100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Invloeden op de Levensloop (Ontwikkelingspsychologie) €8,79   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Invloeden op de Levensloop (Ontwikkelingspsychologie)

2 beoordelingen
 198 keer bekeken  20 keer verkocht

Dit is mijn samenvatting van het vak Invloeden op de Levensloop ( ontwikkelingspsychologie). Dit vak is in het eerste jaar van de opleiding sociaal werk aan Avans Hogeschool gegeven. In deze samenvatting vind je alle levensfases van de geboorte tot de ouderdom. Alle begrippen die nodig zijn voor ...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 75  pagina's

  • Onbekend
  • 30 september 2020
  • 75
  • 2019/2020
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (34)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: erdalbaran • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: lunavanzon9 • 3 jaar geleden

avatar-seller
Iris25
Inhoud
Perspectieven in de ontwikkelingspsychologie: ..................................................................................... 4
Psychodynamische perspectief van Freud.......................................................................................... 4
Psychosociale ontwikkelingstheorie Erik Erikson ............................................................................... 5
De stadia van Erikson ......................................................................................................................... 5
Behaviorisme...................................................................................................................................... 6
Cognitieve ontwikkelingstheorieën .................................................................................................... 6
De informatieverwerkingstheorie ...................................................................................................... 7
Systeemtheorie .................................................................................................................................. 7
Evolutionair perspectief ..................................................................................................................... 8
DE GEBOORTE ........................................................................................................................................ 9
Erfelijkheid ......................................................................................................................................... 9
Prenatale groei en verandering .......................................................................................................... 9
De geboorte en het pasgeboren kind ............................................................................................... 10
Zintuigen .......................................................................................................................................... 11
DE BABYTIJD ......................................................................................................................................... 12
Fysieke ontwikkeling ........................................................................................................................ 12
Reflexen........................................................................................................................................ 14
COGNITIEVE ONTWIKKELING............................................................................................................ 16
DE SOCIALE EN PERSOONLIJKHEIDSONTWIKKELING IN DE BABYTIJD .............................................. 20
De peuter en kleutertijd ....................................................................................................................... 25
LICHAMELIJKE ONTWIKKELING ......................................................................................................... 25
COGNITIEVE ONTWIKKELING............................................................................................................ 27
SOCIALE EN PERSOONLIJKHEIDSONTWIKKELING ............................................................................. 29
HET SCHOOLKIND ................................................................................................................................. 32
FYSIEKE ONTWIKKELING ................................................................................................................... 32
COGNITIEVE ONTWIKKELING............................................................................................................ 34
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling .......................................................................................... 39
De adolescentie .................................................................................................................................... 42
Fysieke ontwikkeling ........................................................................................................................ 42
Cognitieve ontwikkeling ................................................................................................................... 44
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling .......................................................................................... 49
Jongvolwassenheid .............................................................................................................................. 53
Lichamelijke ontwikkeling ................................................................................................................ 53
De cognitieve ontwikkeling .............................................................................................................. 54

1

, Sociale & persoonlijke ontwikkeling ................................................................................................. 58
Middelbare leeftijd ............................................................................................................................... 62
Lichamelijke ontwikkeling ................................................................................................................ 62
Cognitieve ontwikkeling ................................................................................................................... 65
Sociale en persoonlijke ontwikkeling ............................................................................................... 66
De ouderdom ....................................................................................................................................... 69
Lichamelijke ontwikkeling ................................................................................................................ 69
Cognitieve ontwikkeling en intelligentie .......................................................................................... 71
Sociale en persoonlijk ontwikkeling ................................................................................................. 72




2

,Ontwikkelingspsychologie

Inleiding:
Ontwikkelingspsychologie: wetenschappelijke studie naar patronen van groei, verandering en
stabiliteit van conceptie tot aan ouderdom.

Hangt af van universele principes: culturele invloeden, etnische invloeden, unieke aspecten.

Reikwijdte van de ontwikkelingspsychologie:

1. Fysieke ontwikkeling. Bv. Het wisselen van melktanden, hoe het brein zich ontwikkeld.
2. Cognitieve ontwikkeling. Bv. Denken, mentale processen, geheugen, intelligentie.
3. Sociale ontwikkeling. Bv. Vriendschappen en relaties.
4. Persoonlijkheidsontwikkeling. Bv. Stabiele eigenschappen die iemand uniek maken.
Hierdoor is iedereen anders.

Leeftijdscategorie:

A. Prenatale periode ( vóór de geboorte)
B. Baby- peuterfase
C. Kleuter fase
D. Schooltijd
E. Adolescentie
F. Jongvolwassenen
G. Middelbare
H. Ouderdom

Cohort: een groep mensen die rond dezelfde tijd op dezelfde plek zijn geboren. Wij in het
hoorcollege vormen een cohort. De docent dan weer niet.

Wij worden beïnvloed door normatieve gebeurtenissen, zoals biologisch ( ongesteld worden), sociaal
( in omgeving) of cultureel ( waar groeien we op?).

Het coronavirus is een normatieve historische gebeurtenis in ons cohort.

Leeftijdsgebonden invloeden. Bv. Groeispurt.

Normatieve invloeden. Bv. Regels (zoals leerplicht), cultuur, sociale klassen. De maatschappij
beïnvloed jou.

Niet-normatieve invloeden. Bv. Specifieke gebeurtenissen die alleen jouw overkomen, zoals je
ouders verliezen. Het is dus een specifiek moment.

Grootschalig en longitudinale onderzoek: een langdurig onderzoek, waardoor je de ontwikkeling kunt
volgen.

Vragen die we stellen bij ontwikkeling:

1. Continuïteit of discontinuïteit

Continuïteit: soepele overgangen, niet alle ontwikkelingen lopen synchroon. Bv
onze lichaamsgroei.

Discontinuïteit: harde overgangen. Bv. Opeens door hebben dat je niet in bed
moet plassen.

3

, 2. Kritieke perioden of gevoelige perioden. Bv. Zoals hechting( kritiek: er gaat iets mis en kan
het later niet meer herstellen of taal (gevoelig: de beste perioden om iets te ontwikkelen,
kan later wel compenseren).
3. Nature of nurture: maturatie: je word geboren met een eigenschap, maar komt later tot
uiting.

Perspectieven in de ontwikkelingspsychologie:
Psychodynamische perspectief van Freud
Een mens wil altijd zijn driften bevredigen.

- In de eerste fases richt een kind deze bevrediging op zichzelf.
- Later op andere.

Normaal ontwikkelt deze bevrediging zich op een gezonde manier door conflicten op te lossen.

- Fixatie: heel erg focussen op iets. Bv overmatig eten, roken. De orale fase is in dit geval niet
goed afgerond.
- Regressie: teruggaan naar je kindertijd. Bv. Soms als een kleinkindje in een hoekje kruipen.
Een volwassen vrouw die nog in bed plast.




4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Iris25. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,79. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,79  20x  verkocht
  • (2)
  Kopen