Hiërarchisch - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit bestand is gebaseerd op alle punten uit de toetsmatrijs, dus alleen de punten die worden gevraagd in de toets staan hierin met verdiepende stof. Zo mis je niets en haal je het maximale uit je leertijd.

Samenvatting over de stof van Elly Straatman, beschreven in stad en beleid, en de theorie van Jane Jacobs.

Samenvatting van de 3 Neurofysiologische modellen: Het Ruitdiagram, Hiërarchisch model en Model van Luria.

In deze college aantekeningen staan de aantekeningen over de stof die naar voren komt tijdens hoorcollege 4. In het hoorcollege gaat het over motorisch leren en motorische controle. Het geheugen van motoriek en hoe motoriek wordt gecontroleerd. Verder komen er de volgende schema's in voor: - Schmidt schema - Newell/Gibson (ecologische theorie) - Bernstein (dynamische systeem) - 2-stage model (Gentile 1972) - Multi stage model (Fitts & Posner)

In deze hoorcollege aantekeningen staat de stof die wordt behandeld tijdens hoorcollege 5.

Fysiologie samenvatting met de onderwerpen: - Trainingsleer - Energievoorziening - Reflexmodellen - Hart - Longen - Hiërarchisch model - Heterarchisch model - Motoriek

Waarom orde brengen in de biodiversiteit? Welke classificatiecriteria gebruiken we voor de indeling in domeinen en rijken? De evolutie van de classificatie, hiërarchisch systeem. Domein Eukarya : dierenrijk en plantenrijk : kenmerken en indeling planten

In de samenvatting anatomie/fysiologie neurologie leerjaar 2, zijn de colleges anatomie/fysiologie uitgewerkt aan de hand van de leerdoelen van het toetsmatrijs. In de samenvatting zijn de volgende onderwerpen uitgewerkt: * Neuro-anatomie in hoofdlijnen - anatomische en functionele termen en modellen van het zenuwstelsel - structuur en functies onderdelen centrale zenuwstelsel * Hersencirculatie - Bouw en functie hersen- en ruggenmergvliezen en de tussenliggende rui...

Dit document bevat: 1. Ik leg de hersenmodellen uit, hiërarchisch is model luria –neopaleoarchi - reflexmodel en hetrachisch 2. ik leg het level of evidence uit 3. ik leg het knowledge of performance /results en het begrip motorisch leren en impliciet leren (kennisclips in de bibliotheek, kennisclips 1 t/m 3, mediatheek Zuyd) 4. ik koppel het motorisch leren aan de hersenmodellen 5. ik leg de algemene behandelprincipes uit conform de KNGF-richtlijn CVA beroerte 6. ik stel een behandelplan...

Samenvatting Fysiologie Kwartiel 2