Levenslooppsychologie
Inleiding in de pedagogiek, H1: Het begrip opvoeden
Werkles 1 ; pedagogiek:
Ontwikkelingspsychologie:
Ontwikkelingen (veranderingen) die in een mensenleven optreden van eerste luier tot laatste luier/
de conceptie tot het graf.
Als sociaal werker ben je gebaat bij een referentiekader waaraan je jouw cliënten kunt spiegelen en
bij hen aan kan sluiten
Pedagogie:
Opvoeding van kinderen en jeugdigen van 0-18 jaar
Je krijgt te maken met opvoedingssituaties. Je werkt met kinderen, jongeren en hun ouders en krijgt
te maken met opvoedingsvragen en opvoedingsproblemen waar je antwoord op moet kunnen
geven.
Pedagogiek is een opvoedkundige wetenschap met eigen theorieën en methoden. In de meeste
gevallen maakt men gebruik van de psychologische, sociologische, filosofische, theologische
(levensbeschouwing) en andragogische wetenschappen; deze worden door pedagogen
hulpwetenschappen genoemd.
Gerontologie:
Begeleiding van ouderen, zowel lichamelijk, geestelijk als maatschappelijk.
Overal waar je komt, of dat nu in de wijk is of in bepaalde organisaties, krijg je te maken met mensen
van verschillende generaties. Als je je bewust bent van het bestaan van al die verschillende
generaties, kun je ook mogelijkheden ontdekken om bij te dragen aan dialoog en verbinding.
Opvoeding:
Opvoeding is alle omgang tussen ouder en kind waarbij gericht een relatie wordt aangegaan In deze
omgang biedt de ouder het kind liefde, geborgenheid, veiligheid, intimiteit, aandacht. Grenzen.
Instructie, ondersteuning en controle. Hierdoor zal het kind tot zelfontplooiing komen en over het
nodige zelfvertrouwen en de nodige zelfstandigheid en zelfredzaamheid beschikken om richting te
geven aan zijn verdere leven.
Er kan sprake zijn van opoeding als de volgende drie punten spelen in de omgang tussen de ouder ne
het kind
1. Er is sprake van wederzijds respect tussen ouder en kind
2. Het kind ervaart voldoende veiligheid bij, heeft vertrouwen in, kan rekenen op, voelt zich
geaccepteerd door en krijgt ondersteuning van de ouder.
3. Het kind wordt door de ouder uitgedaagd om eigen beslissingen te nemen en te
experimenteren met nieuwe dingen, waardoor hij vertrouwen krijgt in zijn omgeving.
1
, Levenslooppsychologie
Inleiding in de pedagogiek, H1: Het begrip opvoeden
Wat is de relatie tussen opvoeding en agogiek?
Verandering; beide een veranderproces.
Wat is de relatie tussen pedagogiek en agogiek?
Agogiek is ontstaan door pedagogiek. Agogiek omvat het geheel.
Païs = kind
Agogos = gids, leider
Paidagogia = opvoeding
Paidagogos = Opvoeder, leraar
Verschillende termen:
1. Opvoedkunde (vaardigheden opvoeder)
2. Opvoedingsleer (kennis over opvoeden)
3. Opvoedingswetenschap (theorie en methoden m.b.t. opvoeden)
Professionele opvoeders:
- Werken vanuit de (PED)-agogiek:
De leer van het praktisch handelen’
- Gericht op verandering door sturing, begeleiding, hulpverlener
- Werken binnen een methodisch kader
Methodisch:
- Bewust
- Doelgericht
- Systematisch
- Procesmatig
Socialisatie:
Levenslange ontwikkeling van gedragspatronen, waarde, normen, vaardigheden, houdingen en
motieven, die volgens die eigen gemeenschap gewenst zijn.
Opvoeden
Een bepaalde vorm van omgang tussen volwassenen en jeugdigen die erop gericht is steun en
richting te geven aan het proces van volwassenwording.
Opvoeden is alle omgang tussen ouder en kind waarbij de ouder gericht een relatie met het kind aan
gaat.
In die omgang is plaats voor:
Liefde, geborgenheid veiligheid, intimiteit, aandacht, grenzen, instructie, ondersteuning en controle.
Dimensies van opvoeden;
Beschermen, stimuleren, warmte geven, verzorgen, affectie, straffen, belonen, overdragen, aandacht
geven, inleiden, verzorgen, zelfstandig geven, verantwoordelijkheid.
De wijze van toepassing is de opvoeding is afhankelijk van de waarden, normen en opvattingen van
de ouders.
Die opvoeding moet leiden tot:
Zelfontplooiing, zelfvertrouwen, zelfstandigheid en zelfredzaamheid
Het kind moet zich zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen
2