100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Verslag PB0412 Onderzoekspracticum Experimenteel onderzoek: Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen €8,33
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Open Universiteit (OU)
  4.  
  5. PB0412, Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412,ONDERZOEKSPRACTICUMEXPERIMENTEELONDERZOEK)

Tentamen (uitwerkingen)

Verslag PB0412 Onderzoekspracticum Experimenteel onderzoek: Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

18 beoordelingen
 69 keer verkocht

Uitwerking van de tentamenopdracht van PB0412 Onderzoekspracticum experimenteel onderzoek: Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen. Gebruik gemaakt van een mixed design ANOVA. Beoordeeld met een 7.

Laatste update van het document: 4 jaar geleden

Voorbeeld 3 van de 21  pagina's

Document informatie

  • 25 januari 2021
  • 25 januari 2021
  • 21
  • 2020/2021
  • Tentamen (uitwerkingen)
  • Vragen en antwoorden

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (3)

18  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: ravischouten • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: MinaM2 • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: diddi • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: MP27 • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: jonamuilenburg • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: samanthaklepper • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: ghermans • 3 jaar geleden

Bekijk meer beoordelingen  

Verkoper

avatar-seller
pqlies

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 1




Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen




Naam:

Studentnummer:

Cursus: Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)



Examinator: dr. R. Pat El

Inleverdatum: 13 januari 2021

,Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 2


Samenvatting

Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van het executief functioneren bij

kinderen. Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie het executief functioneren

verbetert en daarmee bijdraagt aan de bevordering van de leerprestaties. Binnen deze studie

is er onderzoek gedaan naar de effecten van muziekonderwijs binnen het reguliere

schoolcurriculum, waarbij er onderscheid is gemaakt tussen speciaal muziekonderwijs en

regulier muziekonderwijs. Het doel van deze studie is om meer inzicht krijgen in welke mate

speciaal en regulier muziekonderwijs effect hebben op de ontwikkeling van executieve

functies en in hoeverre dit effect bepaald wordt door de frequentie van het aangeboden

onderwijs. De onderzoeksvraag die hieruit is voortgevloeid, luidde: ‘Welk type

muziekonderwijs heeft het meest gunstige effect op het executief functioneren en in welke

mate wordt dit gunstige effect bepaalt door de frequentie van het aangeboden onderwijs?’.

De gehele onderzoeksgroep bestond uit 700 groep 4-leerlingen afkomstig van 50

verschillende basisscholen en 40 verschillende klassen. Voor dit onderzoek is er een

steekproef genomen van 60%. De klassen werden at random toegewezen aan een van de

twee condities: speciaal muziekonderwijs of regulier muziekonderwijs. In beide

muziekonderwijscondities kreeg een derde van de klassen (at random) het onderwijs

hoogfrequent (tweemaal per week), een derde van de klassen met een gemiddelde

frequentie (eenmaal per week), terwijl de overige klassen eens per twee weken muziekles

kregen (laagfrequent). De opgestelde hypotheses zijn getoetst aan de hand van een mixed

design ANOVA. Uit de resultaten is gebleken dat speciaal muziekonderwijs het meest

gunstige effect heeft op de ontwikkeling van het executief functioneren. Het effect van het

aangeboden onderwijs wordt bepaald door de frequentie van het aangeboden onderwijs. De

effecten van speciaal muziekonderwijs op de ontwikkeling van het executief functioneren is

het hoogst bij hoogfrequent muziekonderwijs. Om tot een maximale ontwikkeling van het

executief functioneren te kunnen komen, is het aan te bevelen om het speciaal

muziekonderwijs tenminste tweemaal per week in te roosteren.

, Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 3


Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen



Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van de executieve functies bij

kinderen (Jaschke, Honing, & Scherder, 2018; Joret, Germeys & Gidron, 2017; Roden,

Kreutz, & Bongard, 2012). Executieve functies hebben betrekking op een palet aan

vaardigheden (zoals plannen en zelfmonitoren), gedragingen en emoties (Diamond & Lee,

2011). Hoewel er nog veel discussie is over de precieze conceptuele definitie van dit begrip,

is er consensus over het belang van dit begrip voor het leren en de ontwikkeling van

kinderen, wat zich uit in een verbeterd cognitief en sociaal functioneren (Blair & Raver, 2015;

Diamond, 2016; Miyake et al., 2000).

Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie, zoals bewegen, vragen stellen en

actieve klassendiscussies de leerprestaties bevorderen doordat deze actieve participatie de

executieve functies verbeteren (Cavanaugh, Clemence, Teale, Rule, & Montgomery, 2017).

Dit heeft de afgelopen jaren geleid tot lesvormen waar leerlingen aangemoedigd worden om

meer te bewegen in plaats van stil te zitten, of om actiever bij de les betrokken te worden. Zo

is langzaam de vraag ontstaan in hoeverre muziekonderwijs in het bijzonder geschikt is om

de theorie te toetsen dat actieve participatie de executieve functies verbeteren. De

veronderstelling dat muziekonderwijs veelbelovend is voor de ontwikkeling van executief

functioneren is gebaseerd op het feit dat muziek verschillende relevante gebieden in het

brein activeert, inclusief de prefrontale cortex, die gelinkt is met executief functioneren

(Särkämö et al., 2014). Hoewel veelbelovend, is empirische ondersteuning voor een causaal

verband tussen muziek en executief functioneren nog zeer beperkt. Tevens zijn

generalisaties moeilijk te maken vanwege de grote diversiteit in de eerdere studies. Zo werd

muziektraining bijvoorbeeld geconceptualiseerd als instrumentele lessen (Joret et al., 2017),

vocale training (Bialystok & Depape, 2009), gestructureerd muziekonderwijs in school

(Jaschke et al., 2018) en als luisteren naar muziek (Moreno et al., 2011).

Voor zover bekend is bij studies naar muziektraining en onderwijs niet eerder een

interventie gedaan die plaatsvond in het reguliere schoolcurriculum. Een interventie die in het

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper pqlies. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,33. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€8,33  69x  verkocht
  • (18)
In winkelwagen
Toegevoegd