100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Thema: klaar voor de start (vakgeïntegreerd onderwijsontwerp) €5,69
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool InHolland (InHolland)
  4.  
  5. Thema klaar voor de start

Essay

Thema: klaar voor de start (vakgeïntegreerd onderwijsontwerp)
 3 keer verkocht

In de laatste fase van de opleiding is het de bedoeling dat je als aankomend leerkracht vakgeintegreerd onderwijs ontwerpt aan de hand van een thema. Als thema heb ik gekozen voor een werelddeel en ben het thema gestart door middel van een verhalend ontwerp. De klas gaat aan het werk voor een reisb...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 32  pagina's

Document informatie

  • 30 augustus 2020
  • 32
  • 2019/2020
  • Essay
  • Madeleine vreeburg
  • 8,3

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (1)

Verkoper

avatar-seller
liekedegraaff

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

LIEKE DE GRAAFF
466599
2VDTF2A
MADELEINDE
VREEBURG




THEMA
Klaar voor de start!

,INHOUDSOPGAVE

Inleiding.....................................................................................................................................................................2
1. Ontwerper van onderwijs......................................................................................................................................4
1.1 Visie.................................................................................................................................................................4
Het oudere kind.................................................................................................................................................6
Eigen visie op De vakken...................................................................................................................................6
De rol van de leerkracht..................................................................................................................................10
1.2 Analyse en ontwerpschets............................................................................................................................11
1.2.1 De analyse van de groep........................................................................................................................11
1.2.2 Ontwerpschets.......................................................................................................................................11
1.2.2 Curriculair spinnenweb[ CITATION SLO191 \l 1043 ].............................................................................13
2. Uitvoerder van onderwijs....................................................................................................................................14
2.1 Uitvoering......................................................................................................................................................14
2.1.1 Vrijdag 10-01-2020 – dagdeel: middag..................................................................................................14
2.1.2 Vrijdag 17-01-2020 – dagdeel: middag..................................................................................................16
2.1.3 Vrijdag 24-01-2020 – dagdeel: middag..................................................................................................18
2.1.4 donderdag 06-02-2020 – dagdeel: middag............................................................................................20
2.1.5 Vrijdag 07-02-2020 – dagdeel: middag..................................................................................................22
2.2 Evaluatie........................................................................................................................................................24
2.2.1 Evaluatie ontwerp en gestelde doelen..................................................................................................24
2.2.2 Evaluatie op eigen rol.............................................................................................................................25
Bibliografie..............................................................................................................................................................26
Bijlagen....................................................................................................................................................................29
1. Go voor het ontwerp.......................................................................................................................................29
2. Beoordeling praktijkbegeleidster....................................................................................................................29
Bijlage 1 - Feedback praktijkbegeleider op het ontwerp en uitvoering..................................................................30




1

,INLEIDING

Ik ben een verkorte deeltijd student van de PABO- opleiding op Inholland Haarlem. Op dit moment zit ik in fase
3 (de laatste fase) van mijn studie. Ik volg mijn praktijkstage op de basisschool de Zeester in Beverwijk. Dit is
een openbare school, waarop iedereen welkom is. De bassischool presenteert zich als een ‘wereldschool’ wat
ernaar streeft om na de doorlopen schooljaren ‘wereldburgers’ op te leveren. Dit wil de school bereiken door
ieder jaar een ander werelddeel te behandelen als thema. Hier wordt voornamelijk in de speciale themaweken
aan gewerkt.

De klas van mijn praktijkstage was klas 6A. Dit was een vrij kleine klas, want het bestond uit 19 leerlingen. Dit is
een drukke, bewerkelijke en gezellige klas. In de klas zitten veel leerlingen met een gedragsstoornissen en
leerproblemen zoals ADHD, ADD, concentratieproblemen enzovoort. Dit zorgt regelmatig voor onrust in de klas
en een kleine spanningsboog bij de verschillende instructies. Het is daarom belangrijk om de instructies zo
duidelijk, kort en bondig te houden en af te wisselen met verschillende werkvormen.

Voor het onderzoek van het thema: Klaar voor de start! Leek het mij een goed idee om mee te gaan in het
jaarlijkse thema. Op deze manier kon ik ook een bijdrage leveren aan de ‘wereldschool’. Het thema van dit jaar
is Noord- Amerika en ik kon hier gelijk heel veel verschillende activiteiten bij bedenken. Zo heb ik gekozen voor
een verhalend ontwerp waarin het reisbureau ‘Wereldreizigers’ de leerlingen om hulp vraagt.

Vooraf had ik niet durven dromen dat het verhalend ontwerp zo zou aanslaan bij de leerlingen. Het was
prachtig om ze zo enthousiast en betrokken aan het werk te zien. Het was aandoenlijk om te zien hoe ze
helemaal mee gingen in het verhalend ontwerp en ontzettend hun best deden voor het reisbureau. Ik heb hier
als startende leerkracht enorm van geleerd en zeker van genoten!




2

, 3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper liekedegraaff. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,69. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

BioChem C785 - Module 1 WITH 100% CORRECT ANSWERS
€5,69  3x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd