In gesprek - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In ELV 4.1 wordt er samen met mevrouw en haar netwerk een systeemanalyse gedaan, waarbij de systeemgerichte interventies worden toegepast en een beladen thema tijdens dit proces bespreekbaar wordt gemaakt. In hoofdstuk 1 omschrijf ik de casuïstiek van het gezin waarbij ik mijn systeemgerichte interventies ga toepassen. Ik vermeld hierbij de huidige situatie, probleemstelling, doelstelling en de hulpvraag van mevrouw. In hoofdstuk 2 werk ik de systeemanalyse uit naar aanleiding van hoofdstuk ...

Toetsopdracht ‘Ontwikkeling als jeugd- en gezinsprofessional’ bestaat uit een mondelinge toets, en een portfolio. Tijdens de mondeling toets ga ik in gesprek met medestudenten over mijn ontwikkeling als sociaal werker. Ik reflecteer op verschillende niveaus en vanuit alle courses in dit profiel op mijn handelen als Jeugd- en gezinsprofessional. Voorafgaand aan het gesprek schrijf ik een portfolio. In dit protfolio verzamel ik de verwerking van de voorbereidende opdrachten en ontvangen feed...

Uitwerking examen verslag. Het examen is behaald met een GOED. Het verslag bevat o.a. een beschrijving van de situatie, verslag van het gesprek onderverdeeld in verschillende fases en de terugkoppeling met de contactpersoon. Ik zou het erg waarderen als je mijn examen zou beoordelen, bedankt alvast en succes !

Ethiek beroep en samenleving. BEGRIPPENLIJST. Let op: dit document bevat enkel een begrippenlijst van de literatuur en de lessen. De begrippen zijn per les gerangschikt Les 1: ontwikkelingen in de samenleving. De lesinhoud: - Botman, S., & Tirions, M. (2021). Zygmunt Bauman: leven in een vloeibare moderniteit. In: P. Raeymaeckers, J. Gradener, S. Van Dam, S. Botman, K. Driessens, J. Boxstaens, en M. Tirions (Reds.), Denken over sociaal werk (pp.93-111). Uitgeverij Acco. Les 2: effecten op...

In dit document wordt er een casusanalyse uitgewerkt over leefgebieden aan de hand van pedagogische en psychologische begrippen gekoppeld aan een eerder uitgevoerd gesprek. Leefgebieden: werk, opvoeding en vrije tijd Tevens een verbatim in de bijlage.

Reflectie op het gesprek die gevoerd is met een cliënt en daarnaast geef ik in dit verslag informatie over online hulpverlening, hierin wordt gesproken over de voor- en nadelen van online hulpverlening en mijn eigen zienswijze hierin.

Volledig samenvatting van al de casussen die we in de les hebben behandeld. Bevat uitgewerkte leerstof die tijdens de les vernoemd is (bv: de cirkel van verandering, de karpman dramadriehoek, Bio-psycho-sociaal model, 6 domeinen positieve gezondheid, 7 leefgebieden etc...) Examen info = Mijn examencasus ging over een man met een beginnende doorlig wonden op de hiel, ik moest hier een wondzorg beleid voor uitschrijven, zeggen welke actoren ik hier nog ging bij betrekken. Vervolgens koos hij voor ...

Dit is het voorbereidend verslag voor het examengesprek (B1-K1-W7, Stemt de zorgverlening af met de zorgvrager en betrokkenen. Deze dag werkte ik als dagverantwoordelijke op de afdelingHeelkunde en Orthopedie. Tijdens deze dag kwamen er een aantal dingen en problemen voor, die weergeven worden in het verslag Gesprek + verslag behaald met een 10

Ik geef in dit document antwoord op: VRAGEN 1. Je hebt gesproken over een belangrijk beslismoment uit het leven van iemand die van jou verschilt. Gebruik dit voorbeeld om te laten zien hoe de sociale identiteiten van je respondent met elkaar verweven zijn, en samen die beslissing beïnvloeden. Onderbouw dit met literatuur en/of handouts van Cultuur & Diversiteit; gebruik minimaal 2 verschillende bronnen, waarvan minimaal 1 literaire bron. 2. Geef een voorbeeld uit je eigen leven waarbi...

Het tweede deel van beroepsopdracht 6: BO6B. Deze gaat over gevoelige gesprekken in de les. Ik heb de les uitgevoerd in een tweede klas vmbo. Het gesprek ging over het WK in Quatar. Ik heb het vak afgerond met een 7.