Gesprekken voeren - Samenvattingen en Aantekeningen

Portfolio assessment van Leven met een chronische huidaandoening . Alle onderdelen die je nodig hebt staan in erin vermeld. Ik heb een 8,3 behaald, hopelijk jij ook! Dit portfolio bestaat uit opdrachten en verschillende elementen die wij hebben geleerd in de afgelopen periode. In dit portfolio kom je de eerste vijf stappen van het Huid therapeutisch Methodisch Handelen tegen, verschillende DTH-formulieren, reflecties en gesprekken voeren door middel van motiverende gesprekvoering. Succes!

Met deze paper werk je aan de volgende leerdoelen: 1. Voeren van gesprekken met kinderen rekening houdend met de ontwikkelingsleeftijd 2. Uitleggen van de belangrijkste voorwaarden in de gespreksvoering met kinderen in verschillende leeftijdscategorieën. 3. Ordenen en prioriteren van verkregen informatie om tot een passende hulpvraag van het kind, de ouder of de professional te komen 4. Gebruik maken van passende gesprekstechnieken in gesprekken met kinderen, ouders en professional...

De moduleopdracht "Psychologie, coaching en beïnvloeding" wordt afgesloten met een praktijkopdracht, gebaseerd op een casus binnen de organisatie. De voordelen van coaching op de werkvloer, zoals competentieontwikkeling, worden besproken, maar ook de uitdaging van hoge kosten en de noodzaak van externe expertise bij complexere vraagstukken komen aan bod. In de casus van de moduleopdracht wordt een collega met uitstelgedrag gecoacht, waarbij theorieën en methodieken uit de module worde...

V. is een 35-jarige vrouw met het syndroom van Down en een licht verstandelijke beperking (ZZP 4) . V. is sociaal kwetsbaar en heeft moeite met het inschatten van haar eigen capaciteiten en het zelfstandig uitvoeren van dagelijkse taken. haar sociaal-emotionele ontwikkeling (SEO) ligt rond 5 jaar, en ze heeft moeite met eerlijkheid, persoonlijke hygiëne, en zelfstandig huishoudelijke taken uitvoeren. V. wil graag zelfstandig taken uitvoeren, maar heeft begeleiding nodig om dit gestructureerd...

Dit document bevat aantekeningen van alle werkcolleges van het vak Test- en Observatievaardigheden. Er staan vooral tips in voor het uitvoeren van een test en het voeren van gesprekken, en ook tips voor het schrijven van de opdrachten. Bachelor 1 Pedagogische Wetenschappen Utrecht.

In dit verslag zal ik het hebben over communicatieve vaardigheden. Ik zal verschillende gesprekken voeren met onder andere: - Vrager naar sociaal werk - Leidinggevende - Bpv begeleider - Medestudent Aan de hand van verschillende gesprekken zal ik mijn communicatieve vaardigheden ontwikkelen en deze reflecteren.

In mijn document word gesproken over gesprekken voeren met een klant, conflicten oplossen en tactieken die je kan gebruiken om een gesprek tot een goed einde te brengen.

Ezelsbruggetjes * Verbale/non verbale communicatie * Communicatieproces * Interculturele communicatie * Gesprekken voeren * Valkuilen * Johari Matrix * Observerend/beginsituatie/plan van aanpak/evalueren/doelen/ondersteuningsvraag/gegevens verzamelen * Ketensamenwerking * Huiselijk en seksueel geweld * Mensenhandel * Migratie achtergrond * LVB en autisme (ASS) * Laaggeletterdheid * (psycho) somatische klachten * Slaap en waakstoornissen * Voeding en eetstoornissen * Psychopathol...

Als je de inhoudstafel van de cursus naast de onderwerpen (kan je zien bij info over dit document) van deze samenvatting legt, zal je zien dat alles erin staat. Ook de extra bundels van executieve functies, ouders, faalangst, perfectionisme zijn verwerkt. Ook wat extra uitleg bij het zorgcontinuüm uit de cursus van differentiëren en evalueren.