Samenvatting

Samenvatting Neuropsychological rehabilitation

4 keer verkocht

Instelling
Universiteit Utrecht (UU)

Boek
Neuropsychological Rehabilitation

Samenvatting van de hoofdstukken voor het tentamen op de Universtiteit van Utrecht voor de master Neuropsychology. Samenvatting is geschreven in het Nederlands en omvat de belangrijkste punten uit de diverse hoofdstukken.

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 12 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? Hoofdstuk 1 t/m 4, 8, 9, 14a, 15 t/m 18, 20, 25, 26, 34, 36, 43
Geupload op 5 januari 2021
Aantal pagina's 12
Geschreven in 2020/2021
Type Samenvatting

Volgen

minkecober Lid sinds 7 jaar 21 documenten verkocht

€4,39

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Samenvatting Neuropsychological rehabilitation

Hoofdstuk 1 The development of neuropsychological rehabiliation
Eerste beschrijving van behandeling van hersenbeschadiging komen uit Egypte, daarna van onder
andere Broca.
Revalidatie begon pas in de tweede wereldoorlog, meer mensen overleefden daar de hoofdwonden
door effectieve neurochirurgische procedures, betere helmen en andere geweren.
 Goldstein: specifieke aanbevelingen voor spraak, lezen en schrijven
 Poppelreuter: onderzoek, strategieën worden nu nog gebruikt
Tweede wereldoorlog  Luria: grootvader van neuropsychologie, naar persoon kijken in de sociale
context
 Cairns: hoe eerder hoofdwonden worden behandeld, hoe beter de
prognose en dus veel minder doden
 Zangwill: compensatie, substitutie, directe her training
 Cranich & Wepman: na oorlog werden de revalidatiecentra weer gesloten
Yom Kippur War  Ben-Yishay in Israël, voorganger van holistische programma’s.
Diller  cognitieve revalidatie, neglect, werkte samen met Ben-Yishay.

Revalidatie = interactief proces in twee richtingen, waar overlevers van hersenbeschadiging
samenwerken met professionals om hun optimale fysieke, psychologische, sociale en beroepsmatige
welzijn te bereiken.

Gross & Schutz (1986)  vijf stappen van neuropsychologische interventies
1. Omgevingscontrole (niet leren)
2. Stimulus-respons conditionering (geen generalisatie)
3. Vaardigheidstraining (hiërarchisch, geen zelfmonitoring)
4. Strategie substitutie
5. Cognitieve cyclus (eigen doelen stellen)

Coltheart (1991)  modellen om te begrijpen wat er mis is en niet hoe dit kan worden verholpen.
Dus dit is niet goed genoeg voor een revalidatieprogramma.

Leren = elk systeem of proces dat resulteert in de modificatie van gedrag door ervaring. Dit kan
gebruikt worden voor revalidatie.

Na het boek van Beck werd de cognitieve gedragstherapie (CGT) goed onderzocht en bleek dat het
werkte en de combinatie met het emotionele aspect bepaald of therapie succesvol is.

Beoordeling = systematische verzameling, organisatie en interpretatie van informatie over een
persoon en zijn situatie  NPO, directe observatie, zelfrapportage, interview.

Social identity theory = zelfconcept, verkregen door lid te zijn van een sociale groep.
Y-shaped model = complexe en dynamische set van biologische, psychologische en sociale factoren
interacteren om de consequenties van hersenaandoeningen te bepalen.

Holistische benadering = bewustzijn van wat er is gebeurd, acceptie & begrip, strategieën,
compensatie, beroepsmatige counselling (groep en individu).

, Hoofdstuk 2 Evidence-based treatment
Effectiviteit = werkt het, hoe werkt het en voor wie werkt het?
Werkzaamheid = helpt het?
Efficiëntie = kosten vs. opbrengsten

Evidence-based medicine (EBM) = expliciet en oordeelkundig gebruik van klinische
onderzoeksliteratuur gecombineerd met begrip van pathofysiologie, klinische ervaring en patiënt
voorkeuren om te helpen besluiten.
1. Klinische probleem vertalen naar een vraag
2. Efficiënt zoeken naar het beste bewijs
3. Bewijs beoordelen voor eigen situatie
4. Besluit vormen op basis van bewijs
5. Evalueren van de kwaliteit van het gehele proces

RCT = beste design om de effectiviteit van de behandeling te onderzoeken.
Single case experimental design = patiënt is eigen controle en wordt dus meerdere keren gemeten.
Hoge variabiliteit in patiënten is zeldzaam.
Economic evaluation = vergelijking in termen van kosten en consequenties.

Hoofdstuk 3 Mechanisms of recovery after acquired brain injury
Breinplasticiteit = mogelijkheid van de hersenen om zijn structuur en functie aan te passen als een
gevolg van automatisch herstel.
 versterkt door leren en stimulatie van de omgeving.
 mate van diaschisis, functioneel herstel, gedragsgerichte compensatoire aanpassingen.
Spontaan herstel = geen revalidatietraining en herstel is onafhankelijk van ervaring.
 maar niet mogelijk dat dit niet afhangt van ervaring.
 lastig om onderscheid te maken tussen echt spontaan herstel en herstel door gedragsmatige
compensatie.

Diaschisis = tijdelijk verlies van excitatie of functionele stilstand van neuronen in regio’s ver van een
laesie.
 gaat vanzelf weer over.
 focaal = veranderingen in hersengebieden op afstand van de focale laesie.
 connectioneel = veranderingen in verbindingen tussen de aangedane gebieden en andere
gebieden.
 functioneel = alleen bij activatie en niet in rust.

Spontaan herstel kan ontstaan door reorganisatie van intacte circuits  taal/afasie (direct
omliggende gebieden nemen functie over) en motorisch.
Maar mensen kunnen ook hun gedrag aanpassen om te compenseren voor de problemen 
kijkgedrag bij neglect, spontane spraak met simpelere zinnen.
Meest krachtig is ervaringsafhankelijk herstel  gebied wordt voor andere functies gebruikt.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.