Rubric behorende bij de uitwerking van de tentamenopdracht van PB0412 Onderzoekspracticum experimenteel onderzoek: Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen. Gebruik gemaakt van een mixed design ANOVA. Beoordeeld met een 7.
Naam student:
Studentnummer:
Datum van inleveren: 13-Jan-21
Datum van beoordelen: 23-Jan-21
beoordelaar: dr. D. J. Hoek
Examinator: dr. R. J. Pat-El / dr. N. de Hoog
Voorlopige beoordeling: totaal aantal behaalde punten volgens bijlage 1 7
Opdracht en ingevuld beoordelingsformulier is per e-mail toegezonden aan:
Dr. R. J. Pat-El ron.pat-el@ou.nl
Definitieve beoordeling door examinator 7
, Bijlage 1
Casus C: Puntenverdeling en beoordelingscriteria per onderdeel en per criterium
Onderdeel Criterium
max punten goed (3) voldoende (2) matig (1)
Samenvatting en inleiding In de samenvatting wordt de onderzoeksvraag 25 De samenvatting is De samenvatting is De samenvatting is
(100p) genoemd, de methode van onderzoek wordt kort compleet compleet, maar niet niet compleet, niet
beschreven (onderzoeksgroep, instrumenten), en (onderzoeksvraag, helder verwoord of te helder verwoord of te
de resultaten en conclusies worden kort besproken. methode incl. lang. lang.
(3p) onderzoeksgroep,
design en instrumenten,
resultaten en
conclusies), helder
verwoord en niet te
lang (<250).
Doelstelling is juist weergegeven. (3p) 25 De doelstelling is De doelstelling heeft De doelstelling heeft
volledig: het waarom en betrekking op het enkel betrekking op
implicaties van de waarom, maar wat er onderzocht
interventie zijn implicaties ontbreken. wordt.
verwoord.
De vraagstelling is juist weergegeven. (3p) 25 De vraagstelling is De vraagstelling is De vraagstelling is
volledig (hoofdeffecten volledig maar niet niet volledig.
+ interactie effect) en duidelijk geformuleerd.
duidelijk geformuleerd.
De hypothesen zijn juist geformuleerd 25 De hypothesen zijn juist De hoofdeffecten zijn De hoofdeffecten zijn
(weergegeven). (3p) geformuleerd: twee juist geformuleerd. De juist geformuleerd.
hoofdeffecten en het interactiehypothese is De
interactie effect met de onduidelijk interactiehypothese
verwachte richting. geformuleerd. is onjuist
geformuleerd.
DEELTOTAAL INLEIDING
Methode (100p) Het design is goed en volledig beschreven. (3p) 25 Het soort design wordt Het design is compleet Het design mist
correct vermeld en beschreven, maar bevat informatie of wordt
bevat voor- en aspecten die niet bij het onvolledig
nameting, soort design horen of is beschreven.
toewijzing en de onduidelijk beschreven.
experimentele
condities.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper pqlies. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,09. Je zit daarna nergens aan vast.
