Dit is een samenvatting van het boek 'Dans!' praktisch handboek voor het basisonderwijs. Er worden veel begrippen uitgelegd en voorbeelden gegeven. De samenvatting bestaat uit hoofdstuk 1, 2 (gedeeltelijk), 4, 5, 8 (gedeeltelijk), 9 en 10.
Dans is een manier om jezelf uit te drukken. Je gebruikt je lichaam als instrument om
bijvoorbeeld emoties en intenties uit te drukken (een vreugdedansje bijvoorbeeld).
Dansen= zich ritmisch bewegen op de maat van de muziek.
3 contexten van dans:
Je kunt dans op verschillende manieren en verschillende plaatsen tegenkomen. We gaan uit
van drie contexten waarin dans kan plaatsvinden.
1. Artistieke context (dans als kunstvorm)
2. Sociale context (gezelschap)
3. Educatieve context (om ervan, erover en erdoor te leren)
1) Deze (artistieke) vorm van dans wordt meestal uitgevoerd door een professionele
danser. Dansen worden ontworpen door choreografen die de richting bepalen voor een
dansgezelschap in een voorstelling. Bijvoorbeeld een theater. Er wordt gebruik gemaakt
van kostuums, decor, speciale belichting en publiek.
Dans gaat om het belevingsaspect. In dit geval wordt dat gecommuniceerd met het
publiek. Dans bevat ook een boodschap, verhaal. Als toeschouwer zul je het bewegings-
en belevingsaspect van de dans ervaren.
2) Dans is een vorm van contact. Het verbind ons met anderen.
In bijna alle culturen is het gebruikelijk om te dansen. Dansen zijn vaak volgens bepaalde
tradities vormgegeven en worden overgedragen, ze hebben een culturele waarde.
Als leerkracht kun je met je groep het plezier, groepsgevoel en de onderlinge
verbondenheid versterken door samen te dansen.
3) In de danslessen leren leerlingen in een creatief proces van ontdekken, onderzoeken en
maken, vorm te geven aan hun ervaringen, gevoelens en ideeën. Ook leren ze bestaande
dansen na te doen en deze te beschouwen op aspecten als stijl, patroon, cultuur en
traditie. Ook leren ze wat dans oproept aan emoties, betekenis en gevoel van
schoonheid.
In het basisonderwijs komt dans op verschillende manieren aan bod. Tijdens vieringen,
musicals, thema/weeksluitingen, korte dansactiviteiten, verjaardag of ze bezoeken een
dansvoorstelling.
Dans kan ook worden ingezet als middel om andere leerdoelen te behalen. Bijvoorbeeld om
de woordenschat uit te breiden.
1
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper pabojuf. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
