IC opleiding verpleegkunde

Dit is de KRF die ik heb moeten schrijven voor mijn opleiding tot gespecialiseerd verpleegkundige in de acute zorg. Hij is beoordeeld met een ZEER GOED.

De mate van betrouwbaarheid invasieve bloeddrukmeting versus non invasieve bloeddrukmeting bij een IC patient. Onderzoek met een ruim voldoende

Na het volgen van de theorie kan jij; M.b.t. shock, MOF en sepsis: Het doel van de circulatie benoemen. De bloeddrukregulatie benoemen. De belangrijkste componenten van de circulatie benoemen. Fluid responsiveness uitleggen. De kenmerken en symptomen van shock benoemen. De vier soorten shock beschrijven met daarbij de kenmerken, oorzaken, symtomen en behandeling. Sepsis beschrijven met daarbij de symptomen en behandeling. Beschrijven wat multi-orgaan falen is. De oorzaken en sympto...

M.b.t neurologische infecties: beschrijven van de oorzaken van een bacteriële en virale meningitis; herkennen van de symptomen van een bacteriële en virale meningitis; beschrijven van de kenmerken van het liquor bij een bacteriële en virale meningitis; beschrijven van het verschil tussen de bacteriële en virale meningitis; beschrijven van de behandeling van een bacteriële en virale meningitis; beschrijven van de contra-indicaties van een lumbaalpunctie; beschrijven van de oorzaken,...

Na het bestuderen van de literatuur intoxicatie kun je benoemen: Informatie over vergiftiging de incidentie van specifieke vergiftigingen, specifieke vergiftigingen en vergiftiging na ingestie het gebruik , werking en risico's van alcohol en andere drugs Interacties en combinaties bij gebruik van drugs en medicatie de schadelijkheid van drugs Na het bestuderen van de literatuur acute psychiatrie heb je voldoende kennis om: een gewenste houding en attitude aan te nemen in het contact m...

Een uitgebreide samenvatting van het boek, met soms wat extra informatie. Het is een zeer uitgebreide samenvatting, er mist weinig wat er in het boek wel beschreven staat. Als je deze samenvatting leest hoef je het boek eigenlijk niet meer aan te schaffen.