload op 17 maart 2025
Aantal pagina's 5
Geschreven in 2024/2025
Type Samenvatting

ontwikkeling
prenatale fase
peuter
kleuter
puber
adolescent
cognitieve ontwikkeling
persoonlijke ontwikkeling
piaget
geboorte
hechting
egocentrisme
adolescentie
formeel oper
concreet operationele fase

€6,96

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Begrippen ontwikkelingspsychologie
Ontwikkelingspsychologie: De wetenschap die gedrag bestudeert van de
mens in verschillende levensfasen
Fysieke ontwikkeling: Hoe iemand lichamelijk veranderd
Cognitieve ontwikkeling: Hoe iemand verstandelijk veranderd
Sociale ontwikkeling: Hoe iemand sociaal veranderd
Persoonlijkheidsontwikkeling: Hoe iemand veranderd qua persoonlijkheid

Hoofdstuk 1
De prenatale periode
Nature: Erfelijke bepaaldheid
Nurture: Omgevingsinvloeden
Ontogenese: Ontwikkeling van het specifieke individu (eicel tot volgroeid
individu
Fylogenese: Ontwikkeling van de soort, afstammingsgeschiedenis
Trimester 1: (0-3mnd) nadruk ligt op de vorming van de hersenen (embryo)
Trimester 2: (4-7mnd) nadruk ligt op het ontstaan van zenuwverbindingen
tussen hersendelen (foetus, bewegen)
Trimester 3: (8-9mnd) nadruk ligt op voltooien van groei
Groei: toename van cellen, lengte en gewicht erfelijk bepaald
Rijping: lichamelijk/fysiologisch proces waarbij men steeds meer in staat is om
nieuwe functies te vervullen  erfelijk bepaald
Leren: rijping van het zenuwstelsel sterke invloed erfelijkheid en omgeving
Embryo: <12 weken oud
Foetus: >12 weken oud
Reflexen: onwillekeurige bewegingen op een prikkel
APGAR-score: test van verschillende reflexen
Zuig- en hapreflex: als je met een tepel, speen op vinger langs de wang strijkt
hapt de baby toe en gaat zuigen aangeboren
Loopreflex: bij het vasthouden van baby onder oksels zet het de voeten voor
elkaar bij zachte aanraking vloer aangeboren
Zwemreflex: een baby maakt in het water zwembewegingen aangeboren
Mororeflex: schrikreflex, opent armen en benen die zich daarna willen
vastklampen aangeboren
Zoekreflex: bij aanraking van wang draait baby zijn hoofd in de richting van die
aanraking, noodzakelijk voor het voeden en verdwijnt weer aangeboren
Babinskyreflex: spreiden van tenen bij strijken van voetzool, dit reflex verdwijnt
als het kind gaat lopen en verandert dan in de voetzoolreflex aangeboren
Teratogenen: een ziekte of middelen van buitenaf die schade kunnen
toebrengen aan het embryo of de foetus, zoals vertraagde groei-, gedrags- en
functiestoornissen
Te lage verwachtingen: kunnen leiden tot ontnemen van ontwikkelkansen
Te hoge verwachtingen: kunnen leiden tot faalangst, onzekerheid en
minderwaardigheidscomplex

Hoofdstuk 2
De geboorte en de eerste 6 maanden

Fundamenteel vertrouwen vs wantrouwen (Eriksen)
Prematuur: voor 37 weken geboren
Dysmatuur: groeiachterstand; te laag geboortegewicht
Hersencellen: zenuwcellen + gliacellen
Neonaat: een pasgeboren baby heeft ong. 100 miljard hersencellen
Veel hersenstimulatie: versterkt verbindingen

, Weinig hersensimulatie: verbindingen sterven af, kan leiden tot failure to
thrive syndroom
Failure to thrive syndroom: een groei- en ontwikkelingsachterstand in de
eerste 3 levensjaren
Cefalocaudale groei: groeispurt van hoofd tot ‘staart’; armen groeien eerder
dan benen; vanaf ongeveer 2mnd tot 6 jaar
Proximodistale groei: Centrale lichaamsdelen groeien eerder dan extremiten,
vanaf 6 jaar
Sensomotorich: leren via zintuigen
Motorisch: leren via motoriek
Nature: baby’s beschikken bij de geboorte over een biologische aanleg
Nurture: baby’s worden blootgesteld aan verschillende leerervaringen tijdens en
na geboorte

Hoofdstuk 3
Van 6 maanden tot 2 jaar

Zelfstandigheid vs schaamte en twijfel

Social refermency: baby leunt heel erg op de moeder
Grove motoriek: omdraaien van de buik naar rug, rechtop zitten, buikschuiven,
kruipen, staan, hurken, lopen, rennen, klimmen
Fijne motoriek: naar een object grijpen, pincetgreep, kleine objecten pakken,
bladeren in boekje
Sensomotorische fase: denken=handelen
Circulaire reactiepatronen: herhalen van gedrag
Circulaire primaire reacties: (1-4mnd) levert voor zichzelf iets leuks op? Dan
herhalen. Meer op zichzelf gericht
Circulaire secundaire reacties: (4-12mnd) effect bij anderen was eigenlijk niet
bedoeld, maar leuk dus herhalen
Circulaire tertiare reacties: (12-18mnd) niet de handeling staat centraal, maar
het middel. Materiaal krijgt nut door te experimenteren.
Objectpermanentie: dat een kind zich een beeld van objecten/mensen kan
vormen zonder dat hij ze ziet
Leren door spel: in deze leeftijdsgroep is er nog geen sprake van sociaal
samenspel, maar van paralletspel
Parallelspel: naast elkaar spelen en imiteren
Egocentrisme: het onvermogen om zich in de belevingswereld van de ander te
verplaatsen
Acht-maanden-angst: voorzichtigheid en terughoudendheid naar mensen die
ze niet kennen
Veilige hechting: kinderen gaan meer op onderzoek uit, zijn leergieriger en
nieuwsgieriger, hebben meer controle over hun emoties en vertrouwen in hun
eigen kunnen, zijn flexibeler op later leeftijd
Vermijdende gehechtheid: afwijzend vermijdend, veel vermijding van
intimiteit en binding, weinig angst voor verlating
Angstige (ambivalent) gehechtheid: angstig, weinig vermeiding van
intimiteit en binding, veel angst voor verlating
Gedesoriënteerde en gedesorganiseerde hechting: angstig vermijdend,
veel vermijding van intimiteit en binding, veel angst voor verlating
Geremde hechtingsstoornis: vertonen gestoord gedrag in sociale relaties.
Boosheid, verdriet, soms automutilatie. Onvoorspelbaar gedrag

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.