Stuvia - Koop en Verkoop de Beste Samenvattingen
Samenvatting PSKA social development
Week 1:
Clarke & Parke: H7 P193-199 & H9 P263-273
Berns: H1 P3-24 & H4 P148-156 & H6 P227-239 & H7 P239-245
link naar extra samenvatting Berns op Joho: https://www.joho.org/nl/abonneebundel-met-online-
chaptersamenvattingen-van-child-family-school-community-socialization-and
Hoorcollege
Clarke & Parke H7 P193-199
Hoe ouders hun kind socialiseren
Opvoeden begint vanaf de geboorte, en word intensiever naarmate het kind ouder word, meer
mobiliteit verwerft en meer autonoom word. Er zijn veel socialisatie doelen die alle ouders hebben,
zoals bijvoorbeeld beleefd zijn, en hard werken. Daarnaast zijn er socialisatie doelen die per gezin
verschillen, door bijvoorbeeld verschillende sociale klassen, etniciteit, cultuur etc.
Socialisatie methodes
Er zijn verschillende methodes om kinderen sociale regels en rollen bij te brengen. Bijvoorbeeld door
middel van bekrachtiging, straffen en modeling.
Volgende stukje heb ik uit het Berns boek maar is hier dus ook van toepassing/aanvulling
Reinforcement: iets toedienen/weghalen om er voor te zorgen dat gedrag vaker voorkomt.
1. Negative reinforcement: het weghalen van een onplezierige stimulus om gewenst gedrag te
versterken. Voorbeeld: kinderen toestaan om uit hun kamer te komen zodra goed gedrag
vertonen. Of het stoppen met billenkoek geven zodra het kind sorry zegt.
Gedownload door: shiry | shiry@home.nl
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia - Koop en Verkoop de Beste Samenvattingen
2. Positive reinforcement: het toedienen van een plezierige consequentie na het voorkomen
van gewenst gedrag, zoals een snoepje of een compliment als het kind bijv. huiswerk maakt,
of 5$ geven aan een kind voor iedere 10 die hij haalt
Punishment: iets toedienen of weghalen om er voor te zorgen dat gedrag minder vaak voor
komt
1. Negative punishment: iets weghalen. Dus bijvoorbeeld een snoepje niet geven, of niet meer
op de pc mogen.
2. Positive punishment: iets toedienen. Straf na slecht gedrag. Of een preek geven.
Extinction
A child learns that throwing a tantrum at the grocery checkout counter will cause his mom to buy
him candies. He associates tantrum-throwing with getting-candies. ... As mom stops giving in to
those fits, the child throws fewer and fewer tantrums and stops altogether eventually
➢ Sociaal culturele methode: groepsdruk, traditie, rituelen en routines
➢ Leer methoden: apprenticeship
Verschillen in socialisatie benaderingen
- Emotionele betrokkenheid: is de ouder warm en responsief, dan is de socialisatie ook meer
effectief dan wanneer de ouder koud/afwijzend is
- Mate van controle: een ouder kan permissief/niet veeleisend of juist restrictief/veeleisend.
Een middenweg hier in is de meest effectieve socialisatie methode
Een vorm van strikte controle is fysieke straffen. Een uitkomst hiervan is vaak negatief
gedrag zoals agressie bij het kind. Toch verschillen de meningen hier over: soms leidt een
milde fysieke straf juist voor de afname van ongewenst gedrag, en werkt een billenkoek zelfs
beter dan bijvoorbeeld bekrachtiging.
Ouder stijlen
Gedownload door: shiry | shiry@home.nl
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia - Koop en Verkoop de Beste Samenvattingen
1. Autoritair: emotioneel niet responsief en hoge mate controle
2. Permissief: emotioneel responsief, lage controle
3. Autoritatief: responsief, hoge mate controle (maar niet té)
4. Verwaarlozend/niet betrokken: emotioneel niet responsief, lage controle
Baumrind experiment op de basisschool
Experiment waarbij kinderen met 3 verschillende soorten gedrag geobserveerd worden
1. Energiek en vriendelijk
2. Conflicted en snel geïrriteerd
3. Impulsief/agressief
Daarna werden de kinderen en ouders geïnterviewd, en werd het kind en de ouder gevolgd tot in de
adolescentie.
de uitkomsten:
1. Groep 1 die energiek en vriendelijk waren: vaak autoritatieve ouders. Competente
uitkomsten
2. Groep 2 die conflicted en snel geïrriteerd waren: vaak autoritaire ouders. Vaak angstig en
humeurig
3. Groep 3 die impulsief/agressief waren: vaak permissieve ouders. Ouders waren affectief naar
de kinderen maar vanwege gebrek aan controle hebben de kinderen niet goed geleerd hun
impulsen te beheersen.
In later onderzoek komt een 4e opvoedingsstijl naar voren: verwaarlozend.
4. Verwaarlozende ouders. Minimale/geen betrokkenheid bij het kind. Dit kan leiden tot
agressief, impulsief en soms zelfs delinquent gedrag. Word betrokkenheid vergroot, dan
worden de problemen bij het kind verkleind. Bevorderen sociale skills.
Gedownload door: shiry | shiry@home.nl
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia - Koop en Verkoop de Beste Samenvattingen
Waarom ouders verschillende opvoedstijlen hebben
- Kwaliteit van de relatie/huwelijk tussen de ouders
- Persoonlijkheid van de ouders
- Capaciteiten van de ouders: aanpassingsvermogen en inlevingsvermogen zijn belangrijke
factoren
- Mentale gezondheid van de ouders: neurotic parents (depressief, obsessief, angstig)= meer
negatief en afwijzend naar het kind toe
- Educatie van de ouders: lager opgeleide ouders zijn vaker autoritair
- De opvatting van de ouders over de ontwikkeling van het kind. Ouders die denken dat het
kind zich opzettelijk misdraagt terwijl het kind er bv. Niks aan kan doen. Een ouder zal sneller
geneigd zijn om
- Het eigen verleden van de ouders/de eigen opvoeding van de ouders
- De omstandigheden waar een gezin in leeft, zoals de woonwijk waar ze wonen, het land
waar ze wonen etc.
- De cultuur van de ouders: hun ideeën over hoe je een kind moet socialiseren
Ook het gedrag van het kind beïnvloed de opvoedingsstijl. Socialisatie is namelijk een
dynamisch en wederkerig proces en werkt 2 richtingen op.
Socialisatie: van bidirectioneel naar transactioneel
➢ Bidirectioneel: werkt beide kanten op. Het gedrag van bijvoorbeeld de ouder heeft invloed
op het kind, maar andersom ook: het gedrag van het kind heeft invloed op de opvoedingsstijl
van de ouder
➢ Transactioneel: de oorzaak is niet het een of het ander, maar hoe zij elkaar over en weer
beïnvloeden. Ouder en kind veranderen elkaar over tijd.
Tegenwoordig word erkent dat kind ontwikkeling bidirectioneel en transactioneel proces is.
Bidirectioneel omdat het gedrag van de ouders het kind beïnvloed en het gedrag van het kind het
gedrag van de ouders beïnvloed. Het is echter meer complex: ook transactioneel.
Bijvoorbeeld: een kind van 7 met goede regulatie, voorspelt minder straf reacties van de moeder 2
jaar later. En dit voorspelt weer betere regulatie van de kinderen als ze 11 zijn.
Gedownload door: shiry | shiry@home.nl
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
