Deze CBP omschrijft het proces van Klinisch redeneren en het maken van een zorgplan. Dit heb ik opgesteld voor een cliënt vanuit de gehandicaptenzorg. Hierbij maak ik gebruik van wetenschappelijke onderbouwde literatuur en ondersteun ik het gedrag met behulp van het AAIDD-model. Ten slotte beschri...
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
Onderbouwing classificatiemodellen..................................................................................................4
Gegevens verzameling........................................................................................................................4
Casus......................................................................................................................................................4
Voorgeschiedenis...............................................................................................................................4
Patronen van Gordon.........................................................................................................................4
Ondersteuning redeneerhulp.............................................................................................................7
Vaststellen gezondheidstoestand.......................................................................................................7
Bepaling vervolgonderzoek, vaststellen en prioriteren diagnoses...................................................11
Bepaling resultaten en interventies..................................................................................................14
Feitelijke/multidisciplinaire diagnose...........................................................................................14
Communicatie, bevordering bij spraakbeperking(4976)(9)..........................................................15
Het fotomapje..............................................................................................................................15
Risico diagnose.............................................................................................................................17
Ontwikkeling, bevordering bij kind (8274)....................................................................................18
Uitvoering en evaluatie....................................................................................................................19
Ethisch dilemma...................................................................................................................................19
Literatuurlijst........................................................................................................................................20
Bijlage 1: Complexiteitscorelijst....................................................................................................22
Bijlage 2: AAIDD-model(4,5).........................................................................................................24
2
, Inleiding
Ten gevolge van het corona virus, is namens mijn stage-instelling besloten om mijn stageperiode
wegens veiligheidsredenen voor de cliënten, collega’s en mezelf te beëindigen. Dit betekend dat mijn
leerproces in praktijk niet verder zou kunnen gaan. Echter was het mijn keuze om contact op te
nemen met mijn werkbegeleider zodat ik beschikbare informatie kon opvragen, waarmee ik deze
stageopdracht zou kunnen continueren. Om zo mijn leerproces in theorie verder te laten gaan.
Onderstaande gegevens heb ik verzameld aan de hand van telefonische afspraken met mijn
werkbegeleider, die mij de informatie uit mevrouw haar digitale cliëntendossier gaf. In totaal heb ik
drie weken stage kunnen lopen waarbij mijn interesse werd gewekt bij een bepaalde cliënt. In deze
periode heb ik geringe informatie uit de praktijk kunnen halen. niet alle informatie uit
meetinstrumenten beschikbaar
Niets uit dit document mag zonder bronvermelding worden overgenomen door derden.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mv12. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,19. Je zit daarna nergens aan vast.
